Jogos e Atividades para Adolescentes sobre Métodos ..., Notas de aula de Materiais

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Jogos e Atividades

para Adolescentes

sobre Métodos

Contraceptivos e

Prevenção de

Infecções

Sexualmente

Transmissíveis

Jogos e atividades para adolescentes sobre métodos contraceptivos e prevenção de infecções sexualmente transmissíveis / coordenadora: Claudia Fegadolli ; organizadoras: Fernanda Carolina Jusinskas Furlan, Maria Gabriella Simões Alves de Oliveira e Pamela Russini Zanatto ; revisão técnica: Bruno Pereira da Silva e Thiago da Silva Domingos. – – Diadema: Instituto de Ciências Ambientais, Químicas e Farmacêuticas, Universidade Federal de São Paulo, 2021. 151 p. : il. color.

1. Anticoncepcionais. 2. Doenças sexualmente transmissíveis

• Prevenção. 3. Jogos educativos. I. Fegadolli, Claudia, org. II. Título.

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

Elaborado por Argélia Peixoto – CRB 8/ 6836

SUMÁRIO

07

08 08 10 12 14 18 22 38

47 48 49 51 52 53 54 54 56 57 58 59 60 62 63 63 64 65 66 67 68 69 71

Apresentação.....................................................................................

Jogos..................................................................................................

Dominó...............................................................................................

Jogo da Memória ...............................................................................

Quebra-cabeça...................................................................................

Tabuleiro............................................................................................

Estratégia........................................................................................... Quiz.................................................................................................... Gincana..............................................................................................

Sugestões de questões

Jogos de Tabuleiro/Quebra-cabeça

- Respostas mediante Dicas

Módulo: Métodos Anticoncepcionais..................................................

• Perguntas de Múltipla Escolha

Módulo: Métodos contraceptivos de barreira.....................................

Módulo: Pílula anticoncepcional/do dia seguinte...............................

Módulo: Infecções Sexualmente Transmissíveis...............................

Módulo: Geral, Saúde, Anatomia.......................................................

• Perguntas de Múltipla Escolha com Pontuação

Módulo: Métodos contraceptivos de barreira.....................................

Módulo: Métodos contraceptivos hormonais......................................

Módulo: Infecções sexualmente transmissíveis.................................

Módulo: Geral, Saúde........................................................................

• Perguntas de Verdadeiro ou Falso

Módulo: Métodos contraceptivos de barreira.....................................

Módulo: Métodos anticoncepcionais hormonais................................

Módulo: Infecções sexualmente transmissíveis.................................

Módulo: Geral, Saúde........................................................................

• Perguntas de Verdadeiro ou Falso com Pontuação

Módulo: Métodos contraceptivos de barreira.....................................

Métodos: Anticoncepcionais hormonais/pílulas.................................

Módulo: Infecções sexualmente transmissíveis.................................

Módulo: Geral, Saúde........................................................................

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• Perguntas Abertas

Módulo: Métodos contraceptivos hormonais/pílulas..........................

Módulo: Infecções sexualmente transmissíveis.................................

Módulo: Geral, Saúde........................................................................

Jogos de Gincana

• Resposta mediante Dicas

Módulo: Preservativo (camisinha)......................................................

• Perguntas de Múltipla Escolha

Módulo: Geral, Saúde........................................................................

• Perguntas de Verdadeiro ou Falso

Módulo: Métodos contraceptivos de barreira.....................................

Módulo: Anticoncepcionais hormonais/pílulas...................................

Módulo: Saúde...................................................................................

• Perguntas de Verdadeiro ou Falso com Níveis de Dificuldade

Módulo: Preservativo (camisinha)......................................................

Módulo: Métodos contraceptivos hormonais......................................

Módulo: Infecções sexualmente transmissíveis.................................

• Perguntas Abertas

Módulos: Métodos anticoncepcionais...............................................

Módulo: Infecções sexualmente transmissíveis.................................

Módulo: Exposição ao sexo sem proteção/prevenção.......................

• Perguntas Abertas com Níveis de Dificuldade

Módulo: Preservativo (camisinha)......................................................

Módulo: Métodos contraceptivos hormonais......................................

Módulo: Infecções sexualmente transmissíveis.................................

Módulo: Geral, Saúde........................................................................

Jogos de Quiz

• Perguntas com Diferentes Pontuações

Módulo: Anticoncepcionais Orais/Pílula Do Dia Seguinte..................

Módulo: Infecções Sexualmente Transmissíveis...............................

Módulo: Preservativos Masculino E Feminino/Tabelinha...................

Módulo: Crenças Populares De Métodos Contraceptivos..................

• Perguntas com Diferentes Níveis de Dificuldades

Módulo: Métodos anticoncepcionais..................................................

• Perguntas Abertas

Módulo: Métodos Contraceptivos.......................................................

APRESENTAÇÃO

Este material foi desenvolvido no contexto do projeto de Extensão “Comprimidos: Educação para a promoção da saúde e do uso racional de medicamentos". O conteúdo é decorrente das ações extensionistas realizadas em uma experiência de curricularização da extensão na unidade curricular obrigatória para o curso de Farmácia da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), “Dispensação e uso racional de Medicamentos”, ministrada aos estudantes do nono e décimo semestre. O percurso do projeto incluiu cooperação entre a Unifesp e uma escola de ensino médio vizinha a uma das unidades no campus Diadema. A coordenação do projeto e da escola discutiram possibilidades de integrar conteúdos complementares ao currículo dos estudantes na temática abordada, de forma atrativa. A partir dos acordos estabelecidos e de levantamentos prévios sobre o conhecimento, atitudes e comportamentos dos estudantes da escola parceira, estudantes do curso de Farmácia, integral e noturno, desenvolveram e aplicaram atividades lúdicas com o apoio de professores da escola e orientados pela professora responsável pelo projeto (CF). Como produto final e avaliativo da disciplina na Farmácia foi requerida a descrição da atividade realizada. A organização de todo o material produzido foi realizada por estudantes de Farmácia extensionistas (Fernanda Carolina Jusinskas Furlan, Maria Gabriella Simões Alves de Oliveira e Pamela Zanatto) que segue, por meio desse caderno, disponibilizado para utilização por professores e educadores no campo da saúde. O conteúdo passou pela revisão técnica dos professores Thiago da Silva Domingos e Bruno Pereira da Silva da Escola Paulista de Enfermagem. A principal relevância do material é apontar um caminho para educadores na abordagem de um tema que pode ser complexa e difícil. Espera-se contribuir com a difusão do conhecimento no contexto dos direitos sexuais e reprodutivos de adolescentes.

DOMINÓ

JOGO DA

MEMÓRIA

Síntese: O jogo consiste em um jogo da memória em que os jogadores deverão virar as cartas até acharem os pares correspondentes.

Objetivos · lúdico: conquistar o maior número de pares de cartas · de aprendizagem: aprender sobre métodos contraceptivos, prevenção de gravidez e de ISTs

Materiais base ·Papeis sulfites para impressão

Peças do Jogo ·Cartas confeccionadas impressas com o conteúdo

Regras

1. As cartas devem ser espalhadas, viradas para baixo
2. Cada jogador deverá usar a memória para achar os pares correspondentes (ao virar a primeira carta, será necessário responder uma pergunta abordando temáticas relacionadas aos elementos da eduação sexual e reprodutiva (IST, prevenção, etc) para ter direito a virar outra carta)
3. Vence quem conquistar mais pares de cartas corretamente

Jogo da memória da

prevenção

Síntese: O jogo consiste em um quebra-cabeça, no qual os jogadores devem encaixar todas, ou o maior número, de peças. Cada peça será conquistada pelos jogadores à medida que forem acertando as questões.

Objetivos · lúdico: ser o primeiro grupo a encaixar todas as peças para formar a imagem final. · de aprendizagem: compreender melhor o uso de métodos contraceptivos.

Materiais base ·Papel sulfite, cartão (ou material de escolha) ·Papelão (ou material de escolha)"

Peças do Jogo ·Cartões perguntas/resposta, feitos com papel sulfite ou cartão, contendo dois lados (frente e verso): um lado com a imagem do método contraceptivo e do outro, a lista de perguntas sobre o método da imagem (métodos Contraceptivos sugeridos: DIU, camisinhas, pílulas anticoncepcionais [do dia seguinte e combinadas], tabelinha e coito interrompido) ·Quebra-cabeça feito de papelão, composto por 5 peças (um para cada jogador)

Regras

1. Um jogador escolherá um cartão pergunta/resposta a partir da imagem do método contraceptivo em um dos lados do cartão
2. O aplicador irá ler a pergunta do cartão escolhido e todos os jogadores deverão respondê- la
3. Se o jogador responder de forma correta, ele ganhará uma peça do quebra-cabeça
4. Na próxima rodada, outro jogador escolherá um outro cartão perguntas/resposta, e assim por diante O jogador ganhador será aquele que conseguir montar o quebra-cabeça primeiro ou juntar o maior número de peças"

Quebra-cabeça da

prevenção

TABULEIRO

Síntese: O jogo consiste em um tabuleiro com formato de sistema reprodutor feminino, que contém "casas" (células) correspondentes à três categorias de perguntas: múltipla escolha, verdadeiro ou falso, e pergunta aberta. Os jogadores farão as perguntas para seus adversários, correspondente à categoria da "casa" em que os mesmos se encontram. Os jogadores só avançam no jogo caso acertem a resposta.

Objetivos · lúdico: chegar na última "casa" (célula) do tabuleiro primeiro, o que indica que a gravidez indesejada foi evitada. · da aprendizagem: compreender melhor o uso de métodos contraceptivos e dos que também protegem das ISTs.

Materiais base ·Tabuleiro, que pode ser impresso ou confeccionado com os materiais de escolha ·Papel sulfite ou cartão de 3 cores diferentes (ou material de escolha) ·Pinos de andar as "casas" (material de escolha) (*Obs: a quantidade de tabuleiros e pinos dependerá da quantidade de jogadores)

Peças do Jogo ·Tabuleiro com formato de sistema reprodutor feminino, composto por casas que correspondem a três categorias de perguntas: múltipla escolha, verdadeiro ou falso e pergunta aberta. ·Cartões quadrados com as 3 categorias de perguntas a serem respondidas (cores diferentes), confeccionados com papel sulfite ou cartão"

Regras 1.Um grupo (jogador A) faz a pergunta ao adversário (jogador B), de acordo com a casa em que este se encontra (ex: Se o grupo A está em uma casa que corresponde à pergunta de múltipla escolha, o grupo B pega uma carta dessa categoria de forma aleatória e faz a pergunta. Se o grupo A acertar, anda uma casa. Se não, permanece na mesma casa até a próxima rodada);

2. Vence o jogador que chegar à última casa, onde a gravidez não acontece.

Proteja-se se souber

Síntese: O jogo consiste em um tabuleiro de 25 "casas" (células) que os jogadores terão que percorrer respondendo às questões sobre os métodos contraceptivos e sobre as DSTs, a partir do sorteio prévio das questões

Objetivos ·lúdico: chegar na última "casa" (célula) do tabuleiro primeiro. ·de aprendizagem: compreender melhor o uso de métodos contraceptivos e as ISTs.

Materiais base ·Papel pardo, cola e tesoura (ou material de escolha) ·Dados (material de escolha) ·Pinos para andar pelas "casas" (material de escolha) ·Papel sulfite (ou material de escolha) ·Caixa de sapato (ou material de escolha) (*Obs: a quantidade de tabuleiros e pinos dependerá da quantidade de jogadores)"

Peças do Jogo ·Tabuleiro contendo 25 "casas", confeccionado com papel pardo. ·Papéis numerados para o sorteio das perguntas (confeccionado com papel sulfite) ·Urna para sorteio (confeccionada com caixa de sapato), onde serão colocados os papéis numerados referentes às questões ·Questões numeradas do tipo verdadeiro ou falso e/ou de alternativas, sobre métodos contraceptivos, infecções sexualmente transmissíveis, vacina HPV, e outros temas relacionados

Regras

1. Cada jogador receberá um pino para que possa andar pelas casas no tabuleiro;
2. Inicia o jogador que tirar maior número nos dados, aquele que tirar o segundo maior número será o segundo a jogar e assim sucessivamente;
3. Cada jogador sorteará na urna, na ordem definida no início do jogo, um número referente a uma pergunta;
4. O aplicador lerá a pergunta para o grupo e também o número de casas que a pergunta vale. Conforme a dificuldade, anda uma quantidade de casas: fácil - 2 casas / médio - 3 casas / difícil - 4 casas;
5. Essas casas só serão andadas se o grupo acertar a resposta da questão. Se o jogador errar a pergunta ou tiver dúvida, o aplicador deve fazer uma explicação sobre o tema da questão
6. Os grupos terão cerca de 30 segundos para responder cada questão;
7. Quem chegar primeiro no final ganha o jogo.

Acerte e avance

Síntese: Com o uso de balões amarrados no tornozelo, os jogadores devem estourar os balões dos colegas quando a música pausar. Essa é uma atividade de aquecimento, onde se promove a descontração dos jogadores para futuros jogos.

Objetivos ·lúdico: se proteger para não deixar que estourem sua bexiga ·de aprendizagem: conscientizar da importância da prevenção na hora do sexo, pois na atividade é tratada a relação de o que fazer para se defender durante uma festa, de maneira a não engravidar ou se contaminar com ISTs

Materiais base ·Bexigas ·Barbantes ·Rádio ou algo que produza som

Peças do Jogo ·Cada jogador deverá receber uma bexiga e um pedaço de barbante para que ele possa amarrar o balão no tornozelo ·O rádio será utilizado para executar a faixa de música de escolha do aplicador

Regras

1. Os jogadores deverão ficar em pé no centro da sala;
   2. Os jogadores deverão inflar os balões, amarrá-los no tornozelo direito, com o auxílio do barbante;
   3. Ao ouvirem a música, os jogadores deverão dançar;
   4. Quando a música pausar, os jogadores poderão estourar os balões uns dos outros;
   5. O jogo terminará ao final da música.

Balão no pé

Síntese: Os jogadores deverão ser divididos em grupos de 10 pessoas. Com o uso de copos com água ou vinagre, os alunos terão a oportunidade de entender como ocorre a transmissão de ISTs.

Objetivos ·lúdico: Dividir o conteúdo do copo com quem confiam · de aprendizagem: Conscientizar da importância da prevenção na hora do sexo

Materiais base ·Copos ·Água ·Vinagre ·Chá de repolho roxo ("solução reveladora")

Peças do Jogo ·Copos serão distribuídos pelos jogadores (9 terão água e 1 terá vinagre) ·Chá de repolho roxo, chamado de "solução reveladora", será utilizado para indicar qual copo contém vinagre

Regras

1. O jogo é desenvolvido com um grupo de cada vez
   2. Os jogadores deverão compartilhar o conteúdo dos seus copos com quem confiarem. Cada jogador pode compartilhar com todos os demais ou não compartilhar com ninguém.
   3. Os jogadores deverão devolver os seus copos ao aplicador. Nesse momento é revelado que um dos copos continha vinagre e não água (indicando que ele está contaminado com uma IST).
   4. É colocada a "solução reveladora" nos copos. Se o copo ficar rosa, significa que a pessoa foi infectada. Se ficar roxo, significa que não foi infectado.

Quem vê cara, não vê IST