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INFANTIL IVA, Provas de Desenho

Tipologia: Provas

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Carioca85
Carioca85 🇧🇷

4.5

(406)

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEII “Luzia Maria Daibem Ferraz de Arruda”
INFANTIL IV
TURMA
PERÍODO LETIVO
A
05/07/2021 a 09/07/2021
NOME DO ALUNO:
CONTEÚDOS: Perto e longe/ Fala e escuta.
OBJETIVOS: - Posicionar objetos e identificá-los utilizando a linguagem posicional;
- Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Convide a criança para assistir ao vídeo Posição: Perto e
Longe”.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Z4lqygKKRvg
Em seguida, converse sobre o que assistiram e faça algumas perguntas para a criança referente ao que está
perto e/ou longe da referência que determinar (Por exemplo: A janela está perto ou longe da porta? A
cadeira está perto ou longe da mesa? A televisão está perto ou longe do sofá?).
Faça a leitura da história do “Rei esquisito”.
Disponível em: https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/1ano/matematica/longe-ou-perto/33
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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação EMEII “Luzia Maria Daibem Ferraz de Arruda”

INFANTIL IV TURMA A^ PROFESSOR(A) Bianca^ 05/07/2021 a 09 PERÍODO LETIVO /07/

NOME DO ALUNO:

CONTEÚDOS: Perto e longe/ Fala e escuta. OBJETIVOS: - Posicionar objetos e identificá-los utilizando a linguagem posicional;

  • Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Convide a criança para assistir ao vídeo “Posição: Perto e Longe”. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Z4lqygKKRvg Em seguida, converse sobre o que assistiram e faça algumas perguntas para a criança referente ao que está perto e/ou longe da referência que determinar (Por exemplo: A janela está perto ou longe da porta? A cadeira está perto ou longe da mesa? A televisão está perto ou longe do sofá?). Faça a leitura da história do “Rei esquisito”.

Disponível em: https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/1ano/matematica/longe-ou-perto/

REGISTRO: Peça para a criança registar através de um desenho as ordens malucas do rei.

  • O dragão longe do castelo;
  • O rio perto do castelo.

Disponível em: https://docs.google.com/document/d/1WJuSBQj-4mqxRLHhNyon3lfnrfvnEQwXGTt5- Zp3_74/edit

REGISTRO: Peça para a criança registrar através de um desenho como foi à brincadeira.

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação EMEII “Luzia Maria Daibem Ferraz de Arruda”

INFANTIL IV TURMA A^ PROFESSOR(A) Bianca^ 05/07/2021 a 09 PERÍODO LETIVO /07/

NOME DO ALUNO:

CONTEÚDOS: Dentro e fora/ organização espacial. OBJETIVOS: - Iniciar a aprendizagem do conceito dentro/ fora;

  • Estimular o raciocínio lógico. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Convide a criança para brincar e se divertir com a música “Animação - Dentro e fora”. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=GuK3brB3Vcw Em seguida converse com a criança sobre a brincadeira, destacando o conceito de dentro e fora. REGISTRO: Pinte e recorte os peixes (Com o auxilio de um adulto) colando dentro do aquário.

Disponível em: https://viacarreira.com/atividades-de-maternal-para-imprimir/

REGISTRO: Peça para a criança registrar através de um desenho como foi à brincadeira.