Estágio Supervisionado em Engenharia de Segurança do Trabalho, Esquemas de Segurança do Trabalho

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GUIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO

TRABALHO

1. APRESENTAÇÃO GERAL

Este Portfólio de Estágio visa oportunizar uma melhor condição de descrever as atividades a serem desenvolvidas no decorrer do Estágio Supervisionado, o aluno será acompanhado e supervisionado em todos os momentos de sua observação/prática (quando permitido), de uma maneira organizada e sequenciada. Sendo este mais um instrumento de avaliação da sua prática, siga corretamente as instruções de preenchimento e atenda às orientações do supervisor de estágio. Lembre-se: a vivência prática aliada à teoria é de fundamental importância na construção de um grande profissional; aproveite bem esta oportunidade que o Curso do Grupo Educacional IBRA lhe oferece. Procuramos ser o mais objetivo possível, e a apresentação destas normas far-se-á de forma que a interação entre o aluno e o curso escolhido para a pós-graduação seja a mais proveitosa possível. O cumprimento da carga horária total do estágio supervisionado para o Curso de Pós- graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho dar-se-á por meio de 150 horas que deverão ser cumpridas, em conformidade com as políticas educacionais de cada curso e legislação de estágio vigente.

2. ASPECTOS LEGAIS A inclusão do Estágio Supervisionado no Curso de Pós-Graduação em nível de Especialização, visa flexibilizar o desenvolvimento e a organização dos estudos, fortalecendo a autonomia intelectual no processo formativo, ao acesso das tecnologias de comunicação, informação. Conforme parecer do CNE/CP 28/2001 , a atuação supervisionada “é entendida como tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou ofício para aprender a prática do mesmo e depois poder exercer uma prática ou ofício”. [...] “Pelo exercício direto in loco, seja pela presença participativa em ambientes próprios de atividades daquela área profissional, sob a responsabilidade de um profissional já habilitado”. A atuação supervisionada é uma atividade intrinsecamente articulada com a prática e com as atividades de trabalho acadêmico. Nesse sentido deve ser previsto tempo suficiente para a realização das atividades de planejamento, avaliação e intervenção nos diferentes espaços de atuação do profissional, mediante a área na qual ele está se especializando. 3. CONSIDERAÇÕES INICIAIS O Estágio Supervisionado terá um total de 150h (cento e cinquenta) horas de duração. Seguindo prioritariamente o que está estabelecido pela Lei N° 11.788, De 25 Setembro De 2008, a saber:

3.2. CREA - SEGUNDA TITULAÇÃO

O CREA exige, entretanto, que alguns pontos sejam sanados:

• O Curso tem que ser feito no mínimo em um ano.
• Para ter a segunda atribuição o pós graduando deve realizar estágio que terá em seu computo as horas práticas exigidas pelo conselho e que será apresentado em forma de artigo, conforme Projeto Político Pedagógico de Curso apresentado e aprovado pelo Conselho Regional e Engenharia e Arquitetura em ocasião da parceria firmada e devidamente aprovado no Conselho. Isso, porém não quer dizer que quem fez o curso de pós-graduação e não optou pela segunda atribuição terá seu certificado invalidado, a única diferença é que não poderá ter as atividades listadas a cima, mas será um pós-graduado na área. Portanto, caso o estudante queira validar essa extensão de atribuição junto ao CREA, deverá cumprir essas exigências (tempo mínimo de 12 meses de curso e entrega de trabalhos conforme especificado no PPC do Curso). Com o certificado de pós-graduação em mãos ele deve se dirigir ao CREA da sua região, o CREA vai orientá-lo sobre como proceder e dará entrada na solicitação para validar a titulação do aluno naquela região. 4. OBJETIVOS 4.1. Objetivo Geral Conforme Artigo 1° da LEI N° 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008, que dispõe sobre estágio de estudantes, “Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos [...]”. 4.2. Objetivos Específicos  Incentivar a reflexão sobre as diferente estratégias de trabalho, bem como vivência que sejam capazes de modificar o conflito estabelecido entre os aspectos teóricos e práticos;  Realizar observações profissionais de propostas inovadoras capazes de promover conhecimento e proposição de novas teoricas que conjuguem prática e fundamentção consitententes;  Desenvolver reflexão criteriosa acerca das problemáticas encontradas no período de realização de estágio, sendo assim, poderá municiar-se de estratégicas próprias para a elaboração de planos e ações com a finalidade de enfrentar, a contento, as dificuldades na realização deste estágio;

 Identificar a função e atribuição de todos os elementos envolvidos no processo de estágio;  Acompanhar e vivenciar sempre que possível, todos os processos vivenciados em âmbito Institucional.

 Registrar em todos os instantes, as etapas superadas no estágio e conseguir refletir

sobre estas de forma a aprimorar seus conhecimentos.

5. DA IMPORTÂNCIA Citando Roerch (1999), Tracz e Dias (2006 p. 1) “o estágio é uma chance que o acadêmico tem para aprofundar conhecimentos e habilidades nas áreas de interesse do aluno”. Não só isto é no momento do estágio que o acadêmico vê realmente como é a realidade cotidiana e a complexidade da sua futura área profissional. Esses autores citam também Bianchi (1998), que diz que se o estágio supervisionado for visto como: [...] Uma atividade de que pode trazer imensos benefícios para a aprendizagem, para a melhoria do ensino a para o estagiário, no que diz respeito à sua formação, certamente trará resultados positivos, além de estes tronarem-se ainda mais importantes quando se tem consciência de que as maiores beneficiadas serão a sociedade e, em especial, a comunidade a que se destinam os profissionais egressos da universidade. (TRACZ e DIAS, 2006, p. 2). Ainda mais levando em conta a importância de se colocar em pratica essa atitude reflexiva logo no início da formação docente. O estágio é um meio que pode levar o acadêmico a identificar novas e variadas estratégias para solucionar problemas que muitas vezes ele nem imaginava encontrar n sua área profissional. Ele passa a desenvolver mais o raciocínio, a capacidade e o espírito crítico, além da liberdade do uso da criatividade. 6. DAS CONDIÇÕES DE EXEQUIBILIDADE Os campos de estágio serão diversos, dependendo do curso. 6.1. RECURSOS HUMANOS Conforme estabelecido pela LEI N° 11.788, DE 25 de SETEMBRO DE 2008, caberá as partes: Da instituição de ensino : indicar professor e/ou orientador, da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário.

 Relatórios com apreciação pessoal das várias atividades de estágios e síntese da situação vivenciada;  Documentos com boa apresentação, linguagem correta, conteúdo e contribuição pessoal.

11. ETAPAS DO RELATÓRIO FINAL Não existe trabalho sem planejamento, organize-se para desenvolver um excelente estágio. Você irá elaborar o planejamento das atividades de seu estágio, que deverá ser constituído das seguintes partes:  INTRODUÇÃO Apresentar um parágrafo onde conste o objetivo do estágio; registrar nome, endereço e telefone da instituição escolhida para estágio, assim como o nome do responsável pela assinatura da ficha de registro de estágio (anexo 2). O estagiário deverá fazer, antes de começar o estágio, um relatório inicial com suas expectativas quanto à experiência profissional que irá vivenciar. E ao final, irá elaborar outro relatório descrevendo os principais aspectos, processos pedagógicos, comportamentais, de inter-relacionamento e/ou de aprendizado específico que marcam determinado período. Nesses relatórios deve ser mencionada a contribuição da sua prática no estágio para a sua formação profissionalizante.  DESENVOLVIMENTO Relacionar os registros em ordem cronológica das atividades desenvolvidas; apresentar e especificar as facilidades e dificuldades durante o processo de estágio; descrever os tipos de atividades desenvolvidas e as novas experiências adquiridas em sua formação.  ANEXOS QUE DEVEM SER ENVIADOS  Ficha de Encaminhamento para Estágio e Termo de Aceite (CONSTANTES NOS ANEXOS DESTE MANUAL); Deverá ser preenchida ou impressa com os dados dos alunos (as) e assinada pelo gestor de polo, para posteriormente ser entregue ao responsável da Instituição na qual o aluno realizará o estágio.  Fichas de Registros de Atividades ( conforme disponibilizados nos anexos ); Anexá-la (s) ao relatório final do estágio. Caso seja necessário, o aluno (a) poderá utilizar mais de uma ficha de registro de atividades, no entanto, todas deverão ser assinadas pelo responsável pela Instituição.

TEMPLATE

GRUPO IBRA EDUCACIONAL

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

(NOME DO CURSO)

NOME DO ALUNO

CIDADE/ESTADO - ANO

1. INTRODUÇÃO

O estágio supervisionado é de extrema importância para a formação do discente, é nessa etapa onde todo conhecimento adquirido durante a especialização poderá ser aplicado de forma prática. Neste relatório serão apresentadas as características da empresa as condições do local de trabalho e as atividades desenvolvidas subdividindo-se entre escritório e canteiros de obras. Serão descritas também as atividades desenvolvidas pelo aluno, sua atuação frente aos imprevistos cotidianos, fazendo-se uma análise do estágio e de sua importância no processo de constante aprendizado e união da prática com a teoria. 1.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A fundamentação teórica é, de forma geral, a revisão das pesquisas e das discussões de outros autores sobre o tema que será abordado em seu trabalho. Ou seja: é a contribuição das teorias de outros autores para a sua pesquisa. Para que seu trabalho tenha uma boa fundamentação teórica você deve utilizar apenas fontes de pesquisa confiáveis. Por esse motivo, ao reunir sua bibliografia, tome cuidado com as ferramentas de pesquisa de internet. Limite as consultas aos sites de instituições conceituadas, como instituições de ensino e de pesquisa.

2. REGISTRO DAS PRÁTICAS DE LABORATÓRIO Neste tópico, serão registradas as atividades realizadas durante o período de estágio como: Análises laboratoriais e sua adequada interpretação. Medidas de controle relativas ao trabalhador e ao meio. 2.1 PRÁTICA DE PREVENÇÃO E CONTROLE DE RISCOS EM MÁQUINAS, EQUIPAMENTOS E INSTALAÇÕES Identificar e avaliar riscos de modo a estabelecer medidas preventivas e corretivas, a nível coletivo, individual e administrativo em máquinas, equipamentos, ferramentas e instalações.  Referencial teórico metodológico: MINISTERIO DEL TRABAJO ESPANÃ, “Tratado de Higiene y Seguridad del Trabajo” , Madrid: Ministerio Del Trabajo, 1971. FAWCETT H.H. “Safety and Accident Prevention in Chemical Operations”. Reino Unido: Ed. Interscience Publishers, 1964.

2.2 PRÁTICAS DE HIGIENE DO TRABALHO I E II

Abordar a conceituação, abrangência e importância da Higiene do Trabalho. Classificação dos agentes causadores de riscos à saúde. 2.2.1 RUÍDO Abordar os aspectos legais e normativos. Física do som. Níveis de ruído. Frequências. Transformação de níveis: exercícios analíticos. Medidores de nível de ruído e dosímetros: exercícios práticos de medição. Barreiras, isolação e enclausuramento. Setorização, controle do ruído: absorção, seletividade e eficiência de materiais acústicos. Análise de casos. Trabalho prático de controle. 2.2.2 TEMPERATURA Avaliar técnicas de uso do instrumental: discussão de casos. Temperaturas baixas, conceito geral e ocorrências. 2.2.3 ILUMINAMENTO Conceituar os tipos de: Níveis de iluminamento. Fatores intervenientes. Técnicas de medição: instrumental. Iluminação especial. Discussão de casos. Técnicas de medição: instrumental. Iluminação especial. Discussão de casos.  Referencial teórico metodológico: CAMPANHOLE, H.L.; CAMPANHOLE , A. Consolidação das Leis do Trabalho e Legislação Complementar. 104. ed. São Paulo: Atlas, 2000. FUNDACENTRO. Introdução à Engenharia de Segurança do Trabalho. São Paulo: Fundacentro, 1981. 2.3 PRÁTICA DE PROTEÇÃO CONTRA INCÊNDIOS E EXPLOSÕES Relate a importância da proteção contra incêndio: controle de materiais combustíveis, compartimentação horizontal e vertical, proteção da estrutura do edifício, rotas de fuga, meios de acesso dos equipamentos de combate, sinalização de emergência e controle do movimento de fumaça, extintores, sistemas fixos, equipamentos móveis de combate a incêndios, veículos de combate, sistema proporcionador de espuma.

ANEXOS

ENCAMINHAMENTO DE ALUNO PARA ESTÁGIO

Sr. (a) Diretor (a) O Grupo IBRA Educacional tem a grata satisfação de lhe apresentar o aluno (a) (NOME DO ALUNO (A) regularmente matriculado (a) no curso de Engenharia de Segurança do Trabalho , cuja conclusão do mesmo depende da realização de estágio, que ora nos é possibilitado por esta conceituada instituição. Temos absoluta certeza de que a colaboração de V.Sa. recebendo o (a) referido aluno (a), demonstra vosso total compromisso com a formação acadêmica de nossos profissionais e com o desenvolvimento da Educação Nacional. Desde já agradecemos a colaboração e colocamo-nos à vossa total disposição para quaisquer esclarecimentos, Respeitosamente, Diretor Institucional: Bruno Lopes

MODELO TERMO DE COMPROMISSO

A EMPRESA (onde o estágio será realizado) doravante denominada EMPRESA, com sede na cidade de........................................................................, Estado.................................................., e a (Instituição de Ensino), doravante denominada Instituição de Ensino e o Aluno(a)......................................................................................., com o n° de Identidade..................................................... Órgão expedidor........................... residente à Rua................................................................................................... n°................. Apto................ Bairro....................................................... Regularmente matriculado (a) no Curso................................................................................. Matrícula de n°............... da Instituição de Ensino Superior acima, celebram entre si este TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO, de acordo com o estabelecimento na Lei N° 11.788/2008, tendo em vista os termos de Convênio firmado entre as duas partes, obedecendo às seguintes cláusulas e condições: CLAÚSULA PRIMEIRA : As partes firmam o presente termo visando proporcionar a complementação do ensino e aprendizagem do aluno através de estágio, que se desenvolverá como treinamento prático e de relacionamento humano, não gerando vínculo empregatício. CLAÚSULA SEGUNDA : O presente estágio é caracterizado por sua obrigatoriedade, sendo aproveitado como disciplina do curso da Instituição de Ensino, como autorização expressa da Instituição de Ensino e só poderá ser iniciado a partir do terceiro mês de curso. CLAÚSULA TERCEIRA : O estágio terá a duração máxima de 03 (três) mês. CLAÚSULA QUARTA : A vigência do presente Termo de Compromisso de Estágio é de.......................à......................, podendo, porém, ser renunciado por ambas as partes, a qualquer tempo, unilateralmente. CLAÚSULA QUINTA : O (a) ESTAGIÁRIO (a) desenvolverá as seguintes atividades:........................................................................................................................................ ................................................................................................................................................... CLAÚSULA SEXTA : Cabe a Universidade indicar professor orientador, da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades periódica. CLAÚSULA SÉTIMA : A carga horária de Estágio será de 150 horas totais, não podendo ultrapassar a carga horária de 6 (seis) horas diárias e 30 horas semanais, as quais o Estagiário se obriga a cumprir, salvo a impossibilidade decorrente de suas atividades discentes, fato que deverá ser comunicado à Empresa com Antecedência. CLAÚSULA OITAVA : O valor da bolsa (quando for o caso de remuneração) a ser paga pela Empresa ao Estagiário deverá ser de....................................................................... acrescido de auxilio transporte e outros benefícios a critério da empresa. CLAÚSULA NONA : A Empresa se obriga: Sempre que o estágio tenha duração igual ou superior a 1 (um) ano, recesso remunerado de 30 (trinta) dias, de preferência durante as férias escolares. No caso de estágio com duração inferior

Estágio

PROGRAMA E CRONOGRAMA

GRUPO

EDUCACIONAL -

IBRA

Estagiário (a): Local do Estágio: Supervisor (a) do estágio: Período do Estágio: PROGRAMA DE ATIVIDADES – lista de atribuições e tarefas que serão desenvolvidas pelo estagiário (acrescentar linhas, se necessário)

RELATÓRIO EDUCACIONAL

- IBRA

Diagnóstico (caracterização do espaço, suas observações, etc.); relato da expectativa de aprendizado. O aluno poderá alterar o formato dos espaços conforme necessidade. Estagiário (a): Local do Estágio: Data de início do Estágio: / / Dia: Dia: Dia: Dia: Dia: Dia: Dia: Dia: Assinatura do Estagiário (a): Data: _____/_____/________ Ass. do Supervisor (a) do estágio e Carimbo: FICHA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

1. Dados do estagiário (a): Nome do estagiário (a): ................................................................................................................... Nome do Supervisor (a) do estágio: ................................................................................................................... Local onde foi realizado o estágio: ...................................................................................................................
2. AVALIAÇÃO: (a ser preenchida pelo (a) professor (a) que acompanhou o estagiário (a), de forma manuscrita) Prezado (a) professor (a) orientador (a) de estágio obrigatório, solicitamos sua gentileza de fazer o preenchimento da avaliação do estagiário do GRUPO IBRA EDUCACIONAL que esteve sob sua responsabilidade, conforme os critérios apresentados no quadro abaixo. Para cada item favor atribuir um dos conceitos a seguir, convertendo em pontos logo à frente. Para os aspectos que considere não se aplicar ao formato do presente estágio (observação e coparticipação), atribua “NSA” (não se aplica). ASPECTOS CONCEITOS N° Pontos 1 – CONHECIMENTO TEÓRICO DEMONSTRADO: Refere-se aos conhecimentos teóricos necessários a execução das tarefas sob a responsabilidade do Estagiário. 1 2 Muito Fraco 3 4 Fraco 5 6 Regular 7 8 Bom 9 10 Ótimo 2 – APROVEITAMENTO PRÁTICO: Capacidade de desenvolver as tarefas. 1 2 Muito Fraco 3 4 Fraco 5 6 Regular 7 8 Bom 9 10 Ótimo 3 – CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM: Facilidade de aprendizagem de novas Tarefas. 1 2 Muito Fraco 3 4 Fraco 5 6 Regular 7 8 Bom 9 10 Ótimo 5 – RESPONSABILIDADE: Assiduidade, pontualidade, disciplina e capacidade para 1 2 Muito Fraco 3 4 Fraco 5 6 Regular