INSTITUDO BRASILEIRO DE FORMAÇÃO - IBF
Aluno: Eduardo José Catarina
Curso: Pós graduação em Educação Física Escolar
Disciplina: Teoria e Prática em Educação Física Escolar
Resenha do tema: Educação Física Escolar
Hoje, apesar de a Educação Física ser vista como o momento de brincar, ela
é muito mais ampla que isso. Recheada de atividades que podem atender um
publico infantil carregado de necessidades desenvolvimentistas, ela também engloba
as vivencias de situações que vão facilitar seu dia a dia na vida adulta e materializar
alguns de seus conhecimentos adquiridos em outras disciplinas.
A Educação Física é a aula mais esperada da semana, embora no ensino
médio, os jovens já não tenham mais a mesma empolgação de quando eram
crianças, principalmente o público feminino. Ela insere, adapta e incorpora o aluno
no saber corporal de movimento, sua função é formar o cidadão, qualificando-o para
desfrutar os jogos, os esportes, as danças, as lutas, as ginásticas e práticas de
aptidão física e ao mesmo tempo desenvolvendo o senso critico dos direitos e
deveres para viver em sociedade.
O objetivo geral do professor é despertar nos alunos o interesse em envolver-
se com as atividades e exercícios corporais, levando seus alunos a ter convivências
harmoniosas com seus colegas, conhecendo seus limites e dos amigos que os
cercam, não descriminando as dificuldades físicas, de gênero ou social.
Nos momentos de recreação e jogos esportivos, a ludicidade promove o
interesse do aluno para participar das atividades físicas, favorecendo a compreensão
do conteúdo programático.
Em jogos como o de vareta, a apresentação das regras aos alunos, leva-os a
aprender a considerar limites e agir de forma respeitosa com os amigos,
ultrapassando obstáculos de forma saudável. O aluno compreenderá que apenas
conseguirá vencer por meio da concentração, compreensão das regras formulando
melhor uma estratégia. Desta forma, a atividade ganhará significado para o aluno e
