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Guias e Dicas
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Documento sobre a História da Biodiversidade Brasileira: Madeira, Fauna e Flora, Provas de Língua Portuguesa

Documento para aulas remotas sobre a importância da biodiversidade brasileira, focando em madeiras preciosas como o pau-brasil e a seringueira, e animais como o tatu, o tamanduá-bandeira e o peixe-boi. Inclui atividades para o caderno.

O que você vai aprender

  • Qual é a árvore da qual se extrai o latex?
  • Para que é utilizada a madeira do pau-brasil atualmente?
  • Qual utilidade tinha a madeira do pau-brasil na época dos portugueses?
  • A situação atual continua sendo semelhante aquela?
  • Por que os portugueses começaram a explorar as riquezas naturais do Brasil naquela época?

Tipologia: Provas

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Tucano15
Tucano15 🇧🇷

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E.M.E.F. “RAUL DE OLIVEIRA FAGUNDES”
NOME: ___________________________________________________ Nº_____
3º ANO ____ PROFESSORA(S):__________________________
ATIVIDADES REMOTAS SEMANA DE 14/09/2020 A 18/09/2020
HISTÓRIA: “RIQUEZAS BRASILEIRAS”
O BRASIL É O PAÍS QUE MAIS APRESENTA BIODIVERSIDADE EM FLORA E FAUNA DO
MUNDO.
EXISTE UMA ENORME VARIEDADE DE PLANTAS E DE ANIMAIS. ELES SÃO MUITO
IMPORTANTES PARA O EQUILÍBRIO DA NATUREZA E PARA O HOMEM QUE SE UTILIZA
DELES PARA SUA PRÓPRIA VIDA.
ASSIM QUE OS PORTUGUESES AQUI CHEGARAM, COMEÇARAM A EXTRAIR DE
NOSSAS MATAS O “PAU-BRASIL” E O “LÁTEX”.
O PAU-BRASIL, FOI MUITO DERRUBADA E VENDIDA PARA OS PAÍSES DA EUROPA.
ISSO GEROU RIQUEZA, O QUE ESTIMULOU A ADOÇÃO DO NOME “BRASIL” PA RA O NOSSO
PAÍS. A MADEIRA AVERMELHADA DO PAU-BRASIL ERA USADA PARA FAZER MÓVEIS,
CASAS, EMBARCAÇÕES E PARA PRODUZIR UM COLORANTE PARA TINGIR TECIDOS E
FAZER TINTAS PARA ESCREVER. HOJE A MADEIRA É APENAS EMPREGADA NA
CONFECÇÃO DE ARCOS DE VIOLINOS. É MUITO ABUNDANTE NO LITORAL BRASILEIRO E A
ÁRVORE PODE ATINGIR 30 METROS DE ALTURA.
O TEX, UMA ESPÉCIE DE GOMA RETIRADA, DE UMA ÁRVORE CHAMADA
SERINGUEIRA, E QUE É UTILIZADO NA FABRICAÇÃO DA BORRACHA NATURAL, TORNOU-SE
MUITO VALORIZADO. POR ISSO, NAQUELA ÉPOCA, MUITAS PESSOAS DEIXARAM O SEU
LUGAR DE ORIGEM PARA TRABALHAR COMO SERINGUEIRO NA AMAZÔNIA.
RESPONDA EM SEU CADERNO:
1. DE ACORDO COM O TEXTO, QUAL ERA A UTILIDADE DA MADEIRA DO PAU-
BRASIL?
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. POR QUE VOCÊ ACHA QUE OS PORTUGUESES NAQUELA ÉPOCA,
COMEÇARAM A EXPLORAR AS NOSSAS RIQUEZAS NATURAIS?
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Baixe Documento sobre a História da Biodiversidade Brasileira: Madeira, Fauna e Flora e outras Provas em PDF para Língua Portuguesa, somente na Docsity!

E.M.E.F. “RAUL DE OLIVEIRA FAGUNDES”

NOME: ___________________________________________________ Nº_____

3º ANO ____ PROFESSORA(S):__________________________

ATIVIDADES REMOTAS SEMANA DE 14/09/2020 A 18/09/

HISTÓRIA: “RIQUEZAS BRASILEIRAS”

O BRASIL É O PAÍS QUE MAIS APRESENTA BIODIVERSIDADE EM FLORA E FAUNA DO

MUNDO.

EXISTE UMA ENORME VARIEDADE DE PLANTAS E DE ANIMAIS. ELES SÃO MUITO

IMPORTANTES PARA O EQUILÍBRIO DA NATUREZA E PARA O HOMEM QUE SE UTILIZA

DELES PARA SUA PRÓPRIA VIDA.

ASSIM QUE OS PORTUGUESES AQUI CHEGARAM, COMEÇARAM A EXTRAIR DE

NOSSAS MATAS O “PAU-BRASIL” E O “LÁTEX”.

O PAU-BRASIL, FOI MUITO DERRUBADA E VENDIDA PARA OS PAÍSES DA EUROPA.

ISSO GEROU RIQUEZA, O QUE ESTIMULOU A ADOÇÃO DO NOME “BRASIL” PARA O NOSSO

PAÍS. A MADEIRA AVERMELHADA DO PAU-BRASIL ERA USADA PARA FAZER MÓVEIS,

CASAS, EMBARCAÇÕES E PARA PRODUZIR UM COLORANTE PARA TINGIR TECIDOS E

FAZER TINTAS PARA ESCREVER. HOJE A MADEIRA É APENAS EMPREGADA NA

CONFECÇÃO DE ARCOS DE VIOLINOS. É MUITO ABUNDANTE NO LITORAL BRASILEIRO E A

ÁRVORE PODE ATINGIR 30 METROS DE ALTURA.

JÁ O LÁTEX, UMA ESPÉCIE DE GOMA RETIRADA, DE UMA ÁRVORE CHAMADA

SERINGUEIRA, E QUE É UTILIZADO NA FABRICAÇÃO DA BORRACHA NATURAL, TORNOU-SE

MUITO VALORIZADO. POR ISSO, NAQUELA ÉPOCA, MUITAS PESSOAS DEIXARAM O SEU

LUGAR DE ORIGEM PARA TRABALHAR COMO SERINGUEIRO NA AMAZÔNIA.

 RESPONDA EM SEU CADERNO:

1. DE ACORDO COM O TEXTO, QUAL ERA A UTILIDADE DA MADEIRA DO PAU-

BRASIL?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. POR QUE VOCÊ ACHA QUE OS PORTUGUESES JÁ NAQUELA ÉPOCA,

COMEÇARAM A EXPLORAR AS NOSSAS RIQUEZAS NATURAIS?

_______________________________________________________________________

3. E ESSA SITUAÇÃO, VOCÊ ACHA QUE NOS DIAS ATUAIS CONTINUA

ACONTECENDO?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. ATUALMENTE PARA QUE É UTILIZADA A MADEIRA DO PAU-BRASIL?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5. COMO É O NOME DA ÁRVORE DA QUAL SE EXTRAI O LÁTEX?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6. VOCÊ SABIA QUE ALGUNS DE SEUS BRINQUEDOS SÃO FEITOS DE LÁTEX?

CONVERSE COM SEUS FAMILIARES E PESQUISE EM QUE MAIS O LÁTEX É

USADO COMO FONTE DE MATÉRIA PRIMA?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

B. FIQUE LIGADO! COMPLETE AS PALAVRAS COM CE OU SE :

1. ___RINGUEIRA

2. ___RRADO

3. ___MENTE

4. ___REAL

5. ___CO

6. ___REJA

C. AGORA SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS ABAIXO:

1. SERRADO ______ ______ ______

2. CAATINGA ______ ______ ______ ______

3. PANTANAL ______ ______ ______

4. PAMPA ______ ______

5. AMAZÔNIA ______ ______ ______ ______

6. BIOMAS ______ ______ ______

D. DESENHE OS ANIMAIS QUE VOCÊ MAIS GOSTA DA FAUNA BRASILEIRA:

ATIVIDADES REMOTAS SEMANA DE 14/09/2020 A 18/09/

CIÊNCIAS: “OS MAIS LINDOS ANIMAIS TÍPICOS DA FAUNA BRASILEIRA”

E.M.E.F. “RAUL DE OLIVEIRA FAGUNDES”

NOME: ___________________________________________________ Nº_____

3º ANO ____ PROFESSORA(S):__________________________

CIÊNCIAS

NOSSO PAÍS É GIGANTE! E UM EXEMPLO DESSA GRANDIOSIDADE É SABERMOS QUE

O PAÍS ABRIGA 17% DAS ESPÉCIES DE AVES E 70% DAS DE ANFÍBIOS E MAMÍFEROS DE

TODO O MUNDO. VAMOS FALAR DE ALGUNS DESSES ANIMAIS!

MICO - LEÃO – DOURADO ESTE MACACO “RUIVO” FICOU

FAMOSO AO TORNAR-SE UM

SÍMBOLO DE ESPÉCIES BRASILEIRAS

EM EXTINÇÃO.

TAMANDUÁ – BANDEIRA ESTE GIGANTE AMA COMER

FORMIGAS.

TEM 2,20 METROS E PODE

DEVORAR ATÉ 30 MIL FORMIGAS POR

DIA.

ONÇA - PINTADA É O MAIOR FELINO DAS

AMÉRICAS E TEM A MAIOR FORÇA NA

MORDIDA: ISSO MESMO, MAIS QUE A

DOS LEÕES OU TIGRES.

TATU MICO - LEÃO - DOURADO BEIXE - BOI

ONÇA - PINTADA BOTO COR - DE - ROSA TAMANDUÁ BANDEIRA

1) O FOI MASCOTE DA COPA DO MUNDO DE 2014.

2) O AMA COMER FORMIGAS.

3) O É UM MACACO RUIVO.

4) A É O MAIOR FELINO DA AMÉRICA LATINA.

5) O DORME O TEMPO TODO DENTRO DA ÁGUA.

6) O FAZ PARTE DO NOSSO FOLCLORE.

PANTANAL

Fonte: Estudo Kids. Acesso em setembro, 2020.

PANTANAL

Fonte: Brasil Escola. Acesso em setembro, 2020

E.M.E.F. “RAUL DE OLIVEIRA FAGUNDES”

NOME: ___________________________________________________ Nº_____

3º ANO ____ PROFESSORA(S):__________________________

ATIVIDADES REMOTAS SEMANA DE 14/09/2020 A 18/09/

GEOGRAFIA: “PANTANAL”

O BRASIL POSSUI UMA GRANDE VARIEDADE DE CARACTERÍSTICAS NATURAIS.

DENTRE ELAS ESTÃO NOSSOS SEIS BIOMAS: AMAZÔNIA, CAATINGA, CERRADO, MATA

ATLÂNTICA, PAMPA E PANTANAL.

 PARA CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE O PANTANAL, ASSISTA AO VÍDEO

“PANTANAL - GUI E ESTOPA” ― YOUTUBE:

DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=zwk5kvn5PXU&t=28s

 AGORA RESPONDA NO CADERNO:

E.M.E.F. “RAUL DE OLIVEIRA FAGUNDES”

NOME: ___________________________________________________ Nº_____

3º ANO ____ PROFESSORA(S):__________________________

ATIVIDADES REMOTAS SEMANA DE 14/09/2020 A 18/09/

ARTE: “CACTOS”

VAMOS SABER UM POUCO SOBRE OS CACTOS, POIS ELE É ENCONTRADO NA

CAATINGA NA REGIÃO DO NORDESTE. TEM COMO CARACTERÍSTICAS ÁRVORES BAIXAS,

TRONCOS TORTUOSOS E APRESENTAM ESPINHOS. GOSTAM DE LUGARES ENSOLARADOS

E POR SER UMA PLANTA DO DESERTO, O IDEAL É COLOCÁ-LO PELO MENOS DOIS OU TRÊS

DIAS POR SEMANA NO SOL.

 OBSERVE OS MODELOS DOS CACTOS, ESCOLHA UM DELES E FAÇA UM DESENHO

BEM BONITO.

Fonte: Freepik. Acesso em setembro, 2020.

E.M.E.F. “RAUL DE OLIVEIRA FAGUNDES”

NOME: ___________________________________________________ Nº_____

3º ANO ____ PROFESSORA(S):__________________________

ATIVIDADES “EMAI & LER E ESCREVER”

* ATIVIDADE 9.2 ― PÁGINA 50;

* ATIVIDADE 15.5 ― PÁGINAS 85 E 86.

SUGESTÃO DE ATIVIDADES 3°s ANOS

SEMANA DE 14 - 09 A 18 - 09

LÍNGUA PORTUGUESA

* FAUNA E FLORA

MATEMÁTICA

* BRINCANDO COM MATEMÁTICA

GEOGRAFIA

* VEGETAÇÃO BRASILEIRA

CIÊNCIAS

* RELATO: A HISTÓRIA DE UMA FLOR

ARTE

* FIGURA HUMANA