GIL - Como elaborar projeto de pesquisa (2002), Manuais, Projetos, Pesquisas de Gestão de Recursos Humanos

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Antônio Carlos Gil

Como Elaborar

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Como Elaborar

Projetos de

Pesquisa

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© 1987 by EDITORA ATLAS S.A.

1. ed. 1987; 2. ed. 1989; 3. ed. 1991; 4. ed. 2002; 7a^ tiragem

Capa: Leonardo Hermano Composição: Style Up

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Gil, Antônio Carlos, 1946- Como elaborar projetos de pesquisa/Antônio Carlos Gil. - 4. ed. - São Paulo : Atlas, 2002

Bibliografia. ISBN 85-224-3169-

1. Pesquisa 2. Pesquisa-Metodologia I. Título

91-1515 CDD-001. -001.

índices para catálogo sistemático:

1. Metodologia da pesquisa 001.
   2. Pesquisa : Metodologia 001.
      3. Pesquisa : Projetos 001.
2. Projetos de pesquisa 001.

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Depósito legal na Biblioteca Nacional conforme Decreto n- 1.825, de 20 de dezembro de 1907.

Impresso no Brasil/Prmted m Brazil

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Sumario

• Prefácio,
  • l COMO ENCAMINHAR UMA PESQUISA?, - 1.1 Que é pesquisa?, - 1.2 Por que se faz pesquisa?, - 1.3 Que é necessário para fazer uma pesquisa?, - 1.3.1 Qualidades pessoais do pesquisador, - 1.3.2 Recursos humanos, materiais e financeiros, - 1.4 Por que elaborar um projeto de pesquisa?, - 1.5 Quais os elementos de um projeto de pesquisa?, - 1.6 Como esquematizar uma pesquisa?,
    • Leituras recomendadas,
    • Exercícios e trabalhos práticos,
      • COMO FORMULAR UM PROBLEMA DE PESQUISA?,
      • 2.1 O que é mesmo um problema?,
      • 2.2 Por que formular um problema?,
      • 2.3 Como formular um problema?, - 2.3.1 Complexidade da questão, - 2.3.2 O problema deve ser formulado como pergunta,
      • 2.3.3 O problema deve ser claro e preciso, 8 COMO ELABORAR PROJETOS DE PESQUISA '
      • 2.3.4 O problema deve ser empírico,
      • 2.3.5 O problema deve ser suscetível de solução,
      • 2.3.6 O problema deve ser delimitado a uma dimensão viável,
  • Leituras recomendadas,
  • Exercícios e trabalhos práticos,
• 3 COMO CONSTRUIR HIPÓTESES?, - 3.1 Que são hipóteses?, - 3.2 Como podem ser classificadas as hipóteses?, - 3.2.1 Algumas hipóteses são casuísticas, - tos, 3.2.2 Algumas hipóteses referem-se à freqüência de acontecimen- - variáveis, 3.2.3 Algumas hipóteses estabelecem relação de associação entre - duas ou mais variáveis, 3.2.4 Algumas hipóteses estabelecem relação de dependência entre - 3.3 Como chegar a uma hipótese?, - 3.3.1 Observação, - 3.3.2 Resultados de outras pesquisas, - 3.3.3 Teorias, - 3.3.4 Intuição, - 3.4 Características da hipótese aplicável, - 3.4.1 Deve ser conceitualmente clara, - 3.4.2 Deve ser específica, - 3.4.3 Deve ter referências empíricas, - 3.4.4 Deve ser parcimoniosa, - 3.4.5 Deve estar relacionada com as técnicas disponíveis, - 3.4.6 Deve estar relacionada com uma teoria, - 3.5 As hipóteses são necessárias em todas as pesquisas?,
  • Leitura recomendada,
  • Exercícios e trabalhos práticos, - SUMÁRIO
  • COMO CLASSIFICAR AS PESQUISAS?,
  • 4.1 Como classificar as pesquisas com base em seus objetivos?,
    • 4.1.1 Pesquisas exploratórias,
    • 4.1.2 Pesquisas descritivas,
    • 4.1.3 Pesquisas explicativas,
    • utilizados?, 4.2 Como classificar as pesquisas com base nos procedimentos técnicos
  • 4.3 Que é pesquisa bibliográfica?,
  • 4.4 Que é pesquisa documental?,
  • 4.5 Que é pesquisa experimental?,
  • 4.6 Que é pesquisa ex-post facto?,
  • 4.7 Que é estudo de coorte?,
  • 4.8 Que é levantamento?,
  • 4.9 Que é estudo de campo?,
  • 4.10 Que é estudo de caso?,
  • 4.11 Que é pesquisa-ação?,
  • 4.12 Que é pesquisa participante?,
• Leituras recomendadas,
• Exercícios e trabalhos práticos,
  • COMO DELINEAR UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA?,
  • 5.1 Etapas da pesquisa bibliográfica,
  • 5.2 Escolha do tema,
  • 5.3 Levantamento bibliográfico preliminar,
  • 5.4 Formulação do problema,
  • 5.5 Elaboração do plano provisório de assunto,
  • 5.6 Identificação das fontes,
    • 5.6.1 Livros de leitura corrente,
    • 5.6.2 Obras de referência,
    • 5.6.3 Periódicos científicos,
    • 5.6.4 Teses e dissertações,
    • 5.6.5 Anais de encontros científicos,
    • 5.6.6 Periódicos de indexação e resumo,
      • 5.7 Localização das fontes, 10 COMO ELABORAR PROJETOS DE PESQUISA - 5.7.1 Em biblioteca convencional, - 5.7.2 Em bases de dados, - 5.7.3 Pesquisa com sistemas de busca,
      • 5.8 Obtenção do material,
      • 5.9 Leitura do material, - 5.9.1 Leitura exploratória, - 5.9.2 Leitura seletiva, - 5.9.3 Leitura analítica, - 5.9.4 Leitura interpretativa,
      • 5.10 Tomada de apontamentos,
      • 5.11 Confecção de fichas, - 5.11.1 Objetivos das fichas, - 5.11.2 Composição das fichas, - 5.11.3 Classificação e armazenamento,
      • 5.12 Construção lógica do trabalho,
      • 5.13 Redação do relatório,
    • Leituras recomendadas,
    • Exercícios e trabalhos práticos,
• 6 COMO DELINEAR UMA PESQUISA DOCUMENTAL?, - 6.1 Da pesquisa documental, - 6.2 Da determinação dos objetivos à obtenção do material, - 6.3 Tratamento dos dados, - 6.4 Confecção das fichas e redação do trabalho, - 6.5 Construção lógica e redação do trabalho, - Leituras recomendadas, - Exercícios e trabalhos práticos,
  • 7 COMO DELINEAR UMA PESQUISA EXPERIMENTAL?, - 7.1 Etapas do planejamento da pesquisa experimental, - 7.2 Formulação do problema, - 7.3 Construção das hipóteses, - SUMÁRIO - 7-4 Operacionalização das variáveis, - 7.5 Definição do plano experimental, - 7.6 Determinação dos sujeitos, - 7.7 Determinação do ambiente, - 7.8 Coleta de dados, - 7.9 Análise e interpretação dos dados, - 7.10 Apresentação das conclusões,
    • Leituras recomendadas,
    • Exercícios e trabalhos práticos,
• 8 COMO DELINEAR UMA PESQUISA EX-POS FACTO?, - 8.1 Etapas do planejamento da pesquisa ex-posfacto, - 8.2 Localização dos grupos para investigação, - 8.3 Coleta de dados, - 8.4 Análise, interpretação dos dados e apresentação das conclusões, - Leituras recomendadas, - Exercícios e trabalhos práticos,
• 9 COMO DELINEAR UM ESTUDO DE COORTE?, - 9.1 O problema, as hipóteses e as variáveis, - 9.2 Seleção dos participantes, - 9.3 Acompanhamento dos participantes e verificação dos efeitos, - 9.4 Análise e interpretação dos dados e apresentação dos resultados, - Leituras recomendadas,
  • 10 COMO DELINEAR UM LEVANTAMENTO?, - 10.1 Fases do levantamento, - 10.2 Especificação dos objetivos, - 10.3 Operacionalização dos conceitos e variáveis, - 10.4 Elaboração do instrumento de coleta de dados, - 10.4.1 Instrumentos usuais, - 10.4.2 Elaboração do questionário, - 10.4.3 Condução da entrevista, 12 COMO ELABORAR PROJETOS DE PESQUISA - 10.4.4 Aplicação do formulário, - 10.5 Pré-teste dos instrumentos, - 10.6 Seleção da amostra, - 10.6.1 Necessidade da amostragem nos levantamentos, - 10.6.2 Tipos de amostragem, - 10.6.3 Determinação do tamanho da amostra, - 10.7 Coleta e verificação dos dados, - 10.8 Análise e interpretação dos dados, - 10.9 Apresentação dos resultados,
    • Leituras recomendadas,
    • Exercícios e trabalhos práticos,
• 11 COMO DELINEAR ESTUDOS DE CAMPO?, - 11.1 Etapas do estudo de campo, - 11.2 Elaboração do projeto inicial, - 11.3 Etapa exploratória, - 11.4 Elaboração do projeto de pesquisa, - 11.5 Pré-teste dos instrumentos de pesquisa, - 11.6 Coleta de dados, - 11.7 Análise dos dados, - 11.7.1 Redução dos dados, - 11.7.2 Categorização dos dados, - 11.7.3 Interpretação dos dados, - 11.8 Redação do relatório, - Leituras recomendadas, - Exercícios e trabalhos práticos,
  • 12 COMO DELINEAR UM ESTUDO DE CASO?, - 12.1 Etapas do estudo de caso, - 12.2 Formulação do problema, - 12.3 Definição da unidade-caso, - 12.4 Determinação do número de casos, - SUMÁRIO - 12.5 Elaboração do protocolo, - 12.6 Coleta de dados, - 12.7 Análise dos dados, - 12.8 Redação do relatório, - Leituras recomendadas,
  • 13 COMO DELINEAR UMA PESQUISA-ACÃO?, - 13.1 Etapas da pesquisa-ação, - 13.2 Fase exploratória, - 13.3 Formulação do problema, - 13.4 Construção de hipóteses, - 13.5 Realização do seminário, - 13.6 Seleção da amostra, - 13.7 Coleta de dados, - 13.8 Análise e interpretação dos dados, - 13.9 Elaboração do plano de ação, - 13.10 Divulgação dos resultados, - Leitura recomendada,
    • Exercícios e trabalhos práticos,
• 14 COMO DELINEAR UMA PESQUISA PARTICIPANTE?, - 14.1 Etapas da pesquisa participante, - 14.2 Montagem institucional e metodológica da pesquisa participante, - 14.3 Estudo preliminar da região e da população pesquisadas, - 14.4 Análise crítica dos problemas, - 14.5 Elaboração do plano de ação, - Leitura recomendada, - Exercícios e trabalhos práticos,
• 15 COMO CALCULAR O TEMPO E O CUSTO DO PROJETO?, - 15.1 Dimensão administrativa da pesquisa, - 15.2 Cronograma da pesquisa, - 15.3 Orçamento da pesquisa, - Leitura recomendada, - Exercícios e trabalhos práticos,
  • 16 COMO REDIGIR O PROJETO DE PESQUISA, 14 COMO ELABORAR PROJETOS DE PESQUISA
    • 16.1 Estruturação do texto,
      • 16.1.1 Introdução,
      • 16.1.2 Metodologia,
      • 16.1.3 Cronograma de execução,
      • 16.1.4 Suprimentos e equipamentos,
      • 16.1.5 Custo do projeto,
    • 16.2 Estilo do texto,
      • 16.2.1 Impessoalidade,
      • 16.2.2 Objetividade,
      • 16.2.3 Clareza,
      • 16.2.4 Precisão,
      • 16.2.5 Coerência,
      • 16.2.6 Concisão,
      • 16.2.7 Simplicidade,
    • 16.3 Aspectos gráficos do texto,
      • 16.3.1 Digitação e paginação,
      • 16.3.2 Organização das partes e titulação,
      • 16.3.3 Disposição do texto,
      • 16.3.4 Citações,
      • 16.3.5 Ilustrações,
      • 16.3.6 Notas de rodapé,
      • 16.3.7 Referências bibliográficas,
• Leituras recomendadas,
• Bibliografia,

Como Encaminhar

uma Pesquisa?

1.1 QUE É PESQUISA?

Pode-se definir pesquisa como o procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos. A pesqui- sa é requerida quando não se dispõe de informação suficiente para responder ao problema, ou então quando a informação disponível se encontra em tal estado de desordem que não possa ser adequadamente relacionada ao problema.

A pesquisa é desenvolvida mediante o concurso dos conhecimentos disponí- veis e a utilização cuidadosa de métodos, técnicas e outros procedimentos científi- cos. Na realidade, a pesquisa desenvolve-se ao longo de um processo que envolve inúmeras fases, desde a adequada formulação do problema até a satisfatória apre- sentação dos resultados.

1.2 POR QUE SE FAZ PESQUISA?

Há muitas razões que determinam a realização de uma pesquisa. Podem, no entanto, ser classificadas em dois grandes grupos: razões de ordem intelectual e razões de ordem prática. As primeiras decorrem do desejo de conhecer pela pró- pria satisfação de conhecer. As últimas decorrem do desejo de conhecer com vistas a fazer algo de maneira mais eficiente ou eficaz.

Tem sido comum designar as pesquisas decorrentes desses dois grupos de questões como "puras" e "aplicadas" e discuti-las como se fossem mutuamente exclusivas. Essa postura é inadequada, pois a ciência objetiva tanto o conhecimento em si mesmo quanto as contribuições práticas decorrentes desse conhecimento.

COMO ENCAMINHAR UMA PESQUISA? 19

termos pecuniários. Deve prover-se dos equipamentos e materiais necessários ao desenvolvimento da pesquisa. Deve estar também atento aos gastos decorrentes da remuneração dos serviços prestados por outras pessoas. Em outras palavras, isso significa que qualquer empreendimento de pesquisa deve considerar os re- cursos humanos, materiais e financeiros necessários a sua efetivação. Para fazer frente a essas necessidades, o pesquisador precisa elaborar um orçamento adequado. De certa forma, isso implica atribuir ao pesquisador certas funções adminis- trativas. Pode ser que isso cause certo constrangimento a alguns pesquisadores. No entanto, a consideração destes aspectos "extracientíficos" é fundamental para que o trabalho de pesquisa não sofra solução de continuidade.

1.4 POR QUE ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA?

Como toda atividade racional e sistemática, a pesquisa exige que as ações desenvolvidas ao longo de seu processo sejam efetivamente planejadas. De modo geral, concebe-se o planejamento como a primeira fase da pesquisa, que envolve a formulação do problema, a especificação de seus objetivos, a construção de hipó- teses, a operacionalização dos conceitos etc. Em virtude das implicações extracien- tíficas da pesquisa, consideradas na seção anterior, o planejamento deve envolver também os aspectos referentes ao tempo a ser despendido na pesquisa, bem como aos recursos humanos, materiais e financeiros necessários a sua efetivação. A moderna concepção de planejamento, apoiada na Teoria Geral dos Sistemas, envolve quatro elementos necessários a sua compreensão: processo, eficiência, prazos e metas. Assim, nessa concepção, o planejamento da pesquisa pode ser definido como o processo sistematizado mediante o qual se pode conferir maior eficiência à investi- gação para em determinado prazo alcançar o conjunto das metas estabelecidas. O planejamento da pesquisa concretiza-se mediante a elaboração de um projeto, que é o documento explicitador das ações a serem desenvolvidas ao longo do processo de pesquisa. O projeto deve, portanto, especificar os objetivos da pesquisa, apresentar a justificativa de sua realização, definir a modalidade de pesquisa e determinar os proce- dimentos de coleta e análise de dados. Deve, ainda, esclarecer acerca do cronograma a ser seguido no desenvolvimento da pesquisa e proporcionar a indicação dos recursos humanos, financeiros e materiais necessários para assegurar o êxito da pesquisa. O projeto interessa sobretudo ao pesquisador e a sua equipe, já que apresenta o roteiro das ações a serem desenvolvidas ao longo da pesquisa. Interessa também a muitos outros agentes. Para quem contrata os serviços de pesquisa, o projeto constitui documento fundamental, posto que esclarece acerca do que será pesqui- sado e apresenta a estimativa dos custos. Quando se espera que determinada en-

20 COMO ELABORAR PROJETOS DE PESQUISA

tidade financie uma pesquisa, o projeto é o documento requerido, pois permite sa- ber se o empreendimento se ajusta aos critérios por ela definidos, ao mesmo tempo em que possibilita uma estimativa da relação custo/benefício. Também se pode- riam arrolar entre os interessados no projeto os potenciais beneficiários de seus efeitos e os pesquisadores da mesma área.

Alguns pesquisadores possivelmente consideram que a elaboração de um projeto, com relações minuciosas de resultados aferíveis e de atividades correlatas específicas, poderá limitar a pesquisa, tornando-a um processo mais mecanizado e menos criativo. Entretanto, a elaboração de um projeto é que possibilita, em mui- tos casos, esquematizar os tipos de atividades e experiências criativas.

1.5 QUAIS OS ELEMENTOS DE UM PROJETO DE PESQUISA?

Não há, evidentemente, regras fixas acerca da elaboração de um projeto. Sua estrutura é determinada pelo tipo de problema a ser pesquisado e também pelo estilo de seus autores. É necessário que o projeto esclareça como se processará a pesquisa, quais as etapas que serão desenvolvidas e quais os recursos que devem ser alocados para atingir seus objetivos. É necessário, também, que o projeto seja sufi- cientemente detalhado para proporcionar a avaliação do processo de pesquisa.

Os elementos habitualmente requeridos num projeto são os seguintes:

a) formulação do problema; b) construção de hipóteses ou especificação dos objetivos; c) identificação do tipo de pesquisa; d) operacionalização das variáveis; e) seleção da amostra; f) elaboração dos instrumentos e determinação da estratégia de coleta de dados; g) determinação do plano de análise dos dados; h) previsão da forma de apresentação dos resultados; i) cronograma da execução da pesquisa; j) definição dos recursos humanos, materiais e financeiros a serem alocados.

A elaboração de um projeto depende de inúmeros fatores; o primeiro e mais importante deles refere-se à natureza do problema. Por exemplo, para uma pes- quisa que tem por objetivo verificar intenções de voto em determinado momento, a elaboração do projeto é bastante simples. Nesse caso, é possível determinar com