Baixe Infancia y Juventud: Construcciones Sociales y Derechos e outras Notas de estudo em PDF para Ciência Política, somente na Docsity!
• Las categorías de infancia y de juventud son construcciones sociales,
han variado a lo largo del tiempo, se han ido transformando y lo
continuarán haciendo.
• Ser niño/a o joven es, además de una dimensión material biológica e
histórica, una categoría socialmente construida, cargada culturalmente.
• No existe una única manera de ser “niño” o “niña” ni una única
forma de ser “joven”.
• Esta multiplicidad de formas y maneras de vivir la niñez y la juventud
implican no sólo cuestiones estéticas sino sobre todo el desarrollo de
subjetividades, de sujetos proyectando posibilidades de vida, muchas veces
atemorizados, tal vez avergonzados porque sus decisiones no se
corresponden con la “normalidad” prescripta cultural y jurídicamente.
Los derechos de la infancia y la noción de corresponsabilidad
Los niños/as y jóvenes son vulnerables por definición. Sus demandas necesitan
de los otros para ser canalizadas y, los adultos ocupamos un lugar clave para el
acompañamiento.
Los niños/as y jóvenes son sujetos de derechos y nosotros, como agentes del Estado, debemos garantizarlos. Infancia y juventud protegida Los derechos de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, en la Declaración Universal de los DDHH, cuentan con legislación específica. La Convención sobre los Derechos del Niño, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1989 Existen sobre la mirada jurídico-estatal de la infancia y la adolescencia, dos grandes paradigmas contrapuestos:
La doctrina de la “situación irregular” el enfoque de la protección integral.
Situación Irregular - Ley de Patronato Protección Integral - Ley de Promoción y Protección Integral de Derechos de niñas, niños y adolescentes Los niños y niñas son definidos desde sus carencias. Son objeto de tutelaje. Los niños y niñas son definidos por lo que son: sujetos de derechos con autonomía progresiva. Los niños y niñas son llamados “menores”, pues se encuentran en proceso de desarrollo. Los niños y niñas son sujetos de derechos, al igual que los adultos, y además tienen derechos específicos al encontrarse en desarrollo. Se hace foco en los niños y niñas que viven situaciones de pobreza, abandonados o en conflicto con la Ley. El paradigma comprende a todos los niños y niñas, más allá de su condición social, económica, género, etnia, nacionalidad y se implementan políticas públicas de carácter universal. El Estado intervenía a través del Poder Judicial ante toda situación. El Juez de Menores disponía sobre los niños y niñas por tiempo indeterminado. El Estado interviene teniendo en cuenta la especificidad de cada caso, propone abordajes diferenciados para “lo asistencial” y “lo penal” (a través del Sistema de responsabilidad penal juvenil).
Los discursos sobre los jóvenes Mariana Chaves es una antropóloga egresada de la Universidad Nacional de La Plata que se ha dedicado a investigar sobre las “prácticas culturales de los jóvenes”, otros especialistas llaman “culturas juveniles”. ¿Un gran No sobre los jóvenes? (^) Inseguro de sí mismo : “ser inseguro” es “ser peligroso”; en una sociedad donde debe primar la “seguridad”. (^) Improductivo: son presentados como seres económicamente improductivos. Estar pleno de tiempo libre es ser ocioso. (^) Desinteresado/a y/o sin deseo: “A los jóvenes no les interesa nada”. Falta de interés absoluto. (^) Desviado: el joven tiene posibilidades de desviarse del camino porque sus objetivos no son claros, lo cual lo convierte en un ser peligroso. (^) Peligroso : Peligro para él mismo, para su familia, para los ciudadanos y la sociedad. (^) Incompleto: como el ser completo es el adulto, el joven es incompleto. Todavía “no es”. (^) Víctima: se lo ve como oprimido y dominado. Como víctima, le corresponde la lástima. (^) Rebelde y/o revolucionario : ser adolescente es ser transgresor y estar enfrentado a todo. Pareciera que hay un desorden hormonal que posibilita un desorden social. (^) Del futuro : “Veremos más adelante”. No están listos para el presente, lo que ofrecen no merece la atención adulta. Nunca son “ellos” jóvenes en el presente.
