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exercicios biologia II, Notas de estudo de Ciências Biologicas

exercicios biologia II

Tipologia: Notas de estudo

2011

Compartilhado em 30/07/2011

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www.vestibular1.com.br BIOLOGIA
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Exercícios de Biologia com solução comentada
8 questões
01. “O Ceará vive a segunda maior epidemia de dengue de sua história. De acordo com o último boletim
epidemiológico da Secretaria Estadual da Saúde (Sesa), atualmente existem 23.357 casos confirmados da
doença em 126 municípios. Em Fortaleza, 10.562 ocorrências foram confirmadas, o que corresponde a mais
de 45% dos registros em todo o Estado”.
Jornal O POVO, 3 de setembro de 2001
O transmissor dessa doença é o mosquito Aedes aegypti, inseto da ordem Díptera. Observe a figura a seguir,
que mostra o desenvolvimento do inseto, e responda o que se segue:
a) Esse inseto é classificado como Pterigoto e Holometábolo. O que significa cada termo?
Solução
O Aedes aegypti pertence à ordem Díptera, que possui representantes com um par de asas anterior funcional e um
par posterior não funcional transformado em halteres. O termo pterigoto (Pterygota) denomina insetos que
possuem asas. Portanto, essa espécie, por ter asas, está incluída em Pterygota. Quanto ao seu desenvolvimento o
A. aegypti possui metamorfose completa, ou seja, o seu ciclo de vida compreende quatro fases: ovo, larva, pupa e
adulto. Todos os insetos que apresentam esse tipo de metamorfose são denominados holometábolos.
b) Cite três medidas de prevenção e/ou combate ao inseto transmissor da dengue.
Solução
Os ovos do A. aegypti são depositados pela fêmea, individualmente, nas paredes internas dos depósitos que
servem como criadouros, próximos à superfície da água. A larva se desenvolve em água parada e limpa e todo o
processo (do ovo ao mosquito adulto) demora de sete a dez dias. Para evitar a proliferação do mosquito os
reservatórios de água devem ser vedados; garrafas e embalagens que possam acumular água devem ser esvaziadas
e colocadas de cabeça para baixo; pneus devem ser guardados em locais secos e protegidos da chuva e as plantas
em recipientes com água devem ser passadas para a terra ou a água deve ser trocada a cada quatro dias e o
recipiente lavado para eliminar os ovos. Além disso, pode-se também utilizar inseticida para eliminar os adultos.A
dengue é uma doença provocada por vírus e não há tratamento específico. Por isso, a prevenção e o combate ao
mosquito são fundamentais para o controle dessa doença
c) As fêmeas e os machos do Aedes aegypti possuem aparelhos bucais semelhantes, porém, somente as
fêmeas, que se alimentam de sangue, são transmissoras do vírus da dengue. Explique porque só as fêmeas
se alimentam de sangue.
Solução
Embora o macho e a fêmea possuam aparelho bucal semelhante, apenas a fêmea transmite o vírus da dengue, pois
as fêmeas alimentam-se de sangue que serve como fonte de proteínas para o desenvolvimento dos ovos. O
repasto sangüíneo pode ser em outros animais vertebrados, porém as fêmeas mostram predileção pelo homem.
Freqüentemente, elas alimentam-se mais de uma vez entre sucessivas posturas, o que resulta na variação de
hospedeiros disseminando o vírus a vários deles
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Ovo
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Exercícios de Biologia com solução comentada

8 questões

01. “O Ceará vive a segunda maior epidemia de dengue de sua história. De acordo com o último boletim epidemiológico da Secretaria Estadual da Saúde (Sesa), atualmente existem 23.357 casos confirmados da doença em 126 municípios. Em Fortaleza, 10.562 ocorrências foram confirmadas, o que corresponde a mais de 45% dos registros em todo o Estado”. Jornal O POVO , 3 de setembro de 2001 O transmissor dessa doença é o mosquito Aedes aegypti , inseto da ordem Díptera. Observe a figura a seguir, que mostra o desenvolvimento do inseto, e responda o que se segue: a) Esse inseto é classificado como Pterigoto e Holometábolo. O que significa cada termo? Solução O Aedes aegypti pertence à ordem Díptera, que possui representantes com um par de asas anterior funcional e um par posterior não funcional transformado em halteres. O termo pterigoto (Pterygota) denomina insetos que possuem asas. Portanto, essa espécie, por ter asas, está incluída em Pterygota. Quanto ao seu desenvolvimento o A. aegypti possui metamorfose completa, ou seja, o seu ciclo de vida compreende quatro fases: ovo, larva, pupa e adulto. Todos os insetos que apresentam esse tipo de metamorfose são denominados holometábolos. b) Cite três medidas de prevenção e/ou combate ao inseto transmissor da dengue. Solução Os ovos do A. aegypti são depositados pela fêmea, individualmente, nas paredes internas dos depósitos que servem como criadouros, próximos à superfície da água. A larva se desenvolve em água parada e limpa e todo o processo (do ovo ao mosquito adulto) demora de sete a dez dias. Para evitar a proliferação do mosquito os reservatórios de água devem ser vedados; garrafas e embalagens que possam acumular água devem ser esvaziadas e colocadas de cabeça para baixo; pneus devem ser guardados em locais secos e protegidos da chuva e as plantas em recipientes com água devem ser passadas para a terra ou a água deve ser trocada a cada quatro dias e o recipiente lavado para eliminar os ovos. Além disso, pode-se também utilizar inseticida para eliminar os adultos.A dengue é uma doença provocada por vírus e não há tratamento específico. Por isso, a prevenção e o combate ao mosquito são fundamentais para o controle dessa doença c) As fêmeas e os machos do Aedes aegypti possuem aparelhos bucais semelhantes, porém, somente as fêmeas, que se alimentam de sangue, são transmissoras do vírus da dengue. Explique porque só as fêmeas se alimentam de sangue. Solução Embora o macho e a fêmea possuam aparelho bucal semelhante, apenas a fêmea transmite o vírus da dengue, pois só as fêmeas alimentam-se de sangue que serve como fonte de proteínas para o desenvolvimento dos ovos. O repasto sangüíneo pode ser em outros animais vertebrados, porém as fêmeas mostram predileção pelo homem. Freqüentemente, elas alimentam-se mais de uma vez entre sucessivas posturas, o que resulta na variação de hospedeiros disseminando o vírus a vários deles Vestibular1 – O Portal do vestibular (^) BIOLOGIA Ovo Larva Pupa Adulto

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03. No semi-árido brasileiro, é comum a presença de uma vegetação caducifólia conhecida como Caatinga. As perguntas a seguir estão relacionadas com plantas que compõem esse tipo de vegetação. O gráfico a seguir apresenta dados hipotéticos sobre a produção de etileno de uma dada planta e o índice pluviométrico da região onde vive esta planta, durante o período de um ano. 0 200 400 600 800 1000 1200 jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez Precipitação Etileno 2 4 6 8 10 Precipitação (mm) Etileno (ppm) 12 0 a) Com base no gráfico apresentado, o que ocorrerá com as folhas e a taxa de fotossíntese da planta, entre os meses de agosto e dezembro? Justifique sua resposta. Solução Queda de folha e da taxa de fotossíntese. De acordo com o gráfico, nos meses de agosto a dezembro a precipitação é muito baixa, portanto, ocorre um estresse hídrico severo. Sabe-se que o estresse hídrico pode elevar a produção de etileno. Este, geralmente, está relacionado com a abcisão foliar. Portanto, como o gráfico mostra, a diminuição de água eleva a produção de etileno que causa a queda das folhas e com isso ocorre queda da taxa de fotossíntese b) Cite duas características morfológicas adaptativas das folhas de plantas de ambientes áridos. Solução Folhas coriáceas, folhas com cutícula espessa na epiderme, xilema proeminente, folhas ricas em esclerênquima (fibras), estômatos em criptas geralmente situados na face inferior das folhas, folhas de tamanho reduzido, folhas com muitos tricomas etc., são exemplos de características morfológicas adaptativas foliares em ambientes áridos. c) A figura ao lado exemplifica plantas que vivem na Caatinga. De acordo com a figura, cite uma estratégia apresentada pela planta b e uma apresentada pela planta d, que permitem a sua sobrevivência por longos períodos de seca. Solução A planta b é um cactus, que possui tecido especializado em armazenar água (parênquima aquífero) permitindo- lhe resistir a longos períodos de seca. Além disso, as folhas foram transformadas em espinhos, o que reduz a perda d’água. A planta d no entanto, apresenta um sistema radicular profundo o que lhe permite buscar água em profundidades maiores. Apresenta também uma parte aérea relativamente pequena em relação ao sistema radicular. Essas características, especialmente o sistema radicular extenso e profundo, permitem a sua sobrevivência por períodos maiores de seca. Vestibular1 – O Portal do vestibular (^) BIOLOGIA

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04. O reino Fungi possui cerca de 70.000 espécies, entre elas fungos de importância ecológica e/ou econômica. a) Explique, sucintamente, por que os fungos, juntamente com as bactérias heterotróficas, são ecologicamente tão importantes? Solução Os fungos são organismos heterótrofos que se reproduzem por esporos em pelo menos uma fase de sua vida. Junto com as bactérias eles têm papel importante nos ecossistemas pois são responsáveis pela decomposição da matéria orgânica participando da circulação de matéria na natureza b) Por que alguns fungos como Aspergillus flavus e A. parasiticus , que crescem em sementes estocadas de milho, trigo e amendoim, são danosos à saúde humana mesmo depois do fungo ter sido eliminado dessas sementes? Solução

a) Os fungos produzem toxinas que permanecem nas sementes mesmo após a eliminação dos mesmos. Essas

toxinas podem causar intoxicação no homem. c) Planta ou animal? Os fungos não são nem uma coisa nem outra. Cite uma característica dos fungos que se assemelha aos animais e uma outra que se assemelha às plantas. Solução Assemelham-se aos animais pois são heterótrofos e não conseguem produzir seu próprio alimento como as plantas fazem. No entanto, há fungos que, como as plantas, formam e lançam seus esporos ao vento.

05. Os requerimentos nutricionais variam muito dentre os diferentes grupos de organismos e isso é conseqüência da diferente capacidade de síntese dos mesmos. Diferentes subgrupos de protistas flagelados apresentam diferentes requerimentos de tiamina (vitamina B 1 ) na dieta. O subgrupo 1 deve ser suprido com tiamina na dieta. O subgrupo 2 requer somente tiazol. O subgrupo 3 necessite apenas que lhe sejam fornecidos aminoácidos simples. O subgrupo 4 necessita de pirimidina e tiazol. Com base nessas informações e observando a estrutura da tiamina a seguir, responda: Comentário Sumarizando a capacidade de síntese dos subgrupos, temos : Subgrupos de protistas flagelados Capacidade de síntese Subgrupo 1 Não consegue sintetizar nenhum precursor da tiamina Subgrupo 2 Consegue sintetizar tiamina se lhe for fornecido tiazol Subgrupo 3 Consegue sintetizar tiamina a partir de aminoácidos simples Subgrupo 4 Consegue unir a pirimidina ao tiazol a) Qual subgrupo apresenta a maior capacidade de sobrevivência com uma dieta pobre em tiamina? Justifique sua resposta. Solução Assim, o subgrupo 3 possui a maior capacidade de síntese, uma vez que consegue sintetizar a vitamina B1 a partir de simples aminoácidos, podendo sobreviver com uma dieta pobre em tiamina. Vestibular1 – O Portal do vestibular (^) BIOLOGIA Pirimidina Tiazol Tiamina