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A teoria da inteligência múltipla, desenvolvida pelo psicólogo norte-americano howard gardner. A teoria defende que cada indivíduo possui uma combinação única de diferentes habilidades e potenciais intelectuais, e que é importante reconhecer e valorizar essa diversidade de inteligências para promover um ambiente mais inclusivo e enriquecedor. O documento explica os principais tipos de inteligência identificados por gardner, como a linguística, a lógico-matemática, a espacial, a corporal-cinestésica, a interpessoal, a intrapessoal e a naturalista. Além disso, discute os benefícios da adoção de uma abordagem mais diversificada para o ensino e a avaliação da aprendizagem, bem como a importância de valorizar as habilidades únicas de cada indivíduo em ambientes de trabalho e de construir uma sociedade mais equitativa e acolhedora, onde todos tenham a oportunidade de desenvolver seu potencial ao máximo.
Tipologia: Manuais, Projetos, Pesquisas
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Jackelline Silva Kelly Moura Lays de Lucena Maria Bianca Marques Maria de Lourdes Leite Maria Luiza Gonçalves Mickaele Santos Sanielly Brito
Teoria da Inteligência Múltipla
Tipos de inteligências Linguística:
**- Habilidade com palavras linguagem e comunicação
Lógico-matemática:
**- Capacidade de raciocínio lógico e resolução de problemas
Tipos de inteligências Corporal-cinestésica:
**- Coordenação motora, habilidades físicas e expressão corporal
Tipos de inteligências Interpessoal:
**- Compreensão dos outros, empatia e habilidades sociais
Tipos de inteligências Naturalista:
**- Sensibilidade e compreensão do ambiente natural
**- Abordagem mais diversificada para o ensino e avaliação do aprendizado
Portanto, na teoria da inteligência múltipla, entendemos que cada indivíduo possui uma combinação única de diferentes habilidades e potenciais intelectuais. Ao reconhecer e valorizar a diversidade de inteligências, conseguimos promover um ambiente mais inclusivo e enriquecedor. A aceitação e o respeito pela variedade de talentos e formas de pensar contribuem para a construção de uma sociedade mais equitativa e acolhedora, onde todos têm a oportunidade de desenvolver seu potencial ao máximo. Conclusão
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