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letras do alfabeto, Notas de estudo de Desenho

BINGO DAS LETRAS. RECORTAR AS LETRAS DO ALFABETO E AS CARTELAS DO BINGO. COM AJUDA DE UM ADULTO COLOCAR AS LETRINHAS EM UM SAQUINHO OU UM.

Tipologia: Notas de estudo

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Kaka88
Kaka88 🇧🇷

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BINGO DAS LETRAS
RECORTAR AS LETRAS DO ALFABETO E AS CARTELAS DO BINGO.
COM AJUDA DE UM ADULTO COLOCAR AS LETRINHAS EM UM SAQUINHO OU UM
POTE, EM SEGUIDA PEÇA A ELE PARA FAZER O SORTEIO.
FALE UMA PALAVRA QUE COMEÇA COM AS LETRAS SORTEADAS, UTILIZAR
TAMPINHAS OU GRÃOS PARA MARCAR AS LETRAS NAS CARTELAS.
APÓS COMPLETAR A CARTELA COM AS LETRAS DO ALFABETO ESCOLHER UMA
LETRA, ESCREVER E FAZER UM DESENHO RELACIONADO A LETRA ESCOLHIDA.
EXEMPLOS:
ATIVIDADE
PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEII “LUZIA THEREZINHA
DE OLIVEIRA BRAGA”
INFANTIL V
PERÍODO DA MANHÃ
TURMA
PROFESSORA
PERÍODO LETIVO
A
KAYRA
10/05/2021 a 14/05/2021
NOME DO ALUNO(A):
ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA
EIXO: ORALIDADE E ESCRITA
CONTEÚDOS:
LETRAS DO ALFABETO;
CONHECIMENTO E GRAFIA DAS LETRAS DO ALFABETO;
OBJETIVOS:
DESENVOLVER A IDEIA DE REPRESENTAÇÃO DA ESCRITA, UTILIZANDO
CÓDIGOS LINGUÍSTICOS;
COMPREENDER A LINGUAGEM ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE
INFORMAÇÃO, REGISTRO, COMUNICAÇÃO, FRUIÇÃO, ORGANIZAÇÃO DO
PRÓPRIO PENSAMENTO E DO CONHECIMENTO HISTORICAMENTE ACUMULADO,
POR MEIO DA VIVÊNCIA DAS DIFERENTES SITUAÇÕES DE USO SOCIAL.
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BINGO DAS LETRAS

RECORTAR AS LETRAS DO ALFABETO E AS CARTELAS DO BINGO.

COM AJUDA DE UM ADULTO COLOCAR AS LETRINHAS EM UM SAQUINHO OU UM

POTE, EM SEGUIDA PEÇA A ELE PARA FAZER O SORTEIO.

FALE UMA PALAVRA QUE COMEÇA COM AS LETRAS SORTEADAS, UTILIZAR

TAMPINHAS OU GRÃOS PARA MARCAR AS LETRAS NAS CARTELAS.

APÓS COMPLETAR A CARTELA COM AS LETRAS DO ALFABETO ESCOLHER UMA

LETRA, ESCREVER E FAZER UM DESENHO RELACIONADO A LETRA ESCOLHIDA.

EXEMPLOS:

ATIVIDADE

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação EMEII “LUZIA THEREZINHA DE OLIVEIRA BRAGA”

INFANTIL V PERÍODO DA MANHÃ

TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

A KAYRA 10/05/2021 a 14/05/ NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA EIXO: ORALIDADE E ESCRITA CONTEÚDOS :  LETRAS DO ALFABETO;  CONHECIMENTO E GRAFIA DAS LETRAS DO ALFABETO; OBJETIVOS :  DESENVOLVER A IDEIA DE REPRESENTAÇÃO DA ESCRITA, UTILIZANDO CÓDIGOS LINGUÍSTICOS;  COMPREENDER A LINGUAGEM ESCRITA COMO INSTRUMENTO DE INFORMAÇÃO, REGISTRO, COMUNICAÇÃO, FRUIÇÃO, ORGANIZAÇÃO DO PRÓPRIO PENSAMENTO E DO CONHECIMENTO HISTORICAMENTE ACUMULADO, POR MEIO DA VIVÊNCIA DAS DIFERENTES SITUAÇÕES DE USO SOCIAL.

NOME:_______________________TURMA: V A MANHÃ PROFª KAYRA

REGISTRO: ESCRITA DA LETRA DO ALFABETO E O DESENHO RELACIONADO A

LETRA ESCOLHIDA.

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação EMEII “LUZIA THEREZINHA DE OLIVEIRA BRAGA”

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação EMEII “LUZIA THEREZINHA DE OLIVEIRA BRAGA” INFANTIL V PERÍODO DA MANHÃ

TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

A KAYRA 10/05/2021 a 14/05/

ESTÁTUA DINÂMICA

A CRIANÇA DEVERÁ IMITAR OS MOVIMENTOS DE ACORDO COM A MÚSICA.

COLOCAR A MÚSICA QUANTAS VEZES ACHAR NECESSÁRIO, REALIZAR DIFERENTES

MOVIMENTOS PARA A BRINCADEIRA FICAR ANIMADA E DIVERTIDA.

VÍDEO ¨ESTÁTUA DIFERENTE¨”

https://www.youtube.com/watch?v=Adyzlg1sYmo

REGISTRO:

FOTOGRAFAR E FILMAR A ATIVIDADE DA ¨ESTÁTUA DIFERENTE¨ E COLOCAR NO GRUPO DE WHATSAPP DA TURMA.

NOME DO ALUNO(A):

ÁREA: CULTURA CORPORAL

EIXO : BRINCADEIRAS DE DESTREZAS E DESAFIOS CORPORAIS.

CONTEÚDOS :

 AVALIAÇÃO DAS PARTES DO CORPO ENVOLVIDA NAS AÇÕES CORPORAIS.

OBJETIVOS :

 BUSCAR O DOMÍNIO DAS PRÓPRIAS AÇÕES ACEITANDO DESAFIAR-SE

CORPORALMENTE E BUSCANDO SEUS PRÓPRIOS NÍVEIS DE DESTREZAS

CORPORAL.

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação EMEII “LUZIA THEREZINHA DE OLIVEIRA BRAGA”

INFANTIL V PERÍODO DA MANHÃ

TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

A KAYRA 10/05/2021 a 14/05/ NOME DO ALUNO(A):