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Os facilitadores e participantes de um curso sobre modelagem de cursos e programas de capacitação, além de seus objetivos específicos de aprendizagem. Ele aborda conceitos como a importância da experiência na aprendizagem, o papel do desenho instrucional e o mapeamento de necessidades de capacitação. O documento também discute a importância de identificar os estilos de aprendizagem de kolb e planejar estratégias de ensino diferentes para atender aos quatro perfis.
Tipologia: Notas de estudo
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José Mendes de Oliveira Marcia Csik Abril de 2018
Capacitar os servidores públicos para a modelagem de cursos e programas de capacitação, considerando-se as características do processo de aprendizagem de adultos, os fundamentos do mapeamento de necessidades e as fases do desenho instrucional.
Objetivo Específico de Aprendizagem
Objetivo Específico de Aprendizagem
“(...) tornamo-nos adultos quando chegamos a um autoconceito de sermos responsáveis por nossa própria vida, de sermos autodirigidos” (Knowles; Holton; Swanson, 2009 , p. 69 ).
Segundo Malcolm S. Knowles, a andragogia é um sistema de ideias que pode melhorar a qualidade da aprendizagem de adultos. “O desafio agora é dar mais estrutura à arte da aplicação profissional da andragogia em diferentes contextos.” (Knowles; Holton; Swanson, 2009 , p. 257 )
Como adequar as experiências dos adultos com as práticas da sala de aula?
Aprendizagem Experiencial – Modelo de David Kolb
Aprendizagem Experiencial – Modelo de David Kolb