Formação Contínua em Língua Portuguesa: Atividades - Capítulo Aurélia de Senhora, Notas de aula de Língua Portuguesa

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FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

ROTEIRO DE ATIVIDADES

9° ANO

3° BIMESTRE

AUTORIA HELOISA MARIA SILVA ALVES SALES

Rio de Janeiro

TEXTO GERADOR

O Texto Gerador é um recorte da primeira parte do romance Senhora, de José de Alencar. Os títulos das quatro partes em que se divide o romance, O preço, Quitação, Posse e O resgate, anunciam a problemática da contradição entre o dinheiro e o amor desenvolvida no enredo, na medida em que constituem palavras relacionadas às fases de uma transação comercial.

Neste fragmento, a personagem Aurélia Camargo aparece como uma nova estrela, que raiou no céu fluminense. Jovem, bela, extremamente rica, vive cercada de admiradores, a quem trata com um desprezo satânico, avaliando cada um pelo preço de sua cotação no rol dos que pretendem contrair com ela a empresa nupcial.

O PREÇO I Há anos raiou no céu fluminense uma nova estrela. Desde o momento de sua ascensão ninguém lhe disputou o cetro; foi proclamada a rainha dos salões. Tornou-se deusa dos bailes; a musa dos poetas e o ídolo dos noivos em disponibilidade.

Era rica e famosa.

Aurélia era órfã; tinha em sua companhia uma velha parenta, viúva, D. Firmina Mascarenhas, que sempre a acompanhava na sociedade.

Mas essa parenta não passava de mãe de encomenda, para condescender com os escrúpulos da sociedade brasileira, que naquele tempo não tinha admitido ainda certa emancipação feminina.

Declinar : desviar-se afastar-se. Estalão: medida, padrão. R everberação: brilho, reflexo. Turba : multidão.

ATIVIDADES DE LEITURA

QUESTÃO 1

Você já ouviu falar na expressão “ler nas entrelinhas”? Isso é o que, muitas vezes, fazemos quando lemos um texto e tiramos conclusões sobre o seu conteúdo a partir de “pistas” que são apresentadas pelo autor. Em outras palavras, fazemos “inferências” a partir das informações dadas no texto.

Pensando nisso, leia a passagem:

“Há anos raiou no céu fluminense uma nova estrela.”

a) Qual o significado da expressão metafórica? R. Tal expressão significa que uma mulher, Aurélia Camargo, em certa ocasião surgiu na corte carioca.

Habilidade Trabalhada

Utilizar pistas do texto para fazer antecipações e inferências a respeito de conteúdo.

Resposta Comentada

Esta questão objetiva levar o aluno a perceber que a interpretação de um texto vai além do que está efetivamente escrito nele. É preciso que o discente note que as inferências

que são realizadas em um processo de interpretação textual exigem uma leitura mais aprofundada e crítica do texto.

ATIVIDADES DE USO DA LÍNGUA

QUESTÃO 2

A existência de um narrador e de personagens em um texto narrativo possibilita a ocorrência dos três tipos fundamentais de discurso. Direto, indireto e indireto livre.

Considere o fragmento do diálogo entre os protagonistas do romance Senhora.

_- [...] Entremos na realidade por mais triste que ela seja; e resigne-se cada um ao que é, eu, uma mulher traída; o senhor, um homem vendido.

• Vendido! Exclamou Seixas ferido dentro d´alma._

a) Que tipo de discurso encontramos neste contexto? R: Discurso direto.

Resposta Comentada

Esta questão retoma, com mais profundidade, o descritor “Identificar os usos do discurso direto e indireto”, trabalhado no 2° bimestre. Neste bimestre, espera-se que o aluno diferencie esses discursos e utilize-os corretamente.

Espera-se que o aluno identifique no fragmento um exemplo de discurso direto, já que o narrador cede a palavra às personagens. Isso permite que os traços da fala e da personalidade da personagem sejam destacados e expostos no texto. Estruturalmente, o aluno deve perceber o uso do travessão e dos dois pontos como características desse tipo de discurso.