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Exercicio - positivas ou normativas, Exercícios de Economia

Atividade sobre frases normativas ou positivas.

Tipologia: Exercícios

2021

Compartilhado em 18/02/2022

marcelo-braga-81
marcelo-braga-81 🇧🇷

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1) Quais dessas declarações são “positivas” e quais são “normativas”? Como você consegue
diferenciá-las?
a. Os preços aumentam quando o governo aumenta a quantidade de dinheiro.
Resposta: Positiva, pois é possível confirmar ou não esta afirmação através de dados
b. O governo deve imprimir menos dinheiro.
Resposta: Normativa, pois expressa uma opinião.
c. Um corte nos impostos é necessário para estimular a economia.
Resposta: Normativa, pois ocorre um juízo de valor pela pessoa que está afirmando.
d. Um aumento no preço dos burritos vai causar um aumento na demanda do consumidor
para download de músicas.
Resposta: Positiva, pois apresenta uma comparação entre dois “produtos” que são
consumíveis. A frase pode ser refutada caso seja feita uma análise entre a relação burritos e
download.
1. O livro de Introdução à Economia do Mankiw tem uma seção inicial, intitulada “Prefácio
para o Estudante”. Com base no conteúdo dessa seção, responda aos seguintes itens:
a) Escreva a definição de economia que inicia a seção. Quem é o autor dessa definição?
Resposta: Economia é o estudo da humanidade em sua vida rotineira, cujo o autor é: Alfred
Marshall.
b) Liste as três razões pelas quais um@ alun@ de economia do século XXI deve se envolver
neste assunto.
Resposta: A primeira razão para estudar economia é o fato de que ela o ajudará a entender o
mundo em que você vive.
A segunda razão para estudar economia é que isso o tornará um participante mais perspicaz
da economia.
A terceira razão para estudar economia é o fato de que ela lhe proporcionará uma melhor
compreensão dos potenciais e limites da política economia.
Essas são as três razões apresentadas por N. Gregory Mankiw em seu livro.
2. Ao discutirmos os 10 princípios de Economia em sala de aula, dividimos esses princípios em
três grandes blocos. Com base nesta informação, (a) liste os três grandes blocos e (b) liste os
10 princípios, dividindo-os de acordo com os grandes blocos.
Resposta:
Primeiro bloco: Como as pessoas tomam decisões.
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  1. Quais dessas declarações são “positivas” e quais são “normativas”? Como você consegue diferenciá-las? a. Os preços aumentam quando o governo aumenta a quantidade de dinheiro. Resposta: Positiva, pois é possível confirmar ou não esta afirmação através de dados b. O governo deve imprimir menos dinheiro. Resposta: Normativa, pois expressa uma opinião. c. Um corte nos impostos é necessário para estimular a economia. Resposta: Normativa, pois ocorre um juízo de valor pela pessoa que está afirmando. d. Um aumento no preço dos burritos vai causar um aumento na demanda do consumidor para download de músicas. Resposta: Positiva, pois apresenta uma comparação entre dois “produtos” que são consumíveis. A frase pode ser refutada caso seja feita uma análise entre a relação burritos e download.
  1. O livro de Introdução à Economia do Mankiw tem uma seção inicial, intitulada “ Prefácio para o Estudante ”. Com base no conteúdo dessa seção, responda aos seguintes itens: a) Escreva a definição de economia que inicia a seção. Quem é o autor dessa definição? Resposta: Economia é o estudo da humanidade em sua vida rotineira, cujo o autor é: Alfred Marshall. b) Liste as três razões pelas quais um@ alun@ de economia do século XXI deve se envolver neste assunto. Resposta: A primeira razão para estudar economia é o fato de que ela o ajudará a entender o mundo em que você vive. A segunda razão para estudar economia é que isso o tornará um participante mais perspicaz da economia. A terceira razão para estudar economia é o fato de que ela lhe proporcionará uma melhor compreensão dos potenciais e limites da política economia. Essas são as três razões apresentadas por N. Gregory Mankiw em seu livro.
  2. Ao discutirmos os 10 princípios de Economia em sala de aula, dividimos esses princípios em três grandes blocos. Com base nesta informação, (a) liste os três grandes blocos e (b) liste os 10 princípios, dividindo-os de acordo com os grandes blocos. Resposta: Primeiro bloco: Como as pessoas tomam decisões.

1° princípio: As pessoas enfrentam tradeoffs; 2° princípio: O custo de alguma coisa é aquilo de que você desiste para obtê-la; 3° princípio: As pessoas racionais pensam na margem; 4° princípio: As pessoas reagem a incentivos. Segundo bloco: Como as pessoas interagem. 5° princípio: O comércio pode ser bom para todos; 6° princípio: Os mercados são geralmente uma boa maneira de organizar a atividade econômica; 7° princípio: Às vezes os governos podem melhorar os resultados dos mercados. Terceiro bloco: Como funciona a economia. 8° princípio: O padrão de vida de um país depende de sua capacidade de produzir bens e serviços; 9° princípio: Os preços sobem quando o governo emite moeda demais; 10° princípio: A sociedade enfrenta um tradeoff de curto prazo entre inflação e desemprego.

  1. Com base na leitura do artigo “ A Student’s Guide to Research ”, de autoria de Dennis Bernstein, responda os itens abaixo: a) Liste as 60 sugestões de pesquisa citadas pelo autor. Resposta: b) Qual foi a sugestão com a qual você mais se identificou? Justifique sua resposta. Resposta:
  2. Com base na leitura do artigo “ Starting Research ”, de autoria de John Creedy, responda os itens abaixo: a) Segundo o autor, qual é a principal diferença entre o trabalho de pesquisa e as disciplinas do curso? Resposta: b) Quais são as caracaterísticas de um bom artigo de pesquisa, de acordo com o texto? Resposta: c) Liste – e explique com suas próprias palavras – as cinco dicas do autor para a definição de um tema de pesquisa. Resposta: Observação: Para os textos em inglês, não possuo conhecimento/domínio da língua para responder as questões 3 e 4 sugeridas nesta atividade.