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EDUCACÃO FÍSICA
6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
UNIDADES
TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Esporte (EF06EF03) Experimentar e fruir esportes de marca e invasão valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo. Esporte de marca e invasão Esporte (EF06EF04) praticar um ou mais esporte de marca e invasão oferecido pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras. Esporte de marca e invasão Esporte (EF06EF05) planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de marca, e invasão, como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar. Esporte de marca e invasão Esporte (EF06EF22*) vivenciar um ou mais esportes paralímpicos, respeitando as diferenças individuais e valorizando a importância dessa prática. Esporte paralimpico. 2º BIMESTRE (no Currículo) UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Dança (EF06EF11) experimentar, fruir e recriar danças urbanas, identificando seus elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos). Danças Urbanas Dança (EF06EF12) planejar e utilizar estratégias para aprender elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças urbanas. Danças Urbanas Ginástica (EF06EF08) experimentar e fruir exercícios físicos da ginástica de condicionamento físico que solicitem diferentes capacidades físicas Ginástica de Condicionamento Fisico Ginástica ( EF06EF09) construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos. Ginástica de Condicionamento Fisico 3º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Práticas corporais de aventura (EF06EF18) experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais. Práticas Corporais de aventura urbana Práticas corporais de aventura (EF06EF21) identificar a origem das práticas corporais de aventura e as possibilidades de recriá-las, reconhecendo as características Práticas Corporais de aventura urbana
(instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária, organização) e seus tipos de práticas. Corpo, movimento e saúde. (EF06EF23) identificar as capacidades físicas predominantemente mobilizadas na prática dos esportes e da ginástica, relacionando a melhoria do desempenho ao desenvolvimento das mesmas. Capacidades fisicas Corpo, movimento e saúde. (EF06EF25) identificar e diferenciar exercício físico de atividade física Exercicio fisico e atividade fisica 4º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Brincadeiras e jogos (EF06EF 01 ) experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, identificando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários. Jogos Eletrônicos Brincadeiras e jogos (EF06EF2 4 *) praticar um ou mais jogos de tabuleiro, utilizando as habilidades técnico- táticas básicas e respeitando as regras. Jogos de Tabuleiro Lutas (EF06EF 14 ) experimentar, fruir e recriar diferentes lutas do brasil, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais. Lutas do Brasil Lutas (EF06EF 16 ) identificar as características (códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais, instalações, instituições) das lutas do brasil. Lutas do Brasil EDUCAÇÃO FÍSICA 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 1º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Brincadeiras e jogos (EF07EF02) Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias. Jogos eletrônicos Lutas (EF07EF14) Experimentar e recriar diferentes lutas do Brasil, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais. Lutas do Brasil Lutas (EF07EF17) Problematizar preconceitos e estereótipos relacionados ao universo das lutas e demais práticas corporais, propondo alternativas para superá-los, com base na solidariedade, na justiça, na equidade e no respeito. Lutas do Brasil Práticas Corporais de Avenura (EF07EF21) Recriar as práticas corporais de aventura, reconhecendo as características Práticas corporais de aventura urbanas
diferentes manifestações (profissional e comunitário/lazer). Esportes (EF07EF 07 ) Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes de precisão e técnico combinatórios não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade. Esportes: de precisão e técnico combinatórios Corpo, Movimento e Saúde (EF07EF2 4 *) identificar as exigências corporais mobilizadas na prática dos diferentes jogos eletrônicos relacionando as capacidades físicas. Capacidades físicas e habilidades motoras Corpo, Movimento e Saúde (EF07EF2 5 *) relacionar e associar a prática de exercícios físicos à promoção da saúde, reconhecendo a importância da adoção de um estilo de vida saudável. (^) Exercício Físico EDUCAÇÃO FÍSICA 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 1º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Esporte (EF08EF01) Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo. Esporte de rede/parede e esporte de campo e taco Esporte (EF08EF03) Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar. Esporte de rede/parede e esporte de campo e taco Esporte (EF08EF04) Identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciar as modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: rede/parede, campo e taco. Esporte de rede/parede e esporte de campo e taco Esporte (EF08EF21*) identificar e discutir estereótipos e preconceitos relativos aos esportes Paralímpicos e propor alternativas para sua superação. Esporte Paralímpicos 2º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS HABILIDADES^
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Esporte (EF08EF21*) identificar e discutir estereótipos e preconceitos relativos aos esportes Paralímpicos e propor alternativas para sua Esporte Paralimpicos
superação. Lutas (EF08EF16) Experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes às lutas do mundo, adotando procedimentos de segurança e respeitando o oponente. Lutas do mundo Lutas (EF08EF17) Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas experimentadas, reconhecendo as suas características técnico- táticas. Lutas do mundo 3º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Danças (EF08EF12) Experimentar, fruir e recriar danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas. Dança de Salão Danças (EF08EF15) Analisar as características (ritmos, gestos, coreografias e músicas) das danças de salão, bem como suas transformações históricas e os grupos de origem. Dança de Salão Ginástica (EF08EF10) Experimentar e fruir um ou mais tipos de ginástica de conscientização corporal identificando as exigências corporais da mesma. Ginástica de conscientização Corporal Ginástica (EF08EF22*) identificar e discutir as contribuições da prática da ginástica de conscientização à melhoria da qualidade de vida. Ginástica de conscientização corporal 4º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Práticas corporais de aventura (EF08EF1 9 ) Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura na natureza, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais. Práticas corporais de aventura na natureza Práticas corporais de aventura (EF08EF 2 0) Identificar riscos, formular estratégias e observar normas de segurança para superar os desafios na realização de práticas corporais de aventura na natureza. Práticas corporais de aventura na natureza Corpo, Movimento e Saúde (EF08EF 09 ) Problematizar a prática excessiva de exercícios físicos e o uso de medicamentos para a ampliação do rendimento ou potencialização das transformações corporais. Exercícios físicos, e medicamentos. Corpo, Movimento e Saúde (EF08EF22*) identificar e discutir as contribuições da prática da ginástica de conscientização à melhoria da qualidade de vida. Exercício físico EDUCAÇÃO FÍSICA
modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciar as modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: invasão e combate. Esporte (EF09EF05) Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas (corrupção, violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam. Esporte de invasão e esporte de combate Esporte (EF09EF06) Verificar locais disponíveis na comunidade para a prática de esportes e das demais práticas corporais tematizadas na escola, propondo e produzindo alternativas para utilizá-los no tempo livre. Esporte de invasão e esporte de combate 4º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Ginástica (EF09EF0 7 ) Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos, identificando as exigências de consciência corporal, condicionamento físico e discutir como a prática de cada uma dessas manifestações pode contribuir para a melhoria das condições de vida, saúde, bem-estar e cuidado consigo mesmo. Ginástica de condicionamento físico e consciência corporal Ginástica (EF09EF 11 ) Identificar as diferenças e semelhanças entre a ginástica de conscientização corporal e as de condicionamento físico, e discutir como a prática de cada uma dessas manifestações pode contribuir para a melhoria das condições de vida, saúde, bem-estar e cuidado consigo mesmo. Ginástica de condicionamento físico e consciência corporal Corpo, Movimento e Saúde (EF09EF23) Discutir as implicações dos hábitos alimentares na incidência de obesidade, na saúde e qualidade de vida (^) Habitos alimentares Corpo, Movimento e Saúde (EF09EF25) Identificar os princípios do treinamento físico. Treinamento físico
