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FICHA DE REFERÊNCIA PEDAGÓGICA
(anexo A)
I. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO:
Estabelecimento de Ensino:___________________________________________ Aluno:__________________________________ Série:_______ Turno:________
II. DADOS DE OBSERVAÇÃO:
- Queixa Principal – Relato do(s) Professor (es) sobre fatores que têm contribuído para dificuldades do aluno:
- Dificuldades acadêmicas e defasagens encontradas (intervenções realizadas pelo(s) professor(es) e equipe pedagógica):
- Caso o aluno tenha necessidades educacionais especiais, descrevê-las: (Apontar os encaminhamentos realizados na área da saúde):
III. DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura Descrição dos aspectos observados
Reconhece as letras do alfabeto
Faz leitura de palavras
Articula mal as palavras/frases
Repete as palavras conhecidas
“Se perde” no texto ao ler
Ignora a pontuação
Lê de forma monótona, sem inflexões
Segura o livro/texto muito perto dos olhos Faz leitura de texto com compreensão
Lê com fluência, entonação e ritmo adequado Identifica as ideias básicas do texto
Localiza as informações explícitas do texto Localiza as informações implícitas do texto Identifica textos de diferentes gêneros
Escrita Descrição dos aspectos observados
Percebe a relação entre escrita e fala
Escreve corretamente seu nome completo, utilizando-o como identificador de seus trabalhos e pertences Escreve de forma que possa ler, ainda que não escreva ortograficamente Escreve textos com ortografia convencional, utilizando a paragrafação e os recursos do sistema de pontuação para representar: intervalos entre ideias, começo e final de frases, frases
(adição de parcelas iguais...) e repartitiva (repartição equitativa e a de medida,...)
Compreende e representa a idéia de fração (lendo, escrevendo e desenhando)
Faz uso do cálculo de porcentagem (25%, 50%, 100%)
Grandezas e Medidas Descrição dos aspectos observados
Reconhece o valor de cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro e identifica seu valor no contexto diário
Resolve situação problema envolvendo o Sistema Monetário Brasileiro, utilizando a escrita decimal
Utiliza grandezas de mesma natureza (tempo, comprimento, massa e capacidade)
Estabelece relações entre unidades de medida de tempo (segundo, minuto e hora)
Interpreta e utiliza calendário anual (dia, semana, mês e ano)
Espaço e Forma Descrição dos aspectos observados
Reconhece representações gráficas e as utiliza no uso de mapas
Reconhece semelhanças e diferenças entre poliedros (prismas, pirâmides e outros) e identifica as faces, arestas e vértices
Classifica polígonos em quadriláteros, triângulos e outros
Representa por desenhos as figuras planas
Faz composição de figuras tridimensionais
Tratamento da informação Descrição dos aspectos observados
Lê e interpreta dados representados em tabelas e gráficos Constrói listas, tabelas simples e gráficos de coluna
V. DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO FÍSICA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA, ARTES,
GEOGRAFIA, INGLÊS E ENSINO RELIGIOSO
EDUCAÇÃO FÍSICA Descrição dos aspectos observados
- Consciência corporal (esquema corporal e conceito)
- Coordenação motora global (andar, correr, pular)
- Orientação espaço temporal (em cima, embaixo, longe, perto)
- Movimentos globais estáticos (ficar em pé, em um pé só, de olhos fechados e abertos)
- Equilíbrio (andar em linha reta, pé ante pé, descer e subir escadas...)
- Lateralidade (esquerda/direita, dominância das mãos, dos pés dos olhos)
CIÊNCIAS (descrição dos aspectos observados)
HISTÓRIA (descrição dos aspectos observados)
