UNIÃO PIONEIRA DE INTEGRAÇÃO SOCIAL - UPIS
CAMPUS II – FAZENDA LAGOA BONITA
DEPARTAMENTO DE AGRONOMIA
DISCIPLINA: NUTRIÇÃO DE PLANTAS
PROFESSOR: REMIDIJO TOMAZINI NETO
ALUNO:
Atividade 1
1) Porque estudar a nutrição de plantas?
2) O que estuda a nutrição de plantas?
3) Como foi a evolução da nutrição de plantas?
4) O que vem a ser marcha de absorção de nutrientes?
5) Qual a sua utilidade prática?
6) O que vem a ser avaliação do estado nutricional das plantas?
7) Para que serve a análise foliar?
8) Qual a diferença entre extração e exportação de nutrientes pelas plantas?
9) Para uma planta quais são os nutrientes minerais? Quais são as formas iônicas que as plantas absorvem tais
nutrientes?
10) Para que um elemento seja considerado essencial para a planta quais os critérios adotados? 11) O Níquel foi
considerado um elemento essencial somente em 1984. Para a essencialidade do Ni ser comprovada foi necessário
realizar 3 cultivos consecutivos (utilizando a semente produzida no cultivo anterior) sem nenhuma aplicação de Ni em
um meio isento de Ni. No entanto, no terceiro ciclo as plantas não morreram. Por que o elemento foi considerado
essencial então? Se o Ni é um elemento essencial porque a planta sobreviveu três ciclos consecutivos sem sua
adição ao meio?
12) Considerando as quantidades de Ca, Mg, K e P extraídas por um híbrido de milho, o volume relativo de raízes
(0,8%), o volume transpirado pelas plantas (4 x 10 6 L ha-1) e o teor dos nutrientes no solo e na solução do solo,
calcule a contribuição (em %) do três modos de contato do íon com a raiz e qual o método mais adequado de
aplicação destes nutrientes (aplicação a lanço, em cobertura ou localizada), justificando.
Nutriente Extração Teor
disponível
em 20 cm
Concentraç
ão na
solução do
solo
Intercep
tação
Radicular
Fluxo
de
Massa
Difusão Intercep
tação
Radicular
Fluxo
de
Massa
Difusão Método de
Aplicação
---------- kg ha-1--------- mg L-1 -------------- kg ha-1---------------- ---------------------- % -------------------
Ca 50 4500 32 36,0 128 0,0 22 78 0
Mg 42 900 28 7,20 112 0,0 6 92 0
K 140 450 6 3,60 24 112,4 3 17 80
P 35 130 0,05 1,04 0,2 33,76 3 0,6 96,4
13) Descreva como funciona os mecanismos de transporte acima citados.
14) Com a intenção de promover a absorção de amônio e do cálcio de forma mais rápida quais os fertilizantes que se
pode utilizar? (lembrar do íon acompanhante)
15) Qual a importância das micorrizas na absorção de nutrientes pelas plantas? Quais são os nutrientes mais
favorecidos, em relação à absorção, pela ocorrência de micorrizas?
16) Os sintomas de deficiências de N, Mg, Mn, S, Ca e B aparecem em quais órgãos da planta (tipo e idade)?
Aonde devo aplicar tais nutrientes para tentar corrigir a deficiência (no solo, na folha, no fruto, etc..)?
Nutriente Local de Observação do Sintoma de Deficiência Local de Aplicação do Nutriente
N
