Formação em Pedagogia: Curso de Licenciatura na Modalidade de Educação a Distância, Slides de Pedagogia

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CURSO DE LICENCIATURA EM

PEDAGOGIA

Sumário

APRESENTAÇÃO

Estamos felizes por você ter escolhido fazer parte da nossa história de sucesso no Ensino Superior, no Curso de Pedagogia na modalidade de Educação a Distância – EaD. Nossa tradição e excelência no Ensino Superior garantem que você fez a melhor escolha. O curso de Pedagogia na modalidade EaD é ofertado de forma Semipresencial e 100 % Online. Nossa metodologia é pioneira no País e reconhecida pelo MEC como referencial para a educação a distância. Os diplomas são iguais aos do ensino presencial e o sucesso profissional de nossos alunos atesta a qualidade da educação que oferecemos. Esta modalidade é perfeitamente aplicável ao curso de Pedagogia, propiciando flexibilidade de estudo aliada aos benefícios da convivência e aprendizado prático nas atividades presenciais. Na oferta Semipresencial aplicada ao curso de Pedagogia, você escolhe um polo de apoio presencial na cidade de sua preferência, onde você participa das atividades síncronas, ou seja, presenciais. No seu polo você assiste às teleaulas ao vivo, transmitidas via satélite, o que permite interação com o professor em tempo real. No polo você também realiza aulas atividades momento em que você estudará conteúdos vinculados à disciplina, sempre com o auxílio de um tutor com formação e especialização na área. As atividades assíncronas, ou seja, não presenciais, serão realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) especialmente preparado para a sua formação. Na oferta 100 % Online o conteúdo é ministrado por meio de videoaulas gravadas, organizadas junto dos demais conteúdos multimidiáticos e materiais didáticos no AVA. Você terá apoio dos tutores a distância e docentes das disciplinas e poderá organizar seus estudos com a flexibilidade necessária para atender suas necessidades, nos horários e locais mais convenientes para você. As atividades serão realizadas no AVA, onde você terá acesso à interação com seus colegas de turma e tutores por meio de ferramentas de comunicação como o Fórum, Sistema de Mensagens e Sala do Tutor. Nesta oferta os trabalhos interdisciplinares são individuais e você irá ao polo de apoio presencial apenas para realizar a prova presencial. Você poderá participar, ainda, das atividades de pesquisa e extensão realizadas em conjunto com os docentes das disciplinas e colegas de turma, contemplando assim a plenitude do Ensino Superior.

Os docentes com os quais você desenvolverá seu processo de ensino e aprendizagem são altamente qualificados. São eles que preparam os materiais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos polos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, no AVA, os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso. A educação a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo, com leituras e com pesquisas de materiais didáticos e os conteúdos das disciplinas. Para ajudá-lo nesse processo disponibilizamos a você a Biblioteca Digital, com espaços pedagógicos para pesquisas bibliográficas, acesso aos materiais didáticos, às teleaulas, livros digitais, periódicos e todo o acervo da bibliografia básica e complementar do seu curso. O nosso modelo pioneiro de educação a distância inclui momentos presenciais, como já destacamos anteriormente, por meio das teleaulas e das aulas atividades. Estes encontros são realizados no polo de apoio presencial, permitindo que você possa interagir ao vivo com os professores, tutores e colegas de curso. Enfatizamos que é muito importante que você participe desses momentos, esclarecendo suas dúvidas e colaborando com suas opiniões sobre os conteúdos das disciplinas e suas experiências de vida, enriquecendo o seu processo formativo e o de todos os outros participantes do curso. É importante, neste momento, esclarecer que a modalidade EaD que oferecemos a você cumpre integralmente a legislação nacional vigente, que propõe a integralização da carga horária obrigatória por meio do uso da tecnologia para a realização de mediações didático-pedagógicas, e de atividades presenciais obrigatórias. Da mesma forma que na modalidade presencial, ocorrem na EaD os registros acadêmicos dos históricos escolares e, ao final do curso, a devida diplomação de sua formação. OBJETIVO DO CURSO Em consonância com o Projeto Político Pedagógico Institucional, o curso de licenciatura em Pedagogia tem como propósito formar professores para exercer funções de docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, nos cursos de ensino médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços de apoio escolar e outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.

ATUAÇÃO PROFISSIONAL

O Licenciado em Pedagogia ao obter o grau terá como campo de atuação a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, os cursos de Ensino Médio na modalidade Normal, a Educação Profissional e a área de serviços de apoio escolar e não escolar, bem como outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Perfil do Egresso Pedagogo capacitado para atuar – de forma crítica, ética, estética, humanista, sustentável, investigativa, inovadora e contextualizada – como professor na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos, (EJA), bem como gestor educacional nos diversos níveis e modalidades da educação básica. Além disso, pode atuar em espaços não formais (no terceiro setor), em funções em que a relação pedagógica se faça presente. Busca potencializar a aprendizagem e o desenvolvimento integral dos educandos por meio da atitude investigativa e de gestão da sala de aula, para a identificação, intervenção e implementação de soluções que contribuam para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem, em uma perspectiva diversa e inclusiva. Deve apresentar sólida formação teórico-prática e cultural, além de competências comunicativas e sociais, adequadas à sua atuação. ESTRUTURA DO CURSO O desenvolvimento do seu curso envolve um total de 6 (seis) semestres. A estrutura do curso de Pedagogia- Licenciatura na modalidade de educação a distância conta com recursos multimidiáticos pelos quais se promove a interação, comunicação, troca de ideias e experiências entre os sujeitos envolvidos, tendo como foco a sua formação. Para garantir a comunicação entre alunos, professores e tutores na modalidade a distância, o desenho do curso propõe o seu desenvolvimento tendo como base uma metodologia interativa e problematizadora.

Esta metodologia caracteriza-se pela articulação entre conceitos e situações- problema (SP), levantamento de hipóteses, orientações e proposições de planejamento de situações experimentais para testagem de hipóteses que culminem em atividades e projetos interdisciplinares. O desenvolvimento das disciplinas ocorrerá conforme cronograma apresentado em seu Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) “Colaborar” que você pode acessar em www.colaboraread.com.br, com login e senha específicos. Para que você organize seus estudos e cumpra os prazos correspondentes é necessário que você, aluno, tenha disciplina, responsabilidade e administre seu tempo com eficiência no cumprimento das atividades propostas. Ao entrar no AVA você terá disponíveis os seguintes conteúdos do curso:  Teleaulas;  Materiais de apoio;  Webaulas;  Fórum de discussão das disciplinas com os professores, tutores e seus colegas do curso;  Sala de tutor – para participar e tirar suas dúvidas com os tutores a distância e ainda obter orientações; O mesmo login permite o seu acesso à Biblioteca Digital, onde são disponibilizadas as teleaulas, bibliografia básica e complementar do curso, material de apoio e sugestões de leituras complementares, entre outras opções importantes para apoiar você em seus estudos. Sua Semana de Curso Se você escolheu o curso na oferta semipresencial, semanalmente você terá momentos presenciais, nos quais ocorrem as teleaulas e aulas-atividades no seu polo de apoio presencial. A frequência é obrigatória e você deve ter no mínimo 50% de presença em cada uma das disciplinas para ser aprovado. Estes encontros presenciais são momentos de aprendizagem compostos por aulas ao vivo com os professores das disciplinas, transmitidas via satélite em tempo real, quando você poderá comunicar-se com os professores, tutor e seus colegas de turma. Portanto, não deixe de participar!

semana e assim você poderá contar com o acompanhamento realizado pelos tutores e professores, por meio da mediação pedagógica a distância. Organize-se! A produção textual interdisciplinar é avaliada e conceituada por meio de critérios estabelecidos pelos professores. É uma atividade relacionada aos conteúdos trabalhados no conjunto de materiais didáticos, como a teleaula, a webaula e a bibliografia básica indicada e disponível na biblioteca digital. Tem ainda por objetivo estabelecer a relação entre a teoria e a prática, e a aplicação dos conteúdos à realidade local e regional dos alunos participantes do curso. Sempre que precisar de orientações para apoio às atividades de pesquisa na realização das atividades propostas, você deve entrar na Sala do Tutor. Não deixe de comparecer semanalmente para inteirar-se das novidades. Ao início de cada semestre você recebe gratuitamente o material didático composto de um livro didático digital (LDD) para cada disciplina. Tal material pedagógico foi especialmente desenvolvido pelo professor da disciplina para oferecer a você o embasamento teórico das disciplinas. O conteúdo do livro e das demais referências é fundamental para a realização das atividades programadas, para a sua participação e compreensão da teleaula e da webaula, além de ser componente obrigatório das provas presenciais. A bibliografia do curso pode ser consultada na biblioteca digital e é excelente fonte de pesquisa e suporte para a realização das atividades do seu curso. Seu tutor a distância também poderá orientá-lo sobre o uso do material didático, por meio do Sistema de Mensagens, de maneira direta e individual. Profissionais Envolvidos Além de você, fazem parte do curso ofertado na modalidade de educação a distância profissionais especializados, organizados em uma equipe multidisciplinar capacitada e qualificada, que promovem, acompanham e orientam você em seu percurso acadêmico. Dentre esses profissionais destacamos os mais próximos a você.

• Professores Especialistas – Docentes titulados com formação na área do curso e em áreas afins de acordo com as disciplinas que compõem a matriz curricular, com titulação que privilegia mestres e doutores. Eles são responsáveis por: ministrar as teleaulas; selecionar, planejar e desenvolver o conteúdo das aulas; elaborar, redigir o material de apoio e da aula-atividade; acompanhar a aula-atividade e participar no planejamento, na organização e na orientação das

atividades de estágio e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), quando houver. Você terá contato com o docente por meio das teleaulas ao vivo e aulas-atividade, que ocorrem semanalmente no polo de apoio presencial, por meio das videoaulas gravadas e disponibilizadas no AVA, da leitura das webaulas, participação nos fóruns de discussão e Sistema de Mensagens, também disponibilizados no AVA “Colaborar”, onde você irá realizar as atividades previstas em seu curso.

• Tutor a Distância - Profissional com formação na área do curso, que acompanha o processo de ensino e aprendizagem do aluno como mediador e responsável pela aproximação e articulação entre os alunos, tutores presenciais e professores especialistas. Desempenha papel importante no atendimento ao aluno, acompanhando o processo de construção da aprendizagem, em conjunto com o docente. Esse Tutor tem como função orientar os alunos, por meio do AVA, na realização das atividades, prestando esclarecimentos das dúvidas e procedimentos, orientando os estudos. Você terá contato com seu tutor a distância no AVA, na Sala do Tutor, espaço onde ele estará à disposição para orientá-lo e responder as suas dúvidas. Além disso, pelo Sistema de Mensagens você receberá e poderá enviar mensagens ao seu tutor a distância. A mediação pedagógica a distância também pode ser realizada por um professor, que além de acompanhá-lo em seu processo de ensino e aprendizagem, poderá desenvolver com você as atividades de pesquisa e extensão previstas pela coordenação do seu curso.
• Tutor Presencial - Profissional com formação na área do curso, que acompanha presencialmente, no polo de apoio presencial, o processo de ensino e aprendizagem do aluno. Atua como mediador encaminhando dúvidas, sugestões, comentários e a participação dos alunos durante as teleaulas e aula-atividade. É também responsável pelo registro da frequência dos alunos, aplicação das provas e o acompanhamento das atividades de práticas pedagógicas, estágio e trabalho de conclusão do curso, sempre que houver. Suas ações devem motivar os alunos a progredir no curso, como também estimular a responsabilidade, comprometimento, disciplina e organização em sala de aula. O tutor presencial também participa dos fóruns das disciplinas junto com os docentes responsáveis pelas disciplinas, professores que realizam a mediação a distância, tutores a distância e alunos.

 Outros : periódicos eletrônicos nacionais e internacionais, jornais e revistas, bases de dados nacionais e internacionais, bases de dados multidisciplinares nacionais e internacionais, bibliotecas virtuais e portais de referência e websites ;  E-books técnicos / e-books de literatura : livros, teses, monografias, relatórios, manuais técnicos, eletrônicos, literatura, capturados na web;  Biblioteca Virtual Universitária : livros para leitura em formato digital (e-books multidisciplinares) abrangendo todas as áreas do conhecimento;  EBSCO : base de dados de periódicos científicos nacionais e internacionais, atendendo à diferentes áreas do conhecimento;  ZAHAR: e-books de conteúdo multidisciplinar;  Minha Biblioteca: livros eletrônicos de conteúdo multidisciplinar. O acesso à Biblioteca Digital dá-se pelo site da Instituição de Ensino Superior - IES, restrito à comunidade universitária, por meio do uso de login e senha pessoais. Biblioteca Virtual A Biblioteca Virtual é um espaço que facilita o acesso à informação científica e cultural, além de ser referencial de pesquisa nas diversas áreas do conhecimento, já que promove a difusão intelectual. Esta ferramenta contempla os mais diversos tipos de materiais virtuais e digitais, como e-books, periódicos, teses, monografias, recursos educacionais abertos, normas e o regulamento da biblioteca. Atualmente, a Biblioteca Virtual disponibiliza um total aproximado de 31.000 títulos de e-books e periódicos científicos em todas as áreas do conhecimento. Possui ainda o software Read Speaker, ferramenta de acessibilidade digital. O acervo da Biblioteca Virtual é constituído de:  Minha Biblioteca : livros eletrônicos de conteúdo multidisciplinar;  Biblioteca Virtual Universitária : livros para leitura em formato digital (e-books multidisciplinares) abrangendo todas as áreas do conhecimento;

 Senac : mais de 600 títulos publicados pela Editora Senac em várias áreas do conhecimento;  Wolters Kluwer : atlas de anatomia humana em 3D;  EBSCO : base de dados de periódicos científicos nacionais e internacionais, atendendo à diferentes áreas do conhecimento;  Revista dos Tribunais : plataforma de pesquisa jurídica digital;  Sintesenet jurídico : plataforma tecnológica que disponibiliza conteúdo jurídico online;  IOB : plataforma de pesquisa com conteúdo nas áreas contábil, tributária, empresarial, trabalhista e previdenciária;  Gedweb: sistema desenvolvido para gerenciar acervos de normas e informações técnicas;  Press reader: jornais e revistas nacionais e internacionais online;  ACSESS: coleção de conteúdos publicados pela American Society of Agronomy, Crop Science Society of America e Soil Sciente Society of America;  SAE: fonte de recursos de Engenharia Aeroespacial e Automotiva. O acesso à Biblioteca Virtual é livre e disponível no site da IES. ORGANIZAÇÃO DO CURSO As horas de atividades relativas aos conteúdos curriculares estão organizadas e distribuídas dentro dos 6 (seis) semestres de duração do curso, da seguinte forma:

1. Encontros presenciais do aluno nas teleaulas e aulas-atividades;
2. Webaulas e atividades web que são realizadas pelo aluno conforme programação agendada;
3. Atividades de autoestudo realizadas pelo aluno a partir do material didático e outros disponibilizados;

• Atividades Complementares Obrigatórias - ACO: constituídas de atividades teórico-práticas, que devem ser cumpridas com a participação do aluno em atividades extracurriculares, tais como: disciplinas especiais, cursos, congressos, encontros, seminários, etc., desde que avaliadas e aprovadas pela coordenação do curso, visando o aprofundamento em áreas específicas de

4º SEMESTRE

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM PEDAGOGIA: CONDIÇÕES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

• APRESENTAÇÃO
• OBJETIVO DO CURSO
  • Objetivos Específicos
  • ATUAÇÃO PROFISSIONAL
  • Perfil do Egresso
  • Sua Semana de Curso
  • Profissionais Envolvidos
  • Biblioteca Digital
  • Biblioteca Virtual
• ORGANIZAÇÃO DO CURSO
• MATRIZ CURRICULAR - 2020/1
• EMENTAS DA MATRIZ 2020/1
  • 1º Semestre
  • 2º Semestre
  • 3º Semestre
  • 4º Semestre
  • 5º Semestre
  • 6º Semestre
• SISTEMA DE AVALIAÇÃO
• ESTÁGIO CURRICULAR
• PROJETO DE ENSINO
• ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS - ACOs
• AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
• PARA ENCERRAR
  • MATRIZ CURRICULAR - 2020 / Ao concluir o curso o aluno receberá a certificação de Licenciado em Pedagogia.
• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1º SEMESTRE
• HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE
• EDUCAÇÃO INCLUSIVA
• LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
• FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
• EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: IDENTIDADE DOCENTE
• Carga Horária Total
• ÉTICA, POLÍTICA E CIDADANIA 2º SEMESTRE
• EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
• POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
• METODOLOGIA CIENTÍFICA
• PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: GESTÃO DA APRENDIZAGEM
• Carga Horária Total
• HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 3º SEMESTRE
• EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL
• TEORIAS E PRÁTICAS DO CURRÍCULO
• AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO
• DIDÁTICA
• SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: GESTÃO DA SALA DE AULA
• Carga Horária Total
• FUNDAMENTAL FUNDAMENTOS, ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO
• LETRAMENTOS E ALFABETIZAÇÃO
• APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
• LUDICIDADE E EDUCAÇÃO
• CORPO E MOVIMENTO
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
• ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: EDUCAÇÃO INFANTIL
• Carga Horária Total
• APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NATURAIS 5º SEMESTRE
• EDUCAÇÃO E ARTES
• LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
• APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA E HISTÓRIA
• APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA
• LITERATURA INFANTOJUVENIL
• ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM PEDAGOGIA: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
• Carga Horária Total
• RELAÇÕES INTERPESSOAIS E ADMINISTRAÇAO DE CONFLITOS 6º SEMESTRE
• PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

GESTÃO EDUCACIONAL 60

GESTÃO DO PROJETO EDUCATIVO 60

ADOLESCÊNCIA E JUVENTUDE NO SÉCULO XXI 80

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III: GESTÃO EDUCACIONAL E ESPAÇOS NÃO

ESCOLARES 100

TEMAS ATUAIS EM EDUCAÇÃO 60

Carga Horária Total 500 QUADRO DEMONSTRATIVO DA CARGA HORÁRIA ATIVIDADES ACADÊMICAS CURRICULARES 2.140h PRÁTICAS PEDAGÓGICAS 400h ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO/ TCC 460 h ATIVIDADES COMPLEMENTARES

ESTUDOS DIRIGIDOS - ED

60h ATIVIDADES COMPLEMENTARES 140 h TOTAL DO CURSO 3.200h EMENTAS DA MATRIZ 2020/ 1º Semestre Educação a Distância Fundamentos de EaD: processo de comunicação, processo de tutoria, avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto de EaD. Apropriação do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Homem, Cultura e Sociedade Capitalismo: processos de transformações históricas, sociais e políticas. Ciências sociais: formas de compreender as relações e problemas existentes nas sociedades. Globalização: aspectos

Educação e Diversidade Aspectos teóricos da questão da diversidade. Diversidade étnico-racial. Diversidade de gênero, sexual, religiosa, geracional e sociocultural. Políticas públicas e combate à intolerância. A escola como espaço de convivência com a diversidade. Aspectos do ensino de História e Cultura Afro- Brasileira, Africana e Indígena. Políticas Públicas da Educação Básica Estado e políticas públicas na educação. Funcionamento do sistema educacional brasileiro. Financiamento da educação brasileira. Plano Nacional de Educação. Metodologia Científica Pesquisa e produção do conhecimento científico. Estrutura, organização e apresentação de trabalhos acadêmicos. Tipos de Produção Científica. Projeto de pesquisa: elementos normativos. Psicologia da Educação e da Aprendizagem Psicologia e educação. Concepções de desenvolvimento e de aprendizagem. Desenvolvimento humano. Concepções contemporâneas para o ensino-aprendizagem. Práticas Pedagógicas – Gestão da Aprendizagem Conceitos e fundamentos da gestão da aprendizagem. Avaliação da aprendizagem: concepções, modalidades e instrumentos avaliativos. A gestão da aprendizagem e a ação docente. Avaliação formativa. 3º Semestre História da Educação História, sociedade e educação. História, sociedade e educação no Brasil I. História, sociedade e educação no Brasil II. História, sociedade e educação no Brasil III. Educação Formal e Não Formal Educação Formal e Não Formal. Espaços educativos formais e não formais. A Educação formal e não formal em diferentes contextos. A Educação formal e não formal na atualidade. O papel da escola na integração da educação formal e não formal. Teorias e Práticas do Currículo

Conhecer e refletir sobre as perspectivas curriculares embasando-se em teóricos da educação crítica e pós-crítica. Avaliação na Educação Avaliação Educacional: abordagem histórica e teórica. Avaliação externa e institucional. Avaliação no contexto escolar. Avaliação da aprendizagem. Didática Aspectos conceituais e históricos da Didática. Características das diferentes tendências pedagógicas. O papel do planejamento educacional, dos conteúdos científicos e dos objetivos de aprendizagem. Relação entre a didática e formação inicial e continuada de professores. Sociologia da Educação Teoria clássica: as matrizes da sociologia da educação. Crítica à modernidade: o papel da educação na sociedade. Sociedade, cultura e educação. Educação e reprodução: possíveis estratégias de transformação Industrial. Práticas Pedagógicas – Gestão da Sala de Aula Gestão da sala de aula: conceito e fundamentação. Práticas de gestão de sala de aula para o ensino e aprendizagem. O desenvolvimento das condições de ensino pelos professores. Os requisitos necessários à gestão de sala de aula. 4º Semestre Fundamentos, Organização e Metodologia da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Aspectos sociopolíticos e históricos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Princípios Básicos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental e a Base Nacional Comum Curricular. Currículo, identidade e autonomia na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. Avaliação da Aprendizagem na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. Letramentos e Alfabetização Alfabetização e Letramento na perspectiva histórica. O construtivismo e a construção da escrita. Fundamentos teóricos, metodológicos e legais da alfabetização e letramento na Educação Básica. Práticas e intervenções didáticas no ciclo da alfabetização na Educação Básica. O letramento e o papel da interdisciplinaridade em contextos escolares e não escolares.