Intertextualidade, Notas de estudo de Economia

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Ciências Econômicas

Bruno Aparecido Cardoso Gomes

INTERTEXTUALIDADE

Belo Horizonte, 14 de março de 2014

Bruno Aparecido Cardoso Gomes

INTERTEXTUALIDADE

Dissertação apresentada à instituição FEAD, como quesito avaliativo para a conclusão da matéria língua portuguêsa: expressão escrita.

Intertextualidade

Orientadora : Claudia De Almeida

Belo Horizonte

1-INTRODUÇÃO

Este trabalho vem com intuito de explanar o que é intertextualidade, quais são os seus tipos e demonstrar a sua importância na compreensão de textos no dia a dia de cada leitor. Salientando também que a leitura é um fator primordial para a fácil compreensão da intertextualidade onde você está inserido, seja em textos acadêmicos, publicidades ou artigos.

Compreender a intertextualidade torna a leitura e consequentemente a compreensão de textos mais claros. Sendo de fundamental importância estuda-las, para assim se ter uma melhor percepção quanto ao que se está lendo.

Ao decorrer desse trabalho, você compreenderá o que é intertextualidade, quais os tipos de intertextualidade, a importância dela no seu cotidiano e a leitura, um recurso fundamental para o aguçamento da compreensão entre textos.

2-Intertextualidade

De modo amplo, podemos definir intertextualidade sendo como dialogo entre dois ou mais textos, ocorrendo quando um deles faz uma referência a elementos existentes nos outros.

Intertextualidade ocorre quando um texto retoma uma parte ou grande parte de outro texto. Pegando de um texto base, aquele que é reconhecido culturalmente por uma dada sociedade e aplicando uma nova perspectiva na sua formulação. Pode assim dizer que qualquer texto que aponte temas abordados em outros textos é exemplo de intertextualização.

Segundo Kristeva, todo texto é construído por alicerces de citações, o texto é agregação e transformação em outro texto.

coesa, seu sentido depende do contexto em que o seu objeto de referência está inserido.

3.6- Pastiche

Pastiche é uma obra literária ou artística em que se restringe ao estilo de outros autores, sejam pintores, escritores ou músicos. Segue-se um modelo, uma estrutura já consagrada para a sua recriação.

3.7-Epígrafe

Pequena citação em formato de inscrição normalmente colocado no início de poemas, livros e capítulos, de forma que não se misture com o restante do texto. Serve como tema, motivação ou para resumir um pensamento e conjunto ideológico que posteriormente será apresentado. Nem sempre as epígrafes são retiradas de textos literários.

3.8-Referência

Intertexto muito utilizado para elaboração de contratos. Aborda citações diretas de fragmentos da lei, faz remissão à lei para validar cláusulas de contrato. Nos trabalho acadêmicos quando citamos outros autores é uma forma de referência.

4- Importâncias da intertextualidade na comunicação

Segundo Platão e Fiorin, o texto não é composto por um aglomerado de palavras, ele é estruturado, tendo um alicerce de planejamento ao seu desenvolvimento.

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Assim intertextualidade é o diálogo entre dois textos. Sendo de suma importância a sua aplicabilidade no campo da comunicação e da escrita, abrangendo os conhecimentos que um texto base trás consigo para serem disseminados em outros textos, que seriam os seus derivados. Com isso propagando conhecimento e informação as outras classes, que não teriam acesso se não fosse pela intertextualização.

Independente de o diálogo ser uma conversa informal, artigo científico ou propaganda o recurso textual vem agregar valor a essa conversa, seja embasando a ideia principal do texto em uma roupagem diferente ou, por exemplo, invertendo a ideia principal com o recurso de paródia, o que se pode concluir é que a ferramenta intertextual é de grande valia em seus vários níveis e meios de comunicação.

De acordo com Platão e Fiorin, um texto dialoga com outro por dois motivos: Para concordar com alguns dos sentidos explicito no texto base ou para inverter, contestar e diminuir o sentido do texto base.

5- A leitura como fator primordial para construção da intertextualidade

A leitura é um fator primordial para o desenvolvimento pessoal, a partir do hábito de ler o leitor passar a ter uma percepção abrangente do seu cotidiano, desenvolvendo- se com ser.

O fator decisivo, para uma correlação de fácil compreensão entre textos é marcado pelo conteúdo que o cidadão tem sobre o assunto. A leitura entra como mecanismo

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Em suma, a leitura é um mecanismo fundamental para absorção de conhecimento prévio, facilitando a identificação de intertextualidade seja em uma conversa informal, propagando ou artigo científico.

7-Conclusão

Em suma, conseguimos obter a partir deste trabalho uma percepção onde a intertextualidade está inserida. Abrangendo o conhecimento sobre o tema e conseguindo compreender onde ocorrem tais recursos. Recursos essenciais para diversos textos que nós leitores lemos no nosso cotidiano.

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8- BIBLIOGRAFIA

Livros

KRISTEVA, Julia. Introdução à Semanálise. São Paulo: Perspectiva, 1974. p.72, 73

PLATÃO e FIORIN. Para entender o texto: leitura e redação. Ed. Ática, 2010 p.

GRAÇA PAULINO, IVETE WALTY E MARIA ZILDA CURY. Intertextualidades: teoria e prática. ED. Saraiva, 2005 p.26,

Sites

Relação entre textos

http://educacao.globo.com/portugues/assunto/estudo-do-texto/intertextualidade.html consultado em 15 mar. 2014

A intertextualidade e o ensino da língua portuguesa

http://www.filologia.org.br/viiicnlf/anais/caderno09-02.html consultado em 15 mar. 2014

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