Carta de Belgrado -1975.pdf, Exercícios de Bem-estar Social

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Carta de Belgrado -

Cynthia Armelline Marco Antonio De Lucca

Contexto histórico

● Primeiros aparecimentos do termo “Educação Ambiental”, antes dos anos 50. ● Conferência de Estocolmo em 1970 - Temática da EA na agenda internacional. ● Elaboração do documento em Belgrado na antiga Iugoslávia contando com 65 países incluindo o Brasil, promovida pela UNESCO. ● Marco importante no tratamento de questões ambientais.

A Afirmação Da Carta De Belgrado:

“Governos e formuladores de políticas podem ordenar mudanças e novas abordagens para o desenvolvimento, podem começar a melhorar as condições de convívio do mundo, mas tudo isso não passa de soluções de curto prazo, a menos que e a juventude mundial receba um novo tipo de educação. Esta implicará um novo e produtivo relacionamento entre estudantes e professores, entre escolas e comunidades, e entre o sistema educacional e a sociedade em geral”

METAS AMBIENTAIS:

Metas De Ação Ambiental: Melhorar todas as relações ecológicas, onde temos: homem com a natureza e a própria humanidade entre si;

Objetivos Das Metas Ambientais:

1. Cada nação respeitando a si mesma, suas culturas, deverá elucidar os pontos previstos como metas ambientais.
2. Identificar ações que assegurem a preservação e a melhoria humana, aumento do bem estar social, combinado ao ambiente em geral, biofísico e antropogênico.

OBJETIVOS DA E.A.

1. Conscientizar: Consciência e sensibilidade quanto ao ambiente;

2. Conhecimento: Compreensão básica sobre o meio, a presença da humanidade, e criticamente sua responsabilidade em relação ao ambiente;

3. Atitudes: Criar vínculos, entre sujeito e ambiente e motivação para participação em busca da proteção e melhoria;

OBJETIVOS DA E.A.

4. Habilidades: Propiciar condições para adquirir habilidades para solucionar problemas ambientais;

5. Capacidade De Avaliação: Estimular o espírito crítico ao julgar programas educativos voltados à ecologia, política, economia e educacionais;

6. Participação: Desenvolvimento do senso de responsabilidade e de urgência com relação aos problemas ambientais e tomar ações para solucionar;

DIRETRIZES BÁSICAS DA E.A.:

1. E.A., deve considerar o ambiente em sua totalidade, natural e construída ou alterada pelo homem;
2. E.A., é contínua dentro e fora da escola;
3. E.A., é interdisciplinar;
4. E.A., deve enfatizar a participação na prevenção e solução de problemas ambientais;

DIRETRIZES BÁSICAS DA E.A.:

5. E.A., Global respeitando as diferenças regionais;
6. E.A., serve as gerações atuais e futuras;
7. E.A., examina o desenvolvimento e crescimento do ponto de vista ambiental;
8. E.A. Promove o valor e a cooperação em nível local, nacional, e internacional para solucionar problemas ambientais.