Docsity
Docsity

Prepare-se para as provas
Prepare-se para as provas

Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity


Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos para baixar

Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium


Guias e Dicas
Guias e Dicas

Lingua Latina per se illustrata – Pars I – Familia Romana. Roma, Notas de aula de Latim

Roma : Edizioni Accademia Vivarium novum, 2010. 328p. Laura Rosane Quednau1. Em Lingua Latina per se illustrata (LLPSI) – Familia Romana, os textos foram ...

Tipologia: Notas de aula

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Brasilia80
Brasilia80 🇧🇷

4.5

(73)

219 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página não é visível na pré-visualização

Não perca as partes importantes!

bg1
335
ØRBERG, Hans H. Lingua Latina per se illustrata – Pars I – Familia
Romana. Roma : Edizioni Accademia Vivarium novum, 2010. 328p.
Laura Rosane Quednau1
Em Lingua Latina per se illustrata (LLPSI) Familia Romana, os
textos foram elaborados ad hoc, com um fi m específi co, o de apresentar
paulatinamente os casos latinos e a gramática elementar até chegar aos
conteúdos mais complexos. E isso ocorre através do enriquecimento
do vocabulário, depreendido pelo contexto, pelas ilustrações e pelas
anotações nas margens laterais. E mais ainda, com uma unidade temática:
a história do dia a dia de uma família romana. Dessa forma, a leitura é
fl uente e possibilita ao leitor o entendimento do texto como um todo, sem
ser necessário fazer a análise de palavra por palavra, examinando cada
elemento da frase.
No referido volume, composto por 35 capítulos, o estudante depara-
se com uma verdadeira novela, que retrata o cotidiano de uma família
do II séc. d.C. e não tem a impressão de que os textos foram escritos
apenas para apresentar conteúdos gramaticais, mas para trazer à tona
costumes romanos e sua literatura de forma vivaz e cativante. Os fatos
são concatenados, interligados, o que aguça mais ainda a curiosidade dos
leitores, que querem saber o que vai acontecer com cada personagem. Ao
mesmo tempo, aprendem um grande número de palavras e assimilam
formas e estruturas gramaticais naturalmente. É claro que também são
exigidos, para tanto, esforço, concentração e muito estudo. As ilustrações
condizem com dados literários e informações arqueológicas daquela época.
No fi nal desse volume, há um Index vocabulorum e um Index grammaticus,
que permitem, respectivamente, localizar os capítulos em que determinado
vocábulo aparece e aqueles em que cada conteúdo gramatical é tratado.
O livro é inteiramente em latim, o que expõe o estudante ainda mais ao
contato com a língua que ele deseja aprender.
Cada capítulo contém um texto acompanhado por ilustrações e
anotações sobre vocabulário e estrutura gramatical nas margens laterais,
uma seção denominada Grammatica Latina, que sintetiza com exemplos do
próprio texto e com explicações em latim os conteúdos novos do capítulo, e
exercícios (Pensum A, de morfologia; Pensum B, de vocabulário; Pensum C,
de interpretação). O signifi cado e a função das palavras novas presentes em
1 Professora do Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
pf3

Pré-visualização parcial do texto

Baixe Lingua Latina per se illustrata – Pars I – Familia Romana. Roma e outras Notas de aula em PDF para Latim, somente na Docsity!

335

ØRBERG, Hans H. Lingua Latina per se illustrata – Pars I – Familia Romana. Roma : Edizioni Accademia Vivarium novum, 2010. 328p.

Laura Rosane Quednau^1

Em Lingua Latina per se illustrata (LLPSI) – Familia Romana, os textos foram elaborados ad hoc, com um fim específico, o de apresentar paulatinamente os casos latinos e a gramática elementar até chegar aos conteúdos mais complexos. E isso ocorre através do enriquecimento do vocabulário, depreendido pelo contexto, pelas ilustrações e pelas anotações nas margens laterais. E mais ainda, com uma unidade temática: a história do dia a dia de uma família romana. Dessa forma, a leitura é fluente e possibilita ao leitor o entendimento do texto como um todo, sem ser necessário fazer a análise de palavra por palavra, examinando cada elemento da frase. No referido volume, composto por 35 capítulos, o estudante depara- se com uma verdadeira novela, que retrata o cotidiano de uma família do II séc. d.C. e não tem a impressão de que os textos foram escritos apenas para apresentar conteúdos gramaticais, mas para trazer à tona costumes romanos e sua literatura de forma vivaz e cativante. Os fatos são concatenados, interligados, o que aguça mais ainda a curiosidade dos leitores, que querem saber o que vai acontecer com cada personagem. Ao mesmo tempo, aprendem um grande número de palavras e assimilam formas e estruturas gramaticais naturalmente. É claro que também são exigidos, para tanto, esforço, concentração e muito estudo. As ilustrações condizem com dados literários e informações arqueológicas daquela época. No final desse volume, há um Index vocabulorum e um Index grammaticus, que permitem, respectivamente, localizar os capítulos em que determinado vocábulo aparece e aqueles em que cada conteúdo gramatical é tratado. O livro é inteiramente em latim, o que expõe o estudante ainda mais ao contato com a língua que ele deseja aprender. Cada capítulo contém um texto acompanhado por ilustrações e anotações sobre vocabulário e estrutura gramatical nas margens laterais, uma seção denominada Grammatica Latina, que sintetiza com exemplos do próprio texto e com explicações em latim os conteúdos novos do capítulo, e exercícios (Pensum A, de morfologia; Pensum B, de vocabulário; Pensum C, de interpretação). O significado e a função das palavras novas presentes em

1 Professora do Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

336

cada capítulo são esclarecidos pelo contexto ou pelas figuras ou anotações nas margens laterais; ademais, os vocábulos são recorrentes, aparecendo tantas vezes quantas forem necessárias para serem memorizadas pelo uso. Seguindo os preceitos da forma natural de aprender uma língua, cada frase apresentada ao aluno é inteligível per se, ou seja, se explica por si mesma. Há uma introdução progressiva de palavras, flexões e estruturas com o devido cuidado à ocorrência dos mesmos em escritores latinos. Enquanto o estudante se familiariza com a estrutura e os mecanismos da língua, consegue deduzir as regras gramaticais. É a indução contextualizada, na qual se baseia o método direto. Pars I: Familia Romana é o curso elementar da série didática Lingua Latina per se illustrata. O curso avançado é Pars II: Roma aeterna, que apresenta a mesma estrutura do primeiro. Fazem parte dessa coleção também dois livros com exercícios adicionais referentes a cada uma das partes dos volumes principais. E cada um desses quatro volumes possui uma versão em CD-ROM, com textos e exercícios que são resolvidos de forma interativa. Como forma de auxílio aos estudantes, existe também um manual intitulado Latine disco (correspondente às partes Familia Romana e Roma aeterna), com instruções e exemplos referentes a cada capítulo (versões em inglês e em espanhol). Colloquia Personarum traz diálogos referentes aos primeiros 24 capítulos de Familia Romana, com vocabulário e estruturas gramaticais correspondentes a cada um deles. E ainda: Grammatica Latina (toda a gramática latina de forma resumida e sistematizada), Latin-English Vocabulary (Vocabulário Latim-Inglês), CD de áudio dos textos, Indices (de todas as palavras de Familia Romana e Roma aeterna), Teacher´s material (com as respostas de todos os exercícios) e os livros auxiliares (textos de autores clássicos com notas nas margens laterais) e livros adicionais. Sejam os textos iniciais elaborados ad hoc ou adaptados de textos originais, o objetivo final de um método de ensino de latim é chegar à leitura dos textos clássicos latinos. Estudando LLPSI com seriedade e frequência, é possível obter, em pouco tempo, o domínio das estruturas morfológicas, sintáticas e lexicais mais comuns em latim clássico, chegando à leitura direta dos textos clássicos, que consiste na compreensão do texto sem necessidade de consulta a dicionários e gramáticas. Por outro lado, a tradução, que constitui uma “reformulação frástica” ou um “segundo texto”, não pode prescindir dessa primeira etapa, a compreensão do texto. Em suma, consideramos que LLPSI – Familia Romana é apropriado para o ensino de Latim por ter as seguintes particularidades: Organon, Porto Alegre, v. 29, n. 56, p. 335-337, jan/jun. 2014.

Laura Quednau