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Cérebro de pessoas com transtorno do espectro autista, Slides de Ciência Comportamental
Aula sobre o funcionamento do cérebro de pessoas com autismo
Tipologia: Slides
2025
1 / 25
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O CÉREBRO AUTISTA
Géssica Peres, MSc
Doutoranda em Medicina e Ciências da Saúde
13 de maio de 2025 Compreendendo as bases neurobiológicas do TEA
Trocas sociais recíprocas;
Comportamento não verbal (contato
visual, expressões faciais, gestos);
Desenvolvimento e manutenção de
relacionamentos.
Movimentos motores ou uso de objetos
repetitivos;
Insistência em rotinas e resistência à
mudança;
Interesses altamente fixos e intensos;
Reatividade sensorial incomum (hiper ou
hipossensibilidade).
O QUE É O AUTISMO?
É um transtorno do neurodesenvolvimento causado por:
Déficits persistentes na comunicação e interação social, manifestando-se em: Padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades, como:
Crescimento cerebral
acelerado na infância
Macrocefalia DESENVOLVIMENTO CEREBRAL
O desenvolvimento cerebral de pessoas autistas
apresenta características distintas desde os primeiros
anos de vida.
Principais aspectos: O crescimento da área da superfície cortical entre 6 e 12 meses de idade é preditivo de um eventual diagnóstico de autismo. RM de um bebê de 6 meses diagnosticado com TEA aos 2 anos (à direita) e cérebro de um bebê neurotípico (à esquerda).
Aumento do volume de
LCR
DESENVOLVIMENTO CEREBRAL Principais aspectos: Todos os dias, em um adulto típico, as células que revestem os espaços cheios de líquido no cérebro produzem cerca de 1/2 litro de LCR. E esse líquido se renova 3 ou 4 x ao longo de 24 horas — principalmente durante o sono. Shen et al. (2013) Cerca de 20 % a mais de fluído = déficits motores e distúrbios do sono.
Alterações
neuroanatômicas
DESENVOLVIMENTO CEREBRAL Principais aspectos: O córtex pré-frontal está incluído em um sistema neuronal que inclui os gânglios da base, o tálamo e o cerebelo. A maioria das funções motoras, cognitivas e comportamentais emocionais mais complexas e elevadas sejam encontradas principalmente nos lobos frontais. (^) Leisman et al. (2023)
Alterações na
conectividade neural
DESENVOLVIMENTO CEREBRAL Principais aspectos: Di Martino et al. (2014) Pagnozzi et al. (2018) Heinsfeld et al. (2017)
Resultado das
alterações estruturais
DESENVOLVIMENTO CEREBRAL Principais aspectos: Crescimento da área da superfície cortical. Aumento do volume de LCR. Conectividade aberrante da substância branca (corpo caloso). Conectividade funcional alterada aos 6 meses de idade. Shen e Piven (2017)
Alterações na
microbiota intestinal
EIXO INTESTINO-CÉREBRO Principais aspectos: Microbiota intestinal (conjunto de micro- organismos que habitam o intestino). Indivíduos com TEA frequentemente apresentam disbiose intestinal, ou seja, um desequilíbrio na composição da microbiota. Pode causar: Inflamação sistêmica e neuroinflamação, alterações na permeabilidade intestinal e sintomas gastrointestinais. Rajab et al. (2024)
Shen e Piven (2017)
PROCESSAMENTO SENSORIAL Principais aspectos: Hiperconectividade local: Relacionada a foco excessivo em detalhes e rigidez cognitiva. Pode explicar talentos específicos e hipersensibilidades.
Alterações na
conectividade neural
Hipoconectividade global: Compromete integração de informações complexas e multimodais. Impacta habilidades de linguagem, atenção conjunta e cognição social.
Déficits na síntese e
liberação de
neurotransmissores
NEUROQUÍMICA CEREBRAL Principais aspectos: A neuroquímica cerebral no TEA é marcada por desequilíbrios sinápticos complexos, especialmente no eixo excitação-inibição, que afetam o funcionamento de redes neurais ligadas à sociabilidade, linguagem, comportamentos, emoções e cognição.
Alterações em áreas do
cérebro social
COGNIÇÃO SOCIAL Principais aspectos: A cognição social refere-se à capacidade de perceber, interpretar e responder adequadamente a informações sociais. Müller e Fishman (2020)
Alterações em áreas do
cérebro social
COGNIÇÃO SOCIAL Principais aspectos: Compreende Teoria da Mente/mentalização, reconhecimento de emoções e percepção social. Os mecanismos incluem o processamento de informações implícitas e explícitas, cognitivas e afetivas, e hiper e hipossociais. Bölte (2025)