Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE ..., Notas de aula de Farmácia

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Exame Nacional de Desempenho dos

Estudantes (ENADE):

BIOMEDICINA

104 questões comentadas

ORGANIZADORAS

Sandrine Comparsi Wagner Helena Schirmer

Exame Nacional de Desempenho dos

Estudantes (ENADE):

BIOMEDICINA

104 questões comentadas

Porto Alegre

Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre Reitora Lucia Campos Pellanda Vice-reitora Jenifer Saffi Editora da UFCSPA Diretora Ana Carolina da Costa e Fonseca Vice-diretor Éder da Silveira Conselho editorial Alberto Antônio Rasia Filho, Ana Rachel Salgado, Andrey Carvalho de Deus, Caroline Tozzi Reppold, Cláudia de Souza Libânio, Márcia Vignoli da Silva, Paulo Guilherme Markus Lopes, Rodrigo de Oliveira Lemos Revisão técnica Alberto Rasia Filho, Katya Vianna Rigatto Preparação Ana Carolina da Costa e Fonseca Revisão Ana Carolina da Costa e Fonseca, Gabriela Souto Alves Projeto gráfico Sara Rodrigues (Ascom/UFCSPA) Diagramação Sara Rodrigues (Ascom/UFCSPA) É permitida a reprodução sem fins lucrativos apenas do texto escrito desta obra, parcial ou total, desde que citada a fonte ou sítio da Internet onde pode ser encontrada (www.ufcspa.edu.br/editora). O presente livro foi avaliado e recomendado para publicação por pareceristas cegos ( double blind review ) e aprovado pelo Conselho Editorial da Editora da UFCSPA para publicação.

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) E96 Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE): BIOMEDICINA 2010 – 2013 – 2016 – 2019: 104 questões comentadas [recurso eletrônico] / organizadores: Sandrine Comparsi Wagner e Helena Schirmer. – Porto Alegre : Ed. da UFCSPA, 2020. Recurso on-line (266 p. il. color.) Modo de acesso: http://www.ufcspa.edu.br/index.php/editora/ obras-publicadas ISBN 978-65-87950-01-

1. Educação Superior. 2. Questões de Prova. 3. ENADE. I. Wagner, Sandrine Comparsi; II. Schirmer, Helena. III. Título. CDD 378. CDU 378 UFCSPA – Biblioteca Paulo Lacerda de Azevedo

Muriel Primon de Barros Paulo Ricardo Gazzola Zen Pedro Roosevelt Torres Romão Rafael Andrade Caceres Sandra Manoela Dias Macedo Sandrine Comparsi Wagner Sarah Eller Franco de Oliveira Sérgio Kakuta Kato Sheila Bünecker Lecke Vanessa Suñé Mattevi Vlademir Vicente Cantarelli

Apresentação da Coleção UFCSPA: Ciências da Saúde no ENADE

O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) vem sendo aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) desde

2004. Seu objetivo é avaliar o desenvolvimento acadêmico dos alunos de diferentes cursos de graduação, seja em temas mais técnicos e próximos de sua área de formação, seja em questões que avaliam o nível de formação geral e a atualização dos alunos sobre questões da realidade brasileira e da conjuntura mundial. O ENADE, ao lado da Avaliação dos Cursos de Graduação e da Avaliação Institucional, compõe um tripé de avaliação dos cursos de graduação oferecidos pelas Universidades brasileiras. Entendemos que todas as formas de avaliação são importantes para que possamos saber como estamos e quais os objetivos que ainda precisamos alcançar. A UFCSPA, como a única universidade federal especializada em saúde no Brasil, com conceito máximo na avaliação do MEC, estabelece o seu compromisso com a Educação e a Saúde brasileiras, e em especial com a Educação superior pública de qualidade, gratuita e inclusiva. O diálogo da universidade com a sociedade deve incluir não só a avaliação cuidadosa e a resposta às necessidades do país, mas também uma contribuição para a sua transformação. O papel educador da universidade vai além da formação de profissionais, mas também inclui o compartilhamento do conhecimento produzido e a troca de saberes. Nesse contexto, a Editora da UFCSPA procura contribuir para o processo de estudo, avaliação e autoavaliação, ensejado pelo exame, lançando a Coleção UFCSPA – Ciências da Saúde no ENADE. Os livros oferecem a resolução de questões que compõem as edições do ENADE, comentadas por professores da UFCSPA e por outros profissionais vinculados, de algum modo, à Universidade. Contribuímos, assim, com a preparação de cada estudante, seja da UFCSPA, seja das diferentes universidades brasileiras. Os livros desta Coleção, como todos os livros publicados pela Editora da UFCSPA, têm acesso gratuito em e-book para os leitores. Esperamos que os livros sejam úteis para estudantes, docentes e instituições, e que a UFCSPA possa continuar avançando em sua visão de ser uma instituição inovadora e inclusiva, referência nacional no ensino na área da saúde e produtora de conhecimento.

Porto Alegre, inverno 2020. Lucia Campos Pellanda Reitora da UFCSPA

Apresentação das autoras

O presente livro contém uma compilação das 104 questões das provas do Exame Nacional de Desempenho Acadêmico (ENADE) aplicadas nos anos de 2010, 2013, 2016 e 2019 aos acadêmicos dos cursos de graduação em Biomedicina. Fazem parte desta compilação tanto as questões de múltipla escolha quanto as questões dissertativas. As questões são apresentadas em ordem numérica, seguidas de identificação do grau de dificuldade, de comentário de um especialista na área (professor ou profissional), bem como bibliografia que embasa o referido comentário. Foram suprimidas as questões anuladas pela organização do ENADE e as em que os especialistas da área consultada não concordaram com o enunciado e/ou com o gabarito. As imagens usadas foram obtidas diretamente dos arquivos disponíveis no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) (http://inep.gov.br/enade). Este livro tem por objetivo servir de fonte de consulta e material de estudo, seja para edições futuras do ENADE, seja para estudantes que desejem se preparar para concursos e aprofundar os conhecimentos nas áreas da Biomedicina. Destaca-se a valiosa e indispensável contribuição de professores e profissionais das diversas áreas na construção dos comentários aqui apresentados, a quem agradecemos pelo empenho e dedicação para que essa obra pudesse ser publicada. Por fim, agradecemos de modo muito especial a Gabriela Souto Alves, secretária do curso de Biomedicina da UFCSPA, que foi incansável e nos ajudou muito na compilação das respostas recebidas, além de ter feito a primeira e fundamental revisão do livro.

Boa leitura! Profa. Dra. Helena Schirmer e Profa. Dra. Sandrine Wagner

ENADE Biomedicina 2010-2013-2016-2019^13

QUESTÃO 1 (2010)

Para apresentar em gráficos dados referentes à distribuição de frequências de um grupo de medições, pode-se aplicar um modelo semelhante ao estabelecido, na figura abaixo, na qual o pesquisador verifica a variação de anticorpos em relação a uma coorte populacional específica.

Essa representação gráfica é um modelo de: a) Gráfico de setores, que demonstra a variação de anticorpos na abscissa Y e de população na ordenada X. b) Histograma, que demonstra variações de antico população na ordenada Y. c) Gráfico de tendência central, que demonstra variações de anticorpos na abscissa X e de população na ordenada Y. d) Gráficos de dispersão, que demonstra a tendência central das médias de concentração dos valores de anticorpos na população. e) Gráfico de linhas, que demonstra a tendência central baseada na mediana das concentrações de anticorpos na população.

ENADE Biomedicina 2010-2013-2016-2019^15

QUESTÃO 2 (2010)

Considere que um estudante, durante certa atividade laboratorial, necessita preparar uma solução de ácido sulfúrico 3 mol/L em 0,3L a partir da diluição de uma solução de ácido sulfúrico 10 mol/L. Nessa situação, o volume necessário para preparar a solução de ácido sulfúrico 3 mol/L seria:

a) 90 μL b) 0,9 L c) 0,09 mL d) 0,09 L e) 0,09 μL

Grau de dificuldade: Fácil Resposta: D Comentadora: Profa. Dra. Juliana M. F. Miolo Schneider

Normalmente, em trabalhos laboratoriais, faz-se o preparo de soluções aquosas que serão utilizadas a partir de soluções mais concentradas, chamadas de “soluções estoque”, facilitando a compra dos insumos. Ao se diluir uma solução, ocorre logicamente a diminuição da sua concentração, já que a quantidade de soluto não se altera no processo, mas sim a quantidade de solvente. Assim, a quantidade de soluto permanecendo constante, tem-se que o produto da molaridade (M = mol/L) pelo volume (V) – que é igual ao número de mols do soluto – deve permanecer o mesmo tanto para a solução concentrada quanto para a solução diluída. Desta forma, a equação de relação é a seguinte:

(^16) SANDRINE COMPARSI WAGNER / HELENA SCHIRMER (ORG.)

Resumindo: Para efetuar o cálculo do quanto em volume utilizar de uma solução mais concentrada para o preparo de uma solução mais diluída, deve-se somente tomar o cuidado de preservar as unidades de volume e concentração iguais em ambos os lados da equação de relação. Com esta relação podem-se obter os valores tanto de volume necessário de solução mais concentrada para o preparo de soluções mais diluídas, como também, calcular a concentração final de soluções que recebem uma quantidade conhecida de solvente. Para os valores dados no exercício, temos então:

Referência:

BRADY, James E.; SENESE, Frederick A.; JESPERSEN, Neil D. Química : a matéria e suas transformações. 5. ed. [S. l.]: LTC, 2009.

(^18) SANDRINE COMPARSI WAGNER / HELENA SCHIRMER (ORG.)

Grau de dificuldade: Média Resposta: A Comentadora: Profa. Dra. Edyane Cardoso Lopes

A questão trata do papel da norma de regulamentar a pesquisa em seres humanos no Brasil, com vistas a salvaguardar os direitos dos participantes de pesquisa no contexto brasileiro, reconhecendo a aplicação dos princípios da bioética, quais sejam, autonomia, beneficência, não maleficência e justiça, bem como equidade, e o reconhecimento e a afirmação da dignidade e da liberdade. A regulamentação legal das pesquisas envolvendo seres humanos no Brasil teve início com a publicação da Resolução nº 1/ do CNS, que aprovou as normas para pesquisas na área da saúde. Essa Resolução foi reformulada em 1996 (Res. CNS nº 196/1996), no entanto, o avanço acelerado das ciências e das tecnologias de pesquisa no campo da saúde levaram à publicação da Resolução CNS nº 466/2012. A última revogou a anterior e incluiu aspectos que visam à garantia dos direitos dos participantes em pesquisas envolvendo seres humanos frente a inovações, mantendo os referenciais teóricos que embasaram a norma anterior e incluindo referenciais internacionais que tratam, por exemplo, do genoma humano e de dados genéticos. Assim, é correta a afirmação de que as duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Referências:

MINISTÉRIO DA SAÚDE – CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE. Brasil. Aprova as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Resolução Nº 196, de 10 de outubro de 1996. Brasília: Diário Oficial da União, 10 out. 1996.

MINISTÉRIO DA SAÚDE – CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE. Brasil. Aprova as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Resolução Nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Brasília: Diário Oficial da União, 12 dez. 2012

OGUISSO, Taka; ZOBOLI, Elma (org.). Ética e bioética: desafios para a enfermagem e a saúde. 2. ed. atual. e aum. [S. l.]: Manole, 2017.

ENADE Biomedicina 2010-2013-2016-2019^19

QUESTÃO 4 (2010)

Um dos grandes problemas ecológicos na atualidade é o lançamento ao ambiente de produtos químicos perigosos de forma inadequada, resultando tanto em risco ao ambiente quanto em risco à saúde pública. As propriedades que conferem periculosidade aos resíduos químicos apresentam quatro parâmetros definidos por lei: inflamabilidade, toxicidade, corrosividade e reatividade. Considerando tais parâmetros, o gerenciamento de resíduos químicos inclui: I. Manuseio dos produtos químicos voláteis em fluxos laminares. II. Redução de resíduos gerados, por meio do planejamento na aquisição de produtos químicos. III. Descarte de resíduos químicos perigosos em aterros industriais ou por incineração. IV. Acondicionamento correto do produto desde a rotulagem dos frascos de reagentes até a sua estocagem e manipulação. V. Desativação dos resíduos químicos por diluição em água, tomando o cuidado ao manusear ácidos fortes que devem receber quantidades crescentes de água para sua total desativação.

Estão de acordo com os padrões de gerenciamento de resíduos químicos apenas os itens: a) I, II e III b) I, III e V c) I, IV e V d) II, III e IV e) II, IV e V

Grau de dificuldade: Média Resposta: D Comentadora: Profa. Dra. Claudia Giuliano Bica

A Biossegurança é um conjunto de medidas que visam a prevenir, reduzir, ou minimizar os riscos tanto pessoais quanto relacionados ao meio ambiente. Os resíduos químicos constituem um grupo de resíduos que oferecem potenciais riscos ambientais e pessoais. O descarte dos resíduos