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Atividades educacionais para crianças em idade pré-escolar, oferecidas pela prefeitura municipal de bauru. As atividades abordam temas como as manifestações culturais brasileiras, a aceitação de desafios físicos, brincadeiras tradicionais e conceitos matemáticos básicos. As atividades são divididas em quatro partes, cada uma com objetivos específicos e áreas de conhecimento envolvidas.
O que você vai aprender
Tipologia: Slides
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Secretaria Municipal da Educação
CONTEÚDOS: Manifestações culturais de diversas regiões do nosso país OBJETIVOS: Conhecer a diversidade e as manifestações culturais da nossa festa junina, presente na cultura popular do país, como manifestações culturais, no presente e no passado. ÁREA: Ciências da Sociedade (eixo: Práticas Culturais). DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Nesta atividade a criança aprenderá de forma lúdica sobre uma FESTA JUNINA, quais as comidas típicas, a valorização da cultura regional, também a ouvir a música, as vestimentas e as brincadeiras da diversidade cultural do nosso país. Assista o vídeo “Noite de São João”, do grupo musical Galinha Pintadinha 4, através desta música é apresentado alguns elementos/imagens de como é uma festa junina, quais são os enfeites (bandeirinhas coloridas, balões, fogueira), os trajes típicos (roupa xadrez, vestidos coloridos, chapéu, etc.), as comidas (canjica, quentão, pipoca, milho cozido). Vídeo disponível no link: https://www.youtube.com/watch?v=qyjt8MwTog No 2º momento apresente à criança as imagens (anexo) e os vários elementos que apareceram na canção. Nomeie com elas, fazendo a leitura das imagens, identificando cada item apresentado. Ou seja, repita com as crianças os itens da festa junina. Depois converse com a criança, fale que a pipoca vem do milho, mostre sempre as imagens. Se for possível, faça uma receita de pipoca, deixe- a participar da separação dos ingredientes (milho, sal, óleo ou manteiga), peça para prestar atenção no barulho da pipoca estourando na panela e peça para que imite: PLOC! PLOC! PLOC! Obs. Use a folha do anexo. REGISTRO: Tire fotos da criança identificando as imagens, filme ela falando o nome das figuras, registre também o processo da receita e de comer a pipoca.
CONTEÚDOS: Aceitação de desafiar-se corporalmente e buscar novas possibilidades. Música Infantil Folclórica (Festa Junina). OBJETIVOS: Buscar domínio das próprias ações corporais ao pular; Conhecer e apreciar a música infantil. ÁREA: Cultura Corporal (eixo: brincadeiras de destrezas e desafios corporais), Música (eixo: Apreciação Musical). DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Vamos neste mês de junho falando sobre o tema “Festa Junina”, agora sobre uma música. Aprecie a música “Pula fogueira” que pode ser ouvida pelo link: https://www.youtube.com/watch?v=9yvuTmUfhn Depois dance a música da nossa cultura popular. Essa atividade irá estimular o pular, uma habilidade fundamental do desenvolvimento da coordenação motora grossa, além de estimular muitos outros processos do desenvolvimento infantil, incluindo também a coordenação visual e espacial, a memória corporal, o equilíbrio e a autoconfiança da criança. 1º momento: No chão, com o auxílio de giz, carvão, pedra, fita crepe, trace duas linhas para representar a largura de uma fogueira. O espaço entre as linhas deve ser bem pequeno. Peça para a criança pular, dizendo que é uma fogueira. 2º momento: Conforme a criança for pulando, vá aumentando os espaços entre as linhas, desafiando assim a criança a pular espaços cada vez maiores, gradualmente. Para que a brincadeira se torne mais agradável, coloque a música.
CONTEÚDOS: Noções de dimensão: pequeno, grande. OBJETIVOS: Estabelecer relações entre os objetos, comparando-os de acordo com um padrão. Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos. ÁREA: Matemática (eixo: grandezas e medidas). DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: Hoje faremos uma atividade matemática para comparar objetos de diferentes tamanhos, apresentando os conceitos pequeno/grande às crianças. Peço para os pais selecionarem objetos/brinquedos de diferentes tamanhos (alguns maiores e uns bem pequenos, comparando-os com os que separaram antes). Entregar os brinquedos a criança e após eles manusearem, identificar os nomes dos brinquedos objetos fazer a comparação a e classificação. Se não tiver brinquedos em diferentes tamanhos, use potes, canos, latas, tampas, para que a criança explore seus atributos (tamanhos). Nesta atividade o adulto nomeia (usa o conceito pequeno ou grande) para a criança observar e se apropriar de tais palavras e categorização. A atividade também desenvolve o vocabulário das crianças, enquanto nomeamos cada objeto, classificamos usando os conceitos, identificando características, formas, cores e através do diálogo. REGISTRO: Tire foto ou filme a criança comparando os tamanhos de 2 objetos e envie para a professora pelo Whatsapp ou poste no Facebook da EMEI Manoel de Almeida Brandão. Fonte: imagens pesquisadas no site: https://br.pinterest.com/pin/352266002104620145/ (acesso em 11/06/2021).
FOGUEIRA PIPOCA ROUPAS TÍPICAS ENFEITES: VARAL DE BANDEIRINHAS PESCARIA MILHO ENFEITES: BALÕES MÚSICAS E MÚSICOS