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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação EMEI “Maria Izolina Theodoro Zanetta"
INFANTIL III
TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO
A Bruna (tarde) 14 /06/2021 a 1 8 /06/
TEMA: BICHINHOS DE JARDIM.
Olá queridos familiares, tudo bem com vocês? Vamos dar continuidade aos nossos estudos sobre os animais e nesta semana, conheceremos os Bichinhos de Jardim! Reforçamos algumas orientações muito importantes: ✓ As atividades realizadas em casa deverão ser guardadas e enviadas para a escola no final do mês; ✓ Coloquem sempre o NOME da criança nas folhas de atividades. (se possível, em letra maiúscula). ✓ Vocês também poderão registrar esse momento compartilhando as fotos no Facebook da escola (grupo privado de pais – Infantil III); ✓ Caso a família precise das impressões e materiais para a realização das atividades, é possível ligar na escola (3236-4071) e agendar previamente a retirada desses materiais. DICAS DA SEMANA: Aproveitem esse tempinho em família para aprender e brincar! Bom divertimento!
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A Bruna (Tarde) 14 /06/2021 a 1 8 /06/ ÁREA: Ciências Naturais. Eixo : Seres Vivos. OBJETIVO : Conhecer os bichinhos de Jardim e identificar as suas características. CONTEÚDO: Bichinhos de jardim – caracteristicas e habitat. ATIVIDADE 1: CONHECENDO OS BICHINHOS DE JARDINS. Vamos ouvir essa história de Ingrid Bellinghausen “O Mundinho e os bichinhos de Jardim” e conhecer esses animais, características, cores e habitat. https://www.youtube.com/watch?v=GeiUG9pOuOY No J ardim encontramos diferentes animais que convivem de forma harmoniosa entre si: joaninhas, borboletas, libélulas, caracóis, grilos, tesourinhas, minhocas, abelhas, centopeias, etc. ATIVIDADE 2 : PASSEIO PELO JARDIM! O desafio de hoje é realizar um passeio pelo quintal de casa, ou em praças e parques, à procura dos bichinhos de jardim! Para a nossa investigação, segue um modelo de uma lupa de papel para dar mais diversão à brincadeira. As nossas crianças serão caçadoras desses animais. Quem tiver uma lupa de verdade será excelente para a brincadeira. vamos lá?
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A Bruna (Tarde) 14/06/2021 a 18/06/ ATIVIDADE 1: BRINCADEIRA PASSEIO PELO JARIDM. Vamos assistir a esse vídeo muito divertido : “Passeio no Jardim”. Nesta brincadeira musical, podemos conhecer e fazer o movimento dos animais: BORBOLETA, CARACOL, TATU-BOLA e a FORMIGA. Observem os comandos: VOA BORBOLETA RASTEJA CARACOL ROLA TATU-BOLA ANDA FORMIGA https://www.youtube.com/watch?v=qCwuGd3WnhA Ao som dessa divertida música, faça juntos os comandos dessa brincadeira! Conforme brincamos, vamos aprendendo sobre os nossos bichinhos de jardim!
ÁREA: CULTURA CORPORAL.
OBJETIVO: Ampliar as possibilidades de domínio consciente e voluntário das ações corporais de natureza lúdica, artística e de destreza por meio da apropriação de atividade da cultura corporal: as brincadeiras de jogo, de dança e de ginastica, entre outras. CONTEÚDO: brincadeiras de imitação.
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A Bruna (Tarde) 14 /06/2021 a 1 8 /06/ ÁREA: Matemática. Eixo : Formas OBJETIVO : Explorar e identificar as propriedades geométricas de objetos e figuras (forma, tamanho e posição) CONTEÚDO: Observação dos objetos como a cor, tamanho e forma. ATIVIDADE 1: RECONHECENDO E IDENTIFICANDO O CÍRCULO. Na atividade de hoje vamos construir uma centopeia com a forma geométrica: círculo. Vocês já conhecem o círculo? Esta forma geométrica está presente em nosso dia a dia, nos objetos e na natureza. Observem as figuras abaixo e vejam como podemos encontrar essa forma em nosso cotidiano: Na educação infantil já é preciso associar essas figuras a coisas reais e, de preferência, que estejam próximas das crianças e façam parte do cotidiano e da rotina delas — como portas, janelas e objetos diversos. O Desafio dessa primeira atividade é procurar em casa, objetos ou figuras que tenham o formato de círculo. Procurem pelos brinquedos, objetos de enfeite de casa, pelas tampas das panelas etc. ATIVIDADE 2 : CONSTRUINDO A CENTOPEIA COM FORMAS GEOMÉTRICAS. Agora vamos utilizar figuras de círculos para montar uma grande centopeia? Agora é com vocês!!! Orientação para construir a Centopeia : Reservem 6 círculos de papel colorido: 05 do mesmo tamanho para ser o corpinho e 1 de um tamanho menor para ser a cabeça. Ofereçam a folha sulfite em branco e a tampinha com cola (deixar a criança
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A Bruna (tarde) 14 /06/2021 a 1 8 /06/ ATIVIDADE 1: POEMA “AS BORBOLETAS”. Façam a leitura desse poema com as crianças: As Borboletas de Vinícius de Moraes. Conversem com as crianças sobre as variadas cores das borboletas e a beleza da natureza. ATIVIDADE 2 : CONFECÇÃO DA BORBOLETA COM PREGADORES DE ROUPA. Para essa atividade vamos precisar de: ✓ Folha de papel sulfite ou filtro de papel para café, ✓ Giz de cera, ✓ Pregador de roupa de madeira, ✓ Tinta guache, ✓ Pincel; ✓ Canetinhas. ÁREA: ARTES. Eixo : Fazer artístico OBJETIVO: Viver processos de criação exercitando a imaginação e a ousadia. CONTEÚDO: Construções com sucatas.
✓ Cotonetes e ou arames coloridos. Ofereça para a criança a folha de sulfite branca e peça para pintá-la com o giz de cera deitado (para dar esse efeito da primeira imagem ilustrativa abaixo). Disponibilize várias cores de giz de cera, lembrando da beleza natural das nossas borboletas. Conforme a criança vai colorindo a folha, conversem sobre os nomes das cores. Após esse momento, permita que a criança pinte com tinta guache o corpinho da borboleta (o pregador de roupas). Pode ser com o uso do pincel ou mesmo com os próprios dedinhos da criança. Enquanto isso, o adulto faz a dobradura da folha colorida pela criança para transformar nas asas da borboleta. Quando o pregador secar, ofereça a canetinha para a criança desenhar os olhos e a boquinha! Se preferirem usem cotonetes para fazer a anteninha conforme o modelo abaixo. Em poucos minutos é possível fazer um brinquedo utilizando pregador de roupas!! As atividades de criação são de extrema importância para o desenvolvimento da criatividade e imaginação das nossas crianças! Aproveitem esse momento juntos! Registro: Deixe a criança brincar com a borboleta e depois guarde em uma pastinha para trazer para a escola ao término do mês!
