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A Fisiologia (do grego physis = natureza e logos = estudo) é o estudo das funções e do funcionamento normal dos seres vivos, bem como dos processos físico-químicos que ocorrem nas células, tecidos, órgãos e sistemas dos seres vivos sadios.
Tipologia: Resumos
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Desafio: Um dia, em sala de aula, um professor disse que "um profissional da saúde deve estar sempre estudando a fisiologia humana, afinal, as descobertas nessa área são inesgotáveis". a) Será que isso é verdadeiro? (Antes de responder a pergunta a), responda a pergunta b). Elas o ajudarão a chegar a uma conclusão. b) Você acha que há uma relação entre fisiologia e condição patológica no organismo humano? Ainda sobre essa relação entre fisiologia e o processo saúde-doença, você acredita que compreender um processo fisiológico tido como normal pode favorecer o entendimento de uma condição patológica? Exemplifique uma condição de saúde/patologia que pode ser entendida ou explicada pela sua fisiologia. Resposta: b) Sim, a condição patológica seria o "desvio da normalidade", da condição tida como "normal" para o funcionamento do organismo. Portanto, se por algum motivo o organismo c) falhar em manter a homeostase sua função normal é alterada podendo ocasionar uma doença. Para determinar essa doença é necessário compreender a função orgânica e o processo de funcionamento normal. A fisiologia, então, é o estudo da função e do funcionamento regular dos organismos vivos e, compreender esses aspectos fisiológicos é fundamental para determinar os aspectos normais e patológicos. Através da compreensão dos processos envolvidos em determinada função orgânica compreende-se a origem das patologias que acometem essa função. Como exemplo temos o TDAH. A teoria científica atual defende que no TDAH existe uma disfunção da neurotransmissão dopaminérgica na área frontal, regiões subcorticais e a região límbica cerebral. Alguns trabalhos indicam uma evidente alteração destas regiões cerebrais resultando na impulsividade do paciente. Essas alterações resultam nos sintomas de esquecimento, distratibilidade, impulsividade e desorganização do indivíduo. a) Sim. Há muito o que compreender acerca das funções e dos processos orgânicos normais. Um bom exemplo está relacionado ao estudo dos pesquisadores da Universidade de Madri, na Espanha, que demonstraram que o ser humano continua produzindo novas células cerebrais ao longo da vida, pelo menos até os 97 anos. Também descobriram que o número de novas células cerebrais produzidas diminui com a idade e que isso cai drasticamente nos estágios iniciais da doença de Alzheimer o que permite pensar em novas formas de tratamento para a demência.
O líquido extracelular (plasma e líquido intersticial) é, normalmente, mantido a uma temperatura próxima de 37°C (temperatura normal do corpo), e as concentrações de muitos solutos (oxigênio, dióxido de carbono, sódio, potássio, cálcio e glicose, por exemplo) são mantidas relativamente estáveis. A capacidade de manter tal constância é importante, porque o corpo é continuamente submetido a alterações potencialmente disruptivas (quebra do curso normal de um processo) que podem se originar no meio externo ou no interior do próprio corpo.
Por exemplo, a secreção do hormônio LH pelas mulheres, que estimula a produção dos hormônios estrógenos, responsáveis pela reprodução; este estímulo faz com que haja o pico do LH, que desencadeia a ovulação.
Por exemplo, uma técnica padrão de investigação do funcionamento de um órgão é observar o que ocorre quando a sua função é alterada de forma específica. Esse estudo é frequentemente auxiliado por ‘experimentos da natureza’ – doenças – que envolvem lesões funcionais especificas de um órgão. Por essa razão, o estudo de processos patológicos ajudou na compreensão do funcionamento normal, e o estudo da fisiologia em condições de normalidade muito proporcionou à base cientifica da medicina moderna