DINÂMICA DE SENSIBILIZAÇÃO A PREVENÇÃO A DE ISTS A ALUNOS DA
ESCOLA ESTADUAL OTONIEL MOTA: UMA EXPERIÊNCIA NO PROJETO
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.
HELENA GOLDONI CASARE NAPOLEÃO; MARILIA DE OLIVEIRA
PROF.ª DR.ª ANALU EGYDIO DOS SANTOS (ORIENTADORA)
CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ
Apresentação
Jovens e adolescentes, compreendendo o intervalo de idade de 15 a 21 anos, fazem
parte do grupo de risco para contágio com Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST)
(ARAUJO; MONTEIRO; MESQUITA; ALVES; CARVALHO; MONTEIRO, 2012).
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Devido
aos processos de mudanças físicas e psicológicas ocorridos nessas idades, a
conscientização a respeito do uso de preservativos, a educação sexual inadequada, e o
conhecimento a respeito das infecções se torna muitas vezes ineficaz, auxiliando no
aumento dos índices de contágio por ISTs (SANTOS; RODRIGES; CARNEIRO, 2009
2
).
Em 2001, foi feita a substituição pela OMS, do termo DST por Infecções Sexualmente
Transmissíveis (IST), para poder dar ênfase nas infecções assintomáticas. Podendo ter
mais de 20 agentes infecciosos susceptíveis de transmissão durante as relações sexuais
(bactérias, parasitas, fungos ou leveduras e vírus) (RODRIGUES, 2010).
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A adolescência abrange o intervalo de idade de 12 anos incompletos até os 18 anos,
segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), e é caracterizada por
transformações físicas (fisiológicas e morfológicas), sociais, psicológicas além de
conflitos interpessoais (BESERRA; AMORAS; CAMPOS, 2015).
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A imaturidade característica do período, torna-os um grupo de risco as infecções, por
muitas vezes, devido à falta de informação e ingenuidade, não utilizarem métodos de
prevenção em uma relação sexual (KOERICH; BAGGIO; BACKES,2010).
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Essa
vulnerabilidade provém do início precoce da vida sexual, onde segundo (SOUSA 2017),
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47% dos adolescentes alegam terem iniciado sua vida sexual entre os 13 e 15 anos.
Além disso, a falta da educação sexual nas escolas leva a uma falta de informação para
realização do ato sexual protegido, sendo necessária para a construção de um
pensamento crítico nos adolescentes.
Esse trabalho teve como objetivo analisar a relação dos jovens do ensino médio com o
conhecimento acerca das formas de transmissão das infecções sexualmente
transmissíveis, e a sensibilização a respeito do uso de preservativos durante o projeto
de Residência Pedagógica.
1
ARAUJO; MONTEIRO; MESQUITA; ALVES; CARVALHO; MONTEIRO. Fatores de risco para infecções por HIV em adolescentes. Rio de Janeiro,
2012.
2
SANTOS; RODRIGUES; CARNEIRO. Doenças Sexualmente T ransmissíveis: Conhecimento de Alunos do Ensino Médio. 2009
3
RODRIGUES, Manuel Jorge. Doenças Sexualmente Transmissív eis (DST) na Adolescência. Nascer e Crescer. 2010.
4
BESERRA; AMORAS; CAMPOS. Reflexões sobre vulnerabilid ade dos adolescentes a infecções sexualmente transmissíveis. 2015.
5
KOERICH; BAGGIO; BACKES. Sexualidade, Doenças Sexualm ente Transmissíveis e Contracepção: atuação da enfermagem
com jovens de periferia. Rio de Janeiro, 2010.
6
SOUZA. Adolescentes: Maior vulnerabilidade às IST/AIDS. 2017.
