Guia curso de fisiotetapia, Esquemas de Fisioterapia

Baixe Guia curso de fisiotetapia e outras Esquemas em PDF para Fisioterapia, somente na Docsity!

GUIA DE CURSO

FISIOTERAPIA

HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO

A Faculdade Internacional da Paraíba (FPB), integrante da rede internacional de universidades Laureate, foi fundada há 14 anos, sendo pioneira ao implantar, na Paraíba, os cursos de graduação em Gastronomia e em Engenharia Ambiental. Oferta mais de 37 cursos de graduação, 28 cursos de pós-graduação Lato Sensu, nove cursos oferecidos pela Escola Técnica FPB, além de cursos semipresenciais e de extensão.

A instituição oferece uma formação acessível e inclusiva, direcionada ao mercado de trabalho, com destaque para o ensino da língua inglesa, através do FPB Idiomas e do Global Office - Internacionalidade e Empregabilidade. A FPB também possui mais de 30 modernos e equipados laboratórios nas áreas da Saúde, com destaque para o Centro Integrado da Saúde, Complexo Gastronômico e Laboratórios das Engenharias. Formação continuada por meio de atividades práticas, desde o primeiro período, voltadas ao desenvolvimento das competências.

A FPB tem por missão “contribuir para o desenvolvimento sustentável do Estado da Paraíba, mediante a preparação de profissionais com sólida formação humanística e técnico-científica, conscientes do seu papel social e comprometidos com o exercício pleno da cidadania”.

É visão da Faculdade Internacional da Paraíba “Ser reconhecida como uma Instituição de referência educacional, pela excelência do Projeto Pedagógico Institucional”. O foco da visão é o futuro, a partir de seu presente. É inspiradora da ação educativa desenvolvida pela Instituição. É mutável, conforme os desafios que se apresentam.

Seus valores embasam a proposta pedagógica da Faculdade Internacional da Paraíba tem sua ação pedagógica baseada em princípios educacionais que propõem:

(i) A defesa dos direitos humanos; (ii) A excelência acadêmica; (iii) A formação cidadã; (iv) O exercício pleno da cidadania; (v) A liberdade no ensino, na pesquisa e na divulgação da cultura, da arte e do saber; (vi) A pluralidade de ideias e concepções pedagógicas; (vii) A participação e a descentralização na gestão acadêmica e administrativa; (viii) A igualdade de acesso aos bens culturais e serviços prestados à comunidade; (ix) A valorização do profissional da educação; (x) A participação integrada e solidária no processo de desenvolvimento sustentável e na preservação do meio ambiente.

A figura a seguir representa graficamente a integração das políticas institucionais da FPB, construtoras do caminho em direção ao cumprimento da Missão Institucional:

SOBRE O CURSO

O curso de Graduação em Fisioterapia tem suas ações norteadas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, pelo Plano Desenvolvimento Institucional (PDI), Resoluções do Conselho Superior Acadêmico (CONAC) e regimento interno da Faculdade Internacional da Paraíba, idealizadas numa perspectiva das necessidades sociais e econômicas da sociedade e na preparação de futuros profissionais capacitados para atuar em nível regional, nacional e internacional.

A graduação em Fisioterapia da FPB conta com apoio de um corpo docente bem preparado e engajado com as propostas acima elencadas para a materialização do Projeto do Curso em sala de aula, bem como da área responsável pela consolidação e sistematização da prática da pesquisa e da extensão na Instituição, com o objetivo de oportunizar aos acadêmicos seu envolvimento para fins de produção científica e criar condições para ofertar uma educação comprometida com as três dimensões do saber-fazer acadêmico: o ensino, a pesquisa e a extensão, pressuposto de amadurecimento do saber científico num contexto multidisciplinar.

O ensino e a formação propostos pelo Curso de Graduação em Fisioterapia da FPB buscam o desenvolvimento de competências e habilidades para o exercício de uma profissão, a efetivação de aprendizagens, a interação entre discentes e docentes, com evidência do papel do educando como responsável pela própria aprendizagem. Busca-se o equilíbrio entre o aprendizado de saberes, técnicas e tecnologias e o aprendizado do que é essencial à vida humana, mediante situações que exponham o educando para valorização e prática da pluralidade de ideias, de valores e de culturas, estimulando-se o respeito à diversidade, o espírito da curiosidade e a autonomia intelectual do estudante.

OBJETIVO GERAL DO CURSO

Promover a formação generalista de futuros fisioterapeutas, capacitados para atuar com excelência profissional na atenção à saúde individual e coletiva através da prevenção, promoção, proteção e reabilitação de forma competente, humanística, científica, ética e inovadora.

PÚBLICO-ALVO

O curso se destina a pessoas interessadas a desenvolver, ampliar ou formalizar competências e habilidades na área do curso. O mercado tem se comportado de maneira positiva na absorção

de egressos do curso, que podem ocupar posições de trabalho nos setores público e privado, nas áreas de Fisioterapia Respiratória, Cardiovascular, Terapia Intensiva, Dermatofuncional, Neurofuncional, Traumato-Ortopédica, Esportiva, do Trabalho, Oncofuncional, Gerontologia e na área da Saúde da Mulher.

Ao fim da formação, o estudante deverá ter desenvolvido as seguintes competências/habilidades:

 Respeitar os princípios éticos inerentes ao exercício profissional;  Atuar em todos os níveis de atenção à saúde, sensibilizado e comprometido com o ser humano, respeitando-o e valorizando-o, tomando como norteador a Resolução do Ministério da Educação, Conselho da Educação e Conselho Pleno nº1/2012;  Atuar de forma multiprofissional, interdisciplinar e transdisciplinar com extrema produtividade na promoção da sáude baseado na convicção científica, de cidadania e de ética;  Reconhecer a saúde como direito e condições dignas de vida e atuar de forma a garntir a integralidade da assistência;

 Contribuir para a manutenção da saúde, bem-estar e qualidade de vida das pessoas, famílias e comunidade;  Realizar consultas, avaliações e reavaliações do paciente colhendo dados, solicitando, executando e interpretando exames propedêuticos e complementares que permitam elaborar um diagnóstico cinético-funcional, para eleger e quantificar as intervenções e condutas apropriadas;  Elaborar criticamente o diagnóstico cinético funcional e a intervenção fisioterapêutica, considerando o amplo espectro de questões implicadas na atuação profissional, sendo capaz de intervir nas diversas áreas onde sua atuação seja necessária.

DISCIPLINAS E EMENTÁRIO

APARELHO LOCOMOTOR

Abordagem do desenvolvimento intrauterino do aparelho locomotor, da estrutura macro e microscópica e da função dos órgãos que o compõem, promovendo uma linha de raciocínio para o entendimento de possíveis alterações da homeostasia deste aparelho.

APARELHO UROGENITAL

Abordagem do desenvolvimento intrauterino do aparelho urogenital, da estrutura macro e microscópica e da função dos órgãos que o compõem, promovendo uma linha de raciocínio para o entendimento de possíveis alterações da homeostasia deste aparelho.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

dentro de uma organização de saúde, bem como a responsabilidade da organização em termos de coleta e uso de informações do paciente.

METODOLOGIA CIENTÍFICA

A disciplina discute o conhecimento e o método científico. O enfoque recai nas etapas de pesquisa científica e nas normas e apresentação de trabalhos acadêmicos. Versa ainda sobre os gêneros textuais científicos e aspectos éticos na pesquisa.

OPTATIVA

SAÚDE COLETIVA

Aborda as políticas de saúde, os sistemas de saúde no Brasil e as características das modalidades de atenção à saúde. Discute os desafios num contexto de mudanças demográfica e epidemiológica, as crescentes demandas de saúde e as novas expectativas das populações. Apresenta uma visão global de prevenção de doenças, promoção e recuperação da saúde e melhoria da qualidade de vida das populações.

ERGONOMIA E FISIOTERAPIA DO TRABALHO

Aborda a atuação do fisioterapeuta no processo promocional, preventivo e de reabilitação do indivíduo trabalhador, a fim de preservar, desenvolver e/ou restaurar a integridade da saúde. Possibilita o diagnóstico cinético-funcional para a tomada de decisão dos procedimentos fisioterapêuticos apropriados.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

Permite a prática fisioterapêutica nos diferentes campos de atuação, desde a avaliação do paciente até a aplicação das condutas mais apropriadas, levando em consideração as evidências científicas, questões éticas e filosóficas.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

Permite a vivência da prática profissional, integrando-os na rotina hospitalar, bem como a inserção em equipe multiprofissional, desenvolvendo as questões éticas e filosóficas frente ao cuidado com o paciente.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

Permite a vivência da prática profissional, integrando-os na rotina ambulatorial, bem como a inserção em equipe multiprofissional, desenvolvendo as questões éticas e filosóficas frente ao cuidado com o paciente.

ESTRUTURA E FUNÇÃO HUMANA

Abordagem dos aspectos da estrutura dos órgãos que compõem o corpo humano e de seus mecanismos de regulação, integrando o conhecimento da morfologia e fisiologia do organismo

normal. Estudo do aparelho locomotor, nervoso, cardiovascular, respiratório, digestório, urinário, genital feminino, genital masculino, bem como os tecidos fundamentais.

ÉTICA E PROFISSIONALISMO

Aborda temas relacionados à Bioética na promoção, proteção e recuperação da saúde, dando ênfase na relação entre os documentos normativos que sustentam o tema e os dilemas da vida real. Apresenta a aplicabilidade das ferramentas que sustentam a ética na prática profissional contextualizando os campos de atuação.

FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO

Abordagem das respostas e adaptações fisiológicas dos sistemas corporais como resultado do exercício físico, aliando os métodos de avaliação e performance, tanto em atletas como em indivíduos sedentários, sadios e doentes, além da prescrição de exercício em todos os níveis de atenção à saúde.

FISIOTERAPIA EM GERIATRIA E GERONTOLOGIA

Aborda as alterações decorrentes do processo de envelhecimento, disfunções crônicas e situações peculiares aos idosos, além das implicações clínicas-funcionais sobre o controle de postura e movimento. Proporciona conhecimento da fisioterapia na prevenção, reabilitação e manutenção das condições físicas do idoso nos diferentes aspectos da gerontologia.

FISIOTERAPIA DERMATOFUNCIONAL

Aborda o sistema tegumentar, os principais distúrbios físico-estéticos-funcionais, propedêutica e semiologia nas disfunções dermatofuncionais e queimados, em diferentes fases, para condução da análise cinesiológica funcional, com fins de diagnóstico e elaboração dos programas terapêuticos visando desenvolver e/ou restaurar a integridade da saúde.

FISIOTERAPIA ESPORTIVA

Aborda a atuação do fisioterapeuta no processo promocional, preventivo e de reabilitação em todas as faixas etárias do atleta, a fim de preservar, desenvolver e/ou restaurar a integridade da saúde. Possibilita o diagnóstico cinético-funcional para a tomada de decisão dos procedimentos fisioterapêuticos apropriados.

FISIOTERAPIA MÚSCULOESQUELÉTICA

Aborda o tratamento clínico e fisioterapêutico das disfunções musculoesqueléticas nas diferentes faixas etárias, desde a avaliação, diagnóstico cinético funcional e prescrição de condutas fisioterapêuticas adequadas, incluindo a promoção, prevenção e reabilitação.

FISIOTERAPIA NEUROLÓGICA

Aborda o tratamento clínico e fisioterapêutico das alterações do sistema nervoso nas diferentes faixas etárias, desde a avaliação, diagnóstico cinético funcional e prescrição de condutas

PRÁTICAS EM FISIOTERAPIA II

Aborda a semiologia para a prática da avaliação fisioterapêutica, incluindo anamnese, exame físico detalhado, testes específicos e exames complementares do sistema musculoesquelético, levando à elaboração do diagnóstico cinético funcional do paciente.

PRÁTICAS EM FISIOTERAPIA III

Aborda a semiologia para a prática da avaliação fisioterapêutica, incluindo anamnese, exame físico detalhado, testes específicos e exames complementares dos sistemas respiratório, cardiovascular e nervoso, levando à elaboração do diagnóstico cinético funcional do paciente.

PROCESSOS BIOLÓGICOS

Abordagem sobre a organização, estrutura e função dos seres vivos de forma integrada, com ênfase nos componentes celulares e moleculares. Discussão sobre a dinâmica das principais vias metabólicas bioquímicas e a transmissão das informações genéticas.

PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO SAÚDE COMUNIDADE

Desenvolvimento do conhecimento de diferentes áreas de atenção em saúde e bem-estar e aprendizado em grupos interprofissionais, contribuindo para a formação integral do estudante. Exploração da integração teórico-prática na promoção de saúde, prevenção de doenças e melhoria da qualidade de vida a partir da prática colaborativa em instituições e comunidades.

RECURSOS HÍDRICOS

Aborda o recurso hídrico como agente físico utilizado na reabilitação, relacionando os quadros clínicos e sintomatológicos das doenças com as devidas indicações terapêuticas segundo as propriedades e fenômenos físicos particulares e consequentes benefícios terapêuticos.

RECURSOS TERAPÊUTICOS

Aborda a aplicação dos principais recursos fisioterapêuticos nas áreas de traumato-ortopedia, neurologia, cardiovascular, respiratória e ergonômica, contemplando as indicações e contraindicações, bem como formas de aplicação baseadas em evidências científicas.

SISTEMA CARDIORRESPIRATÓRIO

Abordagem do desenvolvimento intra-uterino dos sistemas circulatório e respiratório, da estrutura e da função de seus componentes, promovendo uma linha de raciocínio para o entendimento de possíveis alterações da homeostasia destes sistemas.

SISTEMA NERVOSO

Abordagem do desenvolvimento intrauterino do sistema nervoso central e periférico, da estrutura macro e microscópica e da função dos órgãos que o compõem, promovendo uma linha de raciocínio para o entendimento de possíveis alterações da homeostasia deste sistema.

TERAPÊUTICA MEDICAMENTOSA

Estudo dos conceitos básicos de farmacocinética e farmacodinâmica, relacionados com a biodisponibilidade, posologia e interações medicamentosas. Discussão sobre a terapêutica medicamentosa aplicada para reparar as disfunções bioquímicas e fisiológicas do organismo.

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

Aborda as fases do desenvolvimento de investigação científica, passando pela revisão de literatura, análises das informações e elaboração de um projeto de pesquisa com foco na publicação científica. Prepara o estudante para analisar, selecionar e elaborar relatos científicos baseado em evidências e na ética profissional do fisioterapeuta.

FREQUÊNCIA

A avaliação do desempenho escolar, além do aproveitamento, abrange aspectos de frequência. A Instituição adota como critério para aprovação a frequência mínima de 75% da carga horária total da disciplina presencial. O estudante que ultrapassar esse limite está automaticamente reprovado na disciplina. No caso das disciplinas online não é contabilizado frequência.

FACULDADE INTERNACINAL DA PARAÍBA (FPB)

Você, estudante, é parte integrante da comunidade acadêmica da Faculdade Internacional da Paraíba e pode desfrutar de toda a infraestrutura que a Instituição oferece. O Campus conta com instalações modernas, laboratórios de última geração, biblioteca com mais de 30 mil fascículos e outros diferenciais.

 Campus: Av. Monsenhor Walfredo Leal, 512. Tambiá. JP, PB.