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INFANTIL II, Notas de estudo de Língua Portuguesa

Hoje vamos brincar de corre-cotia e lencinho branco, uma brincadeira de roda! Eba!!! Fale para criança: -Vamos aprender uma brincadeira ...

Tipologia: Notas de estudo

2022

Compartilhado em 07/11/2022

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEII GARIBALDO
NOME DO ALUNO: _____________________________________________________________________
Vamos continuar falando sobre Folclore? Essa semana trabalharemos uma Cantiga Folclórica, Parlenda, Brincadeira e nossa
Identidade Cultural. Um conteúdo muito rico! Vamos Folclorar?
CURIOSIDADE: De origem latina, a palavra "parlenda" vem do verbo Parlare, que significa falar,
conversar.
ATIVIDADE 1: Aprender a Cantiga Boi da Cara Preta através do sistema escrito.
MATERIAL NECESSÁRIO: Folha Impressa com a cantiga.
DESENVOLVIMENTO: Fale para criança que ela aprenderá uma cantiga de dormir (se ela já não conhecer, pois é
muito famosa), que faz parte do Folclore Brasileiro. Em seguida, mostre a cantiga impressa no papel (folha abaixo) e
leia passando o dedo por cima das palavras mencionadas para que a criança entenda que alí está escrito a Cantiga
realmente! Leia mais de uma vez, peça para criança pronunciar junto e depois, peça que ela faça a leitura sozinha,
passando o dedinho por cima das palavras (não tem problema se não colocar em cima da palavra certa, o importante
é ela criar essa consciência de leitura)
REGISTRO: Filme ou fotografe esse momento de aprendizado e envie para professora pelo whatsapp.
ÁREA: Língua Portuguesa
EIXO: Leitura
CONTEÚDOS: - Práticas de Leitura; - Diferentes gêneros e portadores textuais.
OBJETIVOS: - Conhecer os diferentes gêneros orais e escritos e suas características, utilizando-os nas diversas situações comunicativas.
INFANTIL II
TURMA
PROFESSOR(A)
PERÍODO LETIVO
A
Thays Rodrigues
16/08/2021 a 20/08/2021
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Secretaria Municipal da Educação

EMEII GARIBALDO

NOME DO ALUNO: _____________________________________________________________________ Vamos continuar falando sobre Folclore? Essa semana trabalharemos uma Cantiga Folclórica, Parlenda, Brincadeira e nossa Identidade Cultural. Um conteúdo muito rico! Vamos Folclorar?

➢ CURIOSIDADE: De origem latina, a palavra "parlenda" vem do verbo Parlare, que significa falar,

conversar.

ATIVIDADE 1: Aprender a Cantiga Boi da Cara Preta através do sistema escrito.

MATERIAL NECESSÁRIO: Folha Impressa com a cantiga.

DESENVOLVIMENTO: Fale para criança que ela aprenderá uma cantiga de dormir (se ela já não conhecer, pois é

muito famosa), que faz parte do Folclore Brasileiro. Em seguida, mostre a cantiga impressa no papel (folha abaixo) e

leia passando o dedo por cima das palavras mencionadas para que a criança entenda que alí está escrito a Cantiga

realmente! Leia mais de uma vez, peça para criança pronunciar junto e depois, peça que ela faça a leitura sozinha,

passando o dedinho por cima das palavras (não tem problema se não colocar em cima da palavra certa, o importante

é ela criar essa consciência de leitura)

REGISTRO: Filme ou fotografe esse momento de aprendizado e envie para professora pelo whatsapp.

ÁREA: Língua Portuguesa EIXO: Leitura CONTEÚDOS: - Práticas de Leitura; - Diferentes gêneros e portadores textuais. OBJETIVOS: - Conhecer os diferentes gêneros orais e escritos e suas características, utilizando-os nas diversas situações comunicativas. INFANTIL II TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO A Thays Rodrigues 16/08/2021 a 2 0 /08/

“BOI, BOI, BOI,

BOI DA CARA

PRETA

PEGA ESSE

MENINO

QUE TEM MEDO

DE CARETA”

Secretaria Municipal da Educação

EMEII GARIBALDO

NOME DO ALUNO: _____________________________________________________________________ ATIVIDADE 3: Perceber suas características Pessoais e de seus próximos. MATERIAL NECESSÁRIO: Celular ou computador com internet, espelho ( de preferência grande) DESENVOLVIMENTO: Primeiro vá até o espelho com a criança e fale: - Vamos nos observar? - Como você é? - Sua pele, seus olhos, cabelos... - Como você se veste? - Como você fala? - O que gosta de fazer? Então, cada um é de um jeito e vive de acordo com sua família e sua sociedade. Os grupos socias tem seus costumes, suas vivências, suas comemorações, seus ritos, modos de vestir, suas canções, seus festejos, suas crenças... CADA SER É ÚNICO E ESPECIAL. Vamos assistir a história: AMORAS, de Emicida, Contada por Melória: https://youtu.be/N66AmGHIq6w REGISTRO: Filme ou fotografe a criança se observando em frente ao espelho e envie para professora pelo whatsapp. ÁREA: Ciência da Sociedade EIXO: Relação Indivíduo-sociedade CONTEÚDOS: Identidade: - Características pessoais e diferenças individuais; - Pertencimento a grupos sociais; - Grupos sociais, instituições e organizações: Família e Sociedade. OBJETIVOS: - Perceber-se como sujeito singular e social, identificando diferenças e semelhanças que permeiam as relações sociais; - Compreender que existem diferentes agrupamentos sociais que se constituem em lugares e tempos distintos e que possuem regras e formas de organização próprias. INFANTIL II TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO A Thays Rodrigues 16 / 08 /2021 a 20 / 08 /

Secretaria Municipal da Educação

EMEII GARIBALDO

NOME DO ALUNO: _____________________________________________________________________ ATIVIDADE 4: Brincar de Corre-cotia, Lencinho Branco. MATERIAL NECESSÁRIO: Um lencinho branco ou quanquer objeto que possa simbolizá-lo. DESENVOLVIMENTO: As crianças antigamente brincavam nas ruas e calçadas de várias brincadeiras folclóricas como: amarelinha, mãe da rua, passa anel, boca de forno, corre-cotia... Hoje vamos brincar de corre-cotia e lencinho branco, uma brincadeira de roda! Eba!!! Fale para criança: - Vamos aprender uma brincadeira folclórica que as crianças antigamente já brincavam! DICA: A brincadeira com mais pessoas fica mais divertida, desafiadora e interessante! Vá para área externa da casa e convide todo mundo da família para brincar! Assim, todos se divertem e aprendem juntos! Abaixo segue um vídeo de como brincar: https://youtu.be/Okz41Yrxag Ou SIGA AS INSTRUÇÕES: Faça um círculo e sentem-se no chão, esolha apenas uma pessoa para ficar em pé com o lencinho na mão. Essa pessoa irá girar e os outros que estão sentados cantar juntos o verso: “CORRE COTIA NA CASA DA TIA, CORRE CIPÓ NA CASA DA VÓ, LENCINHO BRANCO, CAIU NO CHÃO MOÇA BONITA DO MEU CORAÇÃO” A pessoa que está girando pede para todos sentados fecharem os olhos, então ele escolhe alguém para colocar o lencinho atrás, todos abrem os olhos e quem achou o lencinho corre atrás do que colocou. REGISTRO: Filme ou fotografe esse momento de aprendizado e envie para professora pel whatsapp. PAIS: GRATIDÃO PELA PARCERIA. ÁREA: Cultura Corporal EIXO: Brincadeiras de situações opositivas CONTEÚDOS: Aceitação e compressão das regras do jogo como um meio para todos brincarem bem. Compreensão e ação de acordo com as regras do jogo como uma relação entre motivos e meios para atingir os objetivos. Percepção da ação do outro e ação deliberada a partir dela. Domínio das ações corporais na perseguição e fuga. OBJETIVOS: Criar ações corporais opositivas no jogo e em seu espaço para alcançar seus próprios objetivos ou para impedir o outro de alcançar os objetivos dele instaurando ou desenvolvendo uma tensão lúdica nas situações de “ataque” e “defesa” e buscando soluções para as situações corporais de perseguição e fuga e pelo espaço do jogo, antecipando as ações dos outros e planejando as suas próprias ações. INFANTIL II TURMA PROFESSOR(A) PERÍODO LETIVO A Thays Rodrigues 16 / 08 /2021 a 20 / 08 /