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TALLER DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ESTUDIANTES: 1)SAUCEDO RODRIGUEZ , Robert Alexander Calificación **:
4)** CARRERA: FECHA: Clase:
Urbanizar con Casas Ecológicas para un bajo Impacto
Ambiental
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Las propuestas técnicas aceptadas deben alcanzar una puntuación igual o mayor a cuarenta y cinco (45) puntos. El puntaje máximo será de sesenta (60) puntos. Criterios de Evaluación
- Identificación y Análisis del Contexto Problemático (Puntuación máxima 16 puntos, puntuación mínima 12 puntos) 1.1. Recopila datos relacionados a urbanizar con casas ecológicas para atender necesidades de vivienda de poblaciones en zonas desérticas de la costa sur y norte del territorio peruano. I. Ventajas de las Casas Ecológicas en Zonas Desérticas del Perú. A) La implementación de las casas ecológicas para una urbanización en las zonas desérticas de la costa sur o norte del Perú es una propuesta absolutamente innovadora. De esta forma, se logrará tener un mínimo impacto mesiánico medioambiental que repercuta lo menos posible a futuro. B) Siendo así las casas ecológicas las que se edifiquen con materiales reciclables y ecológicos son en definitiva positivas, puesto, que permiten reducir la contaminación en el país , y además se crean casas ecológicas, económicas, y eficientes a futuro. Al llevarlas a cabo, se hace un buen uso de los recursos, C) Con estas actuaciones, nos encontramos con que se está haciendo un buen uso de los recursos y dándose las condiciones necesarias de construcción y utilización para que no afecten de modo significativo al entorno, pues se tratan de casas pensadas de ser sostenibles con él con los materiales no agresivos en su fabricación. II. Características de las Viviendas Ecológicas A) Definición: La vivienda ecológica es una casa cuyo diseño está enfocado al máximo aprovechamiento de los recursos naturales del lugar, en el ecohome construcción y en la gestión del hogar una vez construido y promoviendo la mejor sostenibilidad como casa autosuficiente, dado que el cero impacto ambiental es imposible.
B) Diversidad de Tipos para Cada Zona: hay tantos tipos de casas, para tantísimas necesidades, que la utilización de las condiciones del lugar, y el uso de la energía solar y otros recursos naturales de manera inteligente, son condición en la elección de estos lugares. Además, se genera una energía propia a través de una energía renovable perfecta para dicho lugar. III. Soluciones para las Zonas Desérticas del Perú A) Consideraciones a tener en cuenta para la construcción de un nuevo conjunto urbano residencial: Para la construcción de un conjunto urbano con viviendas sostenibles en el entorno de desiertos de la costa del sur y el norte del Perú, es conveniente tener en cuenta algunos aspectos como priorizar, por ejemplo, el uso de materiales locales y ecológicos, energías renovables que no se agotan y de las que podemos aprovecharnos sin ningún coste ni impacto en el medio ambiente ya que aprovechar la coyuntura y el clima es clave para la arquitectura sostenible. B) Impacto de las Zonas Desérticas del Perú: Este proyecto tiene un alcance muy interesante para los desiertos del Perú, que en el continente latinoamericano ocupan, se dice, el tercer lugar entre los países con más territorio de tierras áridas, y no dejan de crecer C) Problemas Socioeconómicos y Ambientales: lo cual también tiene un gran impacto en la vida de las personas que residen en estos lugares, resalta el conflicto de la imposibilidad de reanimar las tierras de sus vocaciones económicas con la que antes podían albergar a las comunidades que se alimentan principalmente de la productividad de sus tierras, que se dice que muchas personas pierden sus hogares ya que el estatus económico les imposibilite seguir viviendo en ellas. La degradación de los suelos, cambios climáticos, pérdida de biodiversidad y la contaminación de los recursos hídricos son algunos de los múltiples procesos de deterioro que experimenta los recursos naturales, de cuya salud dependerá el futuro de la humanidad. se enfrentan retos diarios: para proporcionar a sus familias alimentos nutritivos, seguros y asequibles; para preservar y cultivar la tierra y los recursos naturales limitados; para contribuir al desarrollo de sus comunidades y de su economía. d) Beneficios de las Casas Ecológicas en Zonas Desérticas: El diseño de viviendas ecológicas presenta numerosas ventajas, sobre todo en el caso de las zonas desérticas. En primer lugar, el desierto se caracteriza, en la mayoría de los casos, por las temperaturas extremas y la aridez, algo a lo que las viviendas ecológicas se pueden adaptar de una forma más efectiva, permitiendo a sus moradores disfrutar de comodidad y de la seguridad de un hogar en un entorno, como el que ofrece el desierto, tan hostil para la vida.
- En segundo lugar, las casas ecológicas tienen un uso eficiente de los recursos como energía y agua. En lugares en los que el acceso a los recursos naturales puede ser escaso, el diseño de este tipo de vivienda puede ayudar a los residentes a reducir el consumo en el hogar, así como los costes de estos recursos.
- Finalmente, la construcción del proyecto puede mejorar la empleabilidad de los residentes del área y generar estabilidad económica, a la vez que les ofrece conocimiento sobre construcción sostenible. 1.2. Identifica y describe la zona geográfica para implementar el proyecto de urbanizar con casas ecológicas. El espacio escogido para la ejecución de la investigación y del proyecto ha sido Ica, delimitado por Lima al norte, por Huancavelica y Ayacucho al este, por Arequipa al sur y por el Océano Pacífico al
- Pobre calidad del aire: La urbanización no sostenible puede contribuir a mala calidad de aire por la ausencia de áreas verdes y saturación de tránsito.
- Escasez de recursos naturales: La carencia de fundamentos a recursos naturales como el agua y la energía puede dar lugar a una escasez de recursos.
- Reducción de la fauna silvestre: La urbanización puede incidir negativamente sobre la fauna salvaje y, en mayor medida incluso, transformarla con un posible desplazamiento o la deterioración de su hábitat. d) Posibles soluciones:
- Educación y sensibilización: Realizar campañas educativas para sensibilizar a la población sobre la sostenibilidad de las casas ecológicas.
- Urbanismo sostenible: Elaborar un plan de urbanización que considere las prácticas ecológicas y sostenibles desde el principio.
- Fortalecimiento de regulaciones: Mejorar la regulación existente estableciendo regulación efectiva para consolidar la construcción de casas ecológicas.
- Incentivos fiscales: Aportar incentivos fiscales y financiación para los proyectos de construcción de casas ecológicas.
- Definición del problema (Puntuación máxima 4 puntos, puntuación mínima 3 puntos) 2.1. el Delimita contexto problemático con base en información cuantitativa y cualitativa tabulada y de fuentes de datos confiables. -La problemática más importante que hemos hallado en la región Ica sería la deficiente infraestructura que esta misma presenta en ciertas regiones como colegios, casas, etc. Precisamente por eso el proyecto de “Casa Ecológica”, que intenta atender las necesidades de vivienda de poblaciones en zonas desérticas de la costa sur y norte de Perú sería una buena respuesta a dicho problema muy aparte de que en base a datos referidos por la revista digital ´´La cámara`` Ica está muy lejos de llegar a pobreza extrema por lo que sería un buen lugar para incorporar el proyecto de casas ecológicas así solucionando el problema anteriormente señalado, como también obtendremos así un buen ambiente ecológico y sano para el ambiente.
61% 36%^ 56% 37% 35%
DEFICIENCIA DE INFRAESTRUCTURA Y
CARENCIA DE SERVICIOS BASICOS EN
DEPARTAMENTO DE ICA
PUERTAS VENTANAS PAREDES TECHOS OTROS Según la información que vemos no solo algunas casas tienen problemas con su infraestructura sino también hay colegios que algunos alumnos no tienes las cosas esenciales para clases y tienen una mala infraestructura, etc. Deficiencias en infraestructura de la visita que se llevó a cabo en ica con 181 instituciones educativas públicas situadas en la región de Ica, pudimos comprobar que la mayoría de ellas tienen deficiencias en lo que respecta a su infraestructura. De modo que, por ejemplo, encontramos un mal estado en las 112 puertas, 103 ventanas, 67 techos y 66 paredes, pero también en otros muchos aspectos. Todas estas condiciones podrían poner en peligro la salud y seguridad de los estudiantes, los docentes y, en definitiva, de todo el personal educativo, a la hora de impartir la enseñanza. Carencia de Servicios Básicos Se encontró en los 181 II EE - la falta de servicio de telefonía (139), falta de mantenimiento o sustitución de retretes, urinarias o lavatorios (90) falta de internet (42), del servicio de recolección de residuos sólidos (13), desagüe (6), entre otros, ya que eso afectaría a la continuidad y la calidad de las labores educativas y a la salud de la comunidad educativa por la falta de servicios básicos. Sin Documentos de Gestión Otros hechos encontrados en la supervisión a 181 IIEE son la falta del Proyecto de Currícula aprobada (122), la falta del plan anual de trabajo (126), la falta del Reglamento interno (117) así como la más que justificada falta de los documentos para la gestión del riesgo y de elementos y condiciones para la prevención reducción de atención frente a desastres y calamidades. Otros Datos Otros datos La muestra se recolectó de manera aleatoria entre 27. IIEE públicos que, para fines operativos, tenían los siguientes parámetros: escuelas básicas multigrado multidocentes (es decir escuelas con un maestro por más de una clase), escuelas básicas completas multidocentes (es decir escuelas con un maestro por cada clase) y secundaria, están bajo la responsabilidad del Minedu y de la Dirección de Educación Regional o Gestión de Gobierno Regional.
construidas a base de madera ya que es un material muy resistente para la construcción aparte de ser muy popular ya que se identifica por su durabilidad y que es muy resistente, etc. Además, también puede ser construida de a base de acero ya que sabemos que es muy duradero y resistente, en fin, podemos mencionar que para construir podemos utilizar materiales sustentables y reciclables. utilizar todo el espacio disponible que tenemos, ya que eso nos permite tener las comodidades de una casa normal en un espacio pequeño.es por eso que el mobiliario en una tiny hous es habitualmente ser multifuncional, ya que eso nos permite reducir espacio y tener todo lo necesario en solo lugar. Ya que debido su reducido tamaño, la tiny hous no se necesita tanta energía para calentar y enfriar como las casas normales , y eso es lo que le ase mas eficiente energéticamente. Ya que se contrue sobre ruedas, que esto nos facilita trasportarlo y nos permite llevarlo a cualquier lugar. En conclusión ,las tiny houses son una alternativa a las casas convencionales ya que nos permite tener todas las comodidades en un espacio pequeño , son energéticamente eficientes ,fáciles de utilizar electrodomésticos compactos y de bajo consumo de energia.
trasportar y sostenible. 3.3. Establece hipótesis para los atributos de la idea de diseño para la casa ecológica que viabilicen su implementación y respondan a las condiciones del contexto problemático. Diseñar una tiny house que sea viable de implementar 3.4. Realiza la priorización de las hipótesis sobre la idea de diseño para la casa ecológica usando una matriz de impacto esfuerzo. 3.5. Diseña el plan de actividades para implementar la idea solución seleccionada, debe incluir tiempos y recursos.
- Implementación de soluciones (Puntuación máxima 12 puntos, puntuación mínima 9 puntos) 4.1. Elabora la ficha técnica de la idea de diseño para la casa ecológica conteniendo información sobre ubicación, orientación de la vivienda, flujo de ventilación, dispositivos para el ahorro energético (ubicación, tamaño, orientación), materiales, y mantenimiento reducido. La información debe basarse en modelamientos y cálculos matemáticos con el uso del análisis funcional, álgebra vectorial y cálculo infinitesimal y con el soporte de herramientas digitales. 4.2. Diseña un prototipo físico o digital incluyendo las principales funcionalidades con datos cuantitativos de la idea de diseño para la casa ecológica.
- Validación de resultados (Puntuación máxima 8 puntos, puntuación mínima 6 puntos) 5.1. Elabora uno o más productos mínimos viables conteniendo la explicación de la idea de diseño de solución propuesta para la casa ecológica, sus principales funcionalidades, el usuario beneficiario. Además, diseña la ficha descriptiva de los productos mínimos viables que incluye los mecanismos, fuentes y resultados estadísticos del testeo para la verificación de las hipótesis críticas. 5.2. Elabora la matriz para el desarrollo de soluciones y presenta los resultados de las iteraciones de validación con los potenciales usuarios beneficiarios de la propuesta de diseño de la casa ecológica, validando las hipótesis asumidas.
ANEXO 02
FORMATO DE DECLARACIÓN JURADA DE CUMPLIMIENTO DE
REQUISITOS
Yo, ............................................................................................................................................ ,
identificado (a) con Documento de Identidad Nº ................................. , y con domicilio actual
en …………………………………………………………….............; en calidad de líder de
equipo, DECLARO BAJO JURAMENTO:
El cumplimiento de los requisitos establecidos en las bases del concurso para el diseño de
“Casa Ecológica”, con todas las condiciones establecidas en los criterios de evaluación.
En fe de lo cual firmo la presente.
…………………….. de ............................................ de 2025
FIRMA Documento de Identidad:
Enlaces Complementario
1. Objetivos de Desarrollo Sostenible
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/cities/
2. Análisis causal https://tudashboard.com/analisis-
causal/#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20es%20el%20an%C3%A1lisis%20causal,
desaf%C3%ADo%20el%20encontrar%20buenos%20datos.
3. Matriz de Impacto -esfuerzo
https://giosyst3m.net/es/blog/matriz-de-impacto-y-esfuerzo-tecnica-excelente-para-priorizar
