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slides da aula sobre comportamento alimentar, na disciplina de Educação nutricional
Tipologia: Slides
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Não perca as partes importantes!
Evolução do homem ao longo das eras,Evolução do homem ao longo das eras,
sobrevivendo e superando todas as sobrevivendo e superando todas as
mudanças climáticas. mudanças climáticas.
Alimentação:todos os tipos de alimentosAlimentação:todos os tipos de alimentos
(trajetória nômade) (trajetória nômade)
pré-história:introdução depré-história:introdução de
determinados alimentos na rotina determinados alimentos na rotina
por meio da observação de por meio da observação de
animais se alimentando animais se alimentando
Era glacial:carne crua de pequenosEra glacial:carne crua de pequenos
animais (rato, coelho, cobra animais (rato, coelho, cobra
Produção de armas:dominou osProdução de armas:dominou os
animais de médio e grande porte animais de médio e grande porte
Pesca, ovos (ninhos)Pesca, ovos (ninhos)
seleção dos alimentos:sabor,aceitaçãoseleção dos alimentos:sabor,aceitação
pelo paladar pelo paladar
Surge o consumo de alimentosSurge o consumo de alimentos
assados e cozidos assados e cozidos
Depende mais da sua nutriçãoDepende mais da sua nutrição
que qualquer outro fator isolado. que qualquer outro fator isolado.
Objetivo dos nutricionistasObjetivo dos nutricionistas
Educação nutricional do público Educação nutricional do público
SAÚDE
Pessoas comPessoas com ↓$ : comendo –↓$ : comendo –
quantitativamente e qualitativamente quantitativamente e qualitativamente
Nutrientes são perdidos por falta deNutrientes são perdidos por falta de
utilização integral dos alimentos utilização integral dos alimentos
Erros alimentares (pessoas ↑$)Erros alimentares (pessoas ↑$)
Poder de persuasão muitas vezes não é Poder de persuasão muitas vezes não é
bem direcionado bem direcionado
Dificulta e educação nutricional Dificulta e educação nutricional
propagand
as
rótulos
Mudanças dietéticas
indesejáveis
Ingere os alimentos erradosIngere os alimentos errados
Despreza os certosDespreza os certos
Come significamente mais do queCome significamente mais do que
precisam precisam
Exercem influencia maior naExercem influencia maior na
nutrição das pessoas que as nutrição das pessoas que as
afirmações de profissionais afirmações de profissionais
especializados especializados
Homem pré-neolítico:fase caça eHomem pré-neolítico:fase caça e
colheita, escolhia os alimentos que colheita, escolhia os alimentos que
melhor se adaptassem às suas melhor se adaptassem às suas
necessidades nutricionais. necessidades nutricionais.
“ “Quanto mais perto chegarmos àQuanto mais perto chegarmos à
alimentação de nossos ancestrais na alimentação de nossos ancestrais na
fase pré-agricultura e pré-técnica, fase pré-agricultura e pré-técnica,
mais probabilidade teremos de mais probabilidade teremos de
estarmos bem nutridos”(GOUVEIA). estarmos bem nutridos”(GOUVEIA).
“ “CorrespondeCorresponde nãonão sósó aosaos hábitoshábitos
alimentares, alimentares, comocomo àsàs praticaspraticas dede
seleção, seleção, aquisição,aquisição, conservaçãoconservação ee
preparo relativos à alimentação. Tem preparo relativos à alimentação. Tem
suas suas basesbases fixadasfixadas nana infância,infância,
transmitido pela família e sustentada transmitido pela família e sustentada
pelas tradições, crenças e tabus, que pelas tradições, crenças e tabus, que
passam de geração a geração” passam de geração a geração”
GOUVEIA GOUVEIA
Mudanças no nível deMudanças no nível de
escolaridade escolaridade
Mudanças relacionadas àsMudanças relacionadas às
necessidades psicológicas (auto- necessidades psicológicas (auto-
estima, aprovação social, estima, aprovação social,
segurança) segurança)
Entre os fatores que influenciamEntre os fatores que influenciam
a alimentação humana, os a alimentação humana, os
hábitos alimentares, são hábitos alimentares, são
notoriamente, os de maior notoriamente, os de maior
importância. importância.