



Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
Prepare-se para as provas
Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Prepare-se para as provas com trabalhos de outros alunos como você, aqui na Docsity
Os melhores documentos à venda: Trabalhos de alunos formados
Prepare-se com as videoaulas e exercícios resolvidos criados a partir da grade da sua Universidade
Responda perguntas de provas passadas e avalie sua preparação.
Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
Comunidade
Peça ajuda à comunidade e tire suas dúvidas relacionadas ao estudo
Descubra as melhores universidades em seu país de acordo com os usuários da Docsity
Guias grátis
Baixe gratuitamente nossos guias de estudo, métodos para diminuir a ansiedade, dicas de TCC preparadas pelos professores da Docsity
Convide a criança para assistir ao vídeo sobre profissões no link: ... Secretaria Municipal da Educação. EMEII GISELLE MARIE SAVI SEIXAS PINTO. INFANTIL.
Tipologia: Notas de aula
1 / 7
Esta página não é visível na pré-visualização
Não perca as partes importantes!
Secretaria Municipal da Educação EMEII GISELLE MARIE SAVI SEIXAS PINTO
Infantil III - A Maria Aparecida 19 a 23 de julho
ÁREA: Ciências da Sociedade
EIXO: Trabalho e relações de produção
CONTEÚDO: Trabalho e profissões /ferramentas do trabalho
OBJETIVO: Conhecer diferentes modalidades de atividade produtiva e ampliar o conhecimento sobre profissões.
Após o vídeo conte um pouco sobre as profissões dos moradores da casa (pai, mãe, irmão, tio, avô...) Mostre a criança as ferramentas do trabalho que atuam. É preciso que a criança compreenda que todo trabalho tem uma finalidade (objetivo). Sendo assim toda profissão é importante para a sobrevivência da vida da sociedade!!!
REGISTRO: Os pais deverão ajudar as crianças nas atividades, as quais poderão ser registradas através de fotos, vídeos e postadas para a professora no WhatsApp ou também as atividades poderão ser entregues para a professora na escola.
Secretaria Municipal da Educação EMEII GISELLE MARIE SAVI SEIXAS PINTO
INF. III /A Maria Aparecida 19 a 23 de julho
NOME DO ALUNO:
ÁREA: Cultura corporal
EIXO: Brincadeiras de imitação e criação de formas artísticas
CONTEÚDOS: Criação e experimentação de diferentes possibilidades de posições que o corpo pode assumir em suas formas:” Brincadeira de imitar e de mímica”
OBJETIVOS: Apreciar formas estéticas e artísticas com as ações
Esta atividade é importante, pois desenvolve a imaginação, estimula a expressão da realidade a qual fazem parte.
Pergunte a qual ela mais gostou e faça uma brincadeira utilizando e improvisando as ferramentas de trabalhos como por exemplo, se achar a profissão de médico legal, pode brincar com bonecos, seringas vazias, caixas de remédios vazia, máscara, blocos de anotações, radiografia velha etc. Caso for cozinheiro, improvisar com acessórios o que utilizamos na cozinha. Se for motorista, pode usar uma caixa de papelão como se fosse um carro.
Depois peçam para brincarem de imitar os profissionais de algumas profissões que mais gostem; chamem o irmão (a) para brincar junto usando os objetos separados. Outra forma de brincar também é mímica; um faz o gesto do que é determinada profissão e o outro tenta adivinhar.
REGISTRO: Os pais deverão ajudar as crianças nas atividades, as quais poderão ser registradas através de fotos, vídeos e postadas para a professora no WhatsApp ou também as atividades poderão ser entregues para a professora na escola
Desenvolvimento da atividade: Pais façam a leitura do poema de “Pedro Bandeira” O que eu vou ser quando crescer.
Também têm a opção de assistir o vídeo do poema.
Em seguida peça para fazer um desenho sobre o poema.
Secretaria Municipal da Educação EMEII GISELLE MARIE SAVI SEIXAS PINTO
INF. III /A Maria Aparecida 19 a 23 de julho
NOME DO ALUNO:
ÁREA: Língua Portuguesa
EIXO: Leitura
CONTEÚDOS: Função Social da leitura, como forma de comunicação e como apropriação da cultura historicamente acumulada.
OBJETIVOS: Garantir a aquisição da escrita como conhecimento historicamente acumulado, fruição e entretenimento