Educação ambiental redes sociais, Slides de Engenharia Ambiental

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Educação Ambiental nas

Redes Sociais: Produção

de Conteúdo Educativo

Tucuruí-PA/ ESA - Campus Tucuruí Discentes: Maria Eduarda Pereira da Silva Ana Gisela Lopes Docente: Glauby Rego

1. INTRODUÇÃO

2. JUSTIFICATIVA

3. OBJETIVOS

4. METODOLOGIA

5. RESULTADOS ESPERADOS

6. CRONOCRAMA

7. CONCLUSÃO

8. REFERENCIA

SUMÁRIO: Tucuruí-PA/ PRODUÇÃO DE CONTEÚDO EDUCATIVO ESA - Campus Tucuruí

2. JUSTIFICATIVA

• As redes sociais possuem um alcance massivo e são populares entre diversos públicos.
• A educação ambiental é essencial para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.
• As redes sociais podem ser usadas como ferramentas poderosas para conscientização ambiental. PRODUÇÃO DE CONTEÚDO EDUCATIVO

3. OBJETIVO

Analisar como as redes sociais podem ser utilizadas para promover a educação ambiental de forma eficaz Objetivo geral Objetivos específicos

• Analisar os tipos de conteúdo ambiental mais eficazes nas redes sociais.
• Identificar as melhores plataformas de redes sociais.
• Avaliar o impacto do conteúdo educativo.
• Desenvolver uma estratégia de comunicação. PRODUÇÃO DE CONTEÚDO EDUCATIVO

5. RESULTADOS ESPERADOS

• Espera-se que o conteúdo educativo nas redes sociais consiga aumentar o engajamento do público com temas ambientais e que essa interação contribua para a formação de uma cultura ambiental mais consciente. Além disso, pretende-se identificar os tipos de conteúdo mais eficazes para atrair e mobilizar os usuários em ações concretas de preservação ambiental. PRODUÇÃO DE CONTEÚDO EDUCATIVO

6. CRONOGRAMA

PRODUÇÃO DE CONTEÚDO EDUCATIVO Etapas Duração Revisão bibliográfica 1 mês Coleta de dados 2 meses Análise de resultados 1 mês Elaboração do relatório final 2 semanas

8. REFERÊNCIAS

PRODUÇÃO DE CONTEÚDO EDUCATIVO

• FIGUEIREDO, R. S.; SOUZA, L. M. O uso das redes sociais na Educação Ambiental em tempos de isolamento social. Devir Educação, v. 5, n. 1, 2021.
• SANTOS, A. B. I.; SILVA, A. S. O uso das redes sociais para propagar a educação ambiental. Revista Biológica, v. 17, n. 1, 2021.
• LOPES, M. C.; HAMANN, B.; HOSTIN, D.; TOMIO, D. Educação ambiental e as novas tecnologias de informação e comunicação. Revista de Educação Ambiental, v. 17, n. 2, 2022.
• IACONE, A. B. S.; GASPAR, C. S.; ROCHA, M. B. Relações entre educação ambiental e as tecnologias da informação e comunicação: caminhos e descaminhos. Revista Tecnologias, v. 14, n. 1, 2021.
• RIOS, M. C.; ZIVIERI NETO, O. Educação Ambiental: Aprender e Compartilhar por meio da Mídia Impressa e da Internet. Revista de Educação Ambiental, v. 9, n. 1, 2014. Tucuruí-PA/

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