Baixe Atividades Escolares: Organizando o Ambiente para o Aprendizado em Casa - Atividades 1 a 4 e outras Notas de aula em PDF para Língua Portuguesa, somente na Docsity!
NOME DO ALUNO:________________________________________________________
DICAS IMPORTANTES! Organizar um espaço físico em casa para que a criança realize as atividades, dê preferência a um lugar arejado, tranquilo e claro; Definir um horário destinado para a realização das atividades; Realizar as atividades uma de cada vez para que a criança não fique sobrecarregada em apenas um dia. Promova momentos de leitura e diálogo. Isso fortalece os vínculos e enriquece a aprendizagem; Incentive sua criança durante a realização das atividades; É importante que registrem os conteúdos na folha de atividades ou material que tiver disponível; A concentração é importante, então, cuidado com ruídos e conversas;
ATIVIDADE 0 1: “GENTE TEM NOME E SOBRENOME”
ÁREA DO CONHECIMENTO:
Língua Portuguesa Ciências da Sociedade EIXOS: Leitura Escrita Relação indivíduo sociedade CONTEÚDOS: Função social da leitura, como forma de comunicação e como apropriação da cultura historicamente acumulada; Função social do nome próprio – Identificação e leitura do nome. Identidade: nome OBJETIVOS: Perceber-se como sujeito singular. Compreender a linguagem escrita como instrumento de informação, registro. Conhecer a grafia de seu NOME E SOBRENOME
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
1- PARA ESTA ATIVIDADE VAMOS PRECISAR DE UM ADULTO E DOS RECURSOS TECNÓLOGICOS (CELULAR, NOTBOOK, COMPUTADOR OU TABLET). 2- PARA ASSISTIR O VÍDEO É NECESSÁRIO QUE RECORTE O LINK E COLE NO GOOGLE OU YOTUBE PARA ASSISTIR O VÍDEO:
3 - LINK: https://www.youtube.com/watch?v=y92Y9_hkIqE
INFANTIL
V
TURMA: PROFESSORA: PERÍODO LETIVO:
B
MANHÃ
ZANETE I. DE SOUZA SILVA SEMANA DE 08 À 12 DE MARÇO
4- EM SEGUIDA EXPLIQUE A ORIGEM DO NOME E DO SOBRENOME PARA A
CRIANÇA.
5- REALIZE A ATIVIDADE NA FOLHA QUE ESTÁ EM ANEXO ABAIXO.
REGISTRO:
REGISTRO DOS PAIS EM FORMA DE PESQUISA DO SIGNIFICADO DO
NOME.
REGISTRO DA ESCRITA DO NOME E DO SOBRENOME.
OBSERVAÇÃO: TODAS AS ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS DEVEM
SER ENTREGUES DENTRO DA PASTA DO ALUNO.
PROFESSORA: ZANETE
PARA QUE POSSAMOS TER O PRAZER DE VER O DESENVOLVIMENTO DOS
NOSSOS QUERIDOS ALUNOS.
PEDIMOS AOS PAIS QUE REGISTREM AS ATIVIDADES ATRAVÉS DE FOTOS OU
VÍDEOS E COMPARTILHEM NO FACEBOOK DA ESCOLA.
FONTE DO VÍDEO: https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ensino_fundamental/todo-mundo- tem-um-nome/ Canal: Celso Meireles
ATIVIDADE 02: BRINCANDO EU APRENDO
ÁREA DO CONHECIMENTO:
Matemática Cultura Corporal EIXOS: Números Brincadeiras de destrezas e desafios corporais CONTEÚDOS: Sequência numérica; Leitura e escrita de números. OBJETIVOS: Reconhecer o sistema de numeração e a importância cultural dos números, entendendo-o como uma conquista da humanidade; Buscar o domínio das próprias ações corporais aceitando desafiar-se corporalmente e buscando seus próprios níveis de destreza corporal.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
A amarelinha é uma brincadeira que desenvolve noções espaciais e auxilia diretamente na organização do esquema corporal, da motricidade e força das crianças. A amarelinha é uma brincadeira que desenvolve noções espaciais e auxilia diretamente na organização do esquema corporal, da motricidade e força das crianças.
1-PARA REALIZAR ESTÁ ATIVIDADE É PRECISO QUE UM ADULTO AJUDE MOSTRANDO A FIGURA DA AMARELINHA E DESENHANDO JUNTO A CRIANÇA EM UM ESPAÇO ABERTO.
INFANTIL
V
TURMA: PROFESSORA: PERÍODO LETIVO:
B
MANHÃ
ZANETE I. DE SOUZA SILVA SEMANA DE 08 À 12 DE MARÇO
2- COM O GIZ DE LOUSA, VAMOS FAZER UMA LINDA AMARELINHA EM UM
ESPAÇO ABERTO, LEMBRANDO QUE A CRIANÇA DEVE PARTICIPAR
ATIVAMENTE NA ESCRITA DOS NÚMEROS DENTRO DA AMARELINHA NO CHÃO.
3- BRINQUE JUNTO A CRIANÇA, PULANDO AMARELINHA.
REGISTRO:
FOTOS OU FILMAGENS DO DESENHO DA AMARELINHA NO AMBIENTE
ABERTO.
REGISTRO DOS NÚMEROS DENTRO DA AMARELINHA (FOLHA ANEXA)
OBSERVAÇÃO: TODAS AS ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS DEVEM
SER ENTREGUES DENTRO DA PASTA DO ALUNO.
PROFESSORA: ZANETE
PARA QUE POSSAMOS TER O PRAZER DE VER O DESENVOLVIMENTO DOS
NOSSOS QUERIDOS ALUNOS.
PEDIMOS AOS PAIS QUE REGISTREM AS ATIVIDADES ATRAVÉS DE FOTOS OU
VÍDEOS E COMPARTILHEM NO FACEBOOK DA ESCOLA.
FONTE DE IMAGENS: https://www.google.com/search?q=amarelinha+educa%C3%A7%C3%A3o+infantil&rlz=1C1SQJL_pt- BRBR844BR844&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=LvRucDlefigG8M%252CASek- qvNFeIa8M%252C_&vet=1&usg=AI4_-kSXEd6aAs_wvru-JzS45htH9ylKcA&sa=X&ved=2ahUKEwjR3Pe- gpXvAhWII7kGHVbaDlIQ_h0wAnoECBEQBw&biw=1366&bih=625#imgrc=DfQTT78pSGno-M
http://vercrescer.com.br/mural/10-motivos-para-brincar-de-amarelinha/
https://www.aartedeensinareaprender.com/2018/02/atividade-pronta-amarelinha.html
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ATIVIDADE 03: HIGENE PESSOAL
ÁREA DO CONHECIMENTO:
Ciências da Natureza Artes Visuais EIXOS: Seres Humanos e Qualidade de Vida Fazer Artístico CONTEÚDOS: Saúde: higiene corporal e do ambiente; produtos de higiene pessoal: Registro Gráfico: DESENHO OBJETIVOS: Compreender a importância dos cuidados com a saúde e a qualidade de vida a partir da necessidade da higiene pessoal e coletiva e do conhecimento do corpo Viver processos de criação exercitando a imaginação, a ousadia e a pesquisa. Criar com autoria e liberdade usando diferentes recursos artísticos para expressar suas ideias.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
A pandemia despertou a nossa atenção para os cuidados com a higiene da casa, dos alimentos e do nosso corpo. Cuidados extras para esse momento delicado, mas que devem ficar para sempre para prevenir o contato da nossa família com outras doenças.
PARA ESTA ATIVIDADE, VAMOS PRECISAR DE UM ADULTO E DOS RECURSOS TECNÓLOGICOS (CELULAR, NOTBOOK, COMPUTADOR OU TABLET).
PARA ASSISTIR O VÍDEO É NECESSÁRIO QUE RECORTE O LINK E COLE NO GOOGLE OU YOTUBE PARA ASSISTIR O VÍDEO SOBRE HIGIENE CORPORAL.
1- ASSISTA OS VÍDEOS SOBRE HIGIENE CORPORAL.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=EAEQEnoo6BM
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=utot9doJcVE
2- CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE OS PRODUTOS QUE UTILIZAMOS
PARA A HIGIENE CORPORAL.
3- EM SEGUIDA FAÇA UM LINDO DESENHO DA ROTINA DE HIGIENE E DOS
PRODUTOS QUE USAMOS NO DIA A DIA.
INFANTIL
V
TURMA: PROFESSORA: PERÍODO LETIVO:
B
MANHÃ
ZANETE I. DE SOUZA
SILVA
SEMANA DE 08 À 12 DE
MARÇO
REGISTRO:
REGISTRO ATRAVÉS DE DESENHO DA ROTINA PESSOAL DE HIGIENE.
OBSERVAÇÃO: TODAS AS ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS DEVEM
SER ENTREGUES DENTRO DA PASTA DO ALUNO.
PROFESSORA: ZANETE
PARA QUE POSSAMOS TER O PRAZER DE VER O DESENVOLVIMENTO DOS
NOSSOS QUERIDOS ALUNOS.
PEDIMOS AOS PAIS QUE REGISTREM AS ATIVIDADES ATRAVÉS DE FOTOS OU
VÍDEOS E COMPARTILHEM NO FACEBOOK DA ESCOLA.
Fonte de vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=utot9doJcVE Fonte de imagens: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FOShowDaLuna%2Fposts%2F 63%3Fcomment_id%3D1549978585170835&psig=AOvVaw3cal86iA1d4qCgjeAqjPT5&ust=1614898927836000&source=images& cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPC5l8adle8CFQAAAAAdAAAAABAU
NOME DO ALUNO:_______________________________________________________
ATIVIDADE 04: CONHECENDO O ALFABETO
ÁREA DO CONHECIMENTO:
Língua portuguesa EIXOS: Escrita CONTEÚDOS: Orientação da escrita. Conhecimento e grafia das letras do alfabeto – caracterização gráfica. OBJETIVOS: Compreender a linguagem escrita como instrumento de informação, registro, comunicação, fruição, organização do próprio pensamento e do conhecimento historicamente acumulado, por meio da vivência das diferentes situações de uso social. Desenvolver a ideia de representação da escrita, utilizando códigos linguísticos.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
1- PARA ESTÁ ATIVIDADE, VAMOS PRECISAR QUE UM ADULTO LEIA A HISTÓRIA PARA DESCOBRIRMOS QUAIS SÃO AS LETRAS DO ALFABETO.
INFANTIL
V
TURMA: PROFESSORA: PERÍODO LETIVO:
B
MANHÃ
ZANETE I. DE SOUZA SILVA SEMANA DE 08 À 12 DE MARÇO
2- ESCREVA DENTRO DAS PATINHAS AS LETRAS DO ALFABETO NA FOLHA
EM ANEXO ABAIXO.
REGISTRO:
ESCRITA DO ALFABETO NA FOLHA EM ANEXO
OBSERVAÇÃO: TODAS AS ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS DEVEM
SER ENTREGUES DENTRO DA PASTA DO ALUNO.
PROFESSORA: ZANETE
PARA QUE POSSAMOS TER O PRAZER DE VER O DESENVOLVIMENTO DOS
NOSSOS QUERIDOS ALUNOS.
PEDIMOS AOS PAIS QUE REGISTREM AS ATIVIDADES ATRAVÉS DE FOTOS OU
VÍDEOS E COMPARTILHEM NO FACEBOOK DA ESCOLA.
FONTE DE IMAGEM: https://portuguesembadajoz.wordpress.com/2007/10/21/o-alfabeto- para-criancas/
