PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EDUCAÇÃO INFANTIL
EMEI DORIVAL TEIXEIRA DE GODOY
Nome da criança:
Data: 09 a 13 de agosto
Turma: Infantil II
Professora: Luciana
ÁREA: CIÊNCIAS DA SOCIEDADE – EIXO: práticas culturais
CONTEÚDO: manifestações culturais de diversas regiões do nosso país.
OBJETIVO: conhecer a diversidade de modo de ser e viver dos diferentes povos e suas
manifestações culturais, no presente e no passado.
ÁREA: MÚSICA – EIXO: Apreciação Musical
CONTEÚDO: Gêneros musicais – música infantil folclórica
OBJETIVO: Conhecer, apreciar e contextualizar os diversos gêneros e contextos musicais,
concebendo a música como produto histórico-cultural.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
O folclore é um acervo cultural, conjunto de costumes, artes, lendas, mitos, provérbios,
ensinamentos e sensações. Um bem muito precioso. Com base nele, entendemos crenças, valores
e contextos de um grupo social.
Laraia (2001) explica que a cultura de um povo condiciona a visão de mundo dos indivíduos
que o compõem: O modo de ver o mundo, as apreciações de ordem moral e valorativa, os diferentes
comportamentos sociais e mesmo as posturas corporais são assim produtos de uma herança
cultural, ou seja, o resultado da operação de uma determinada cultura. Graças ao que foi dito acima,
podemos entender o fato de que indivíduos de culturas diferentes podem ser facilmente identificados
por uma série de características, tais como o modo de agir, vestir, caminhar, comer, sem mencionar
a evidência das diferenças lingüísticas, o fato de mais imediata observação empírica.
A criança, quando aprende as músicas, brincadeiras e histórias, entre outros materiais
folclóricos, também conhece o passado e a identidade do seu povo.
Traremos nessa semana a música folclórica “A canoa virou”. Cantar e ouvir várias vezes
como forma de apreciação. Disponível em: https://youtu.be/_vmxj-adiPo
A música é uma linguagem da Arte que possibilita a expressão do ser humano; é um
conhecimento que se tornou patrimônio cultural e que tem papel decisivo na humanização das
