26/03/2020 Course Status – AVA Farese
https://ava.farese.edu.br/course-status/ 1/3
AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS E CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA INCLUSÃO ESCOLAR – CAPACITAÇÃO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA
1
A Constituição Federal, através do artigo 205, garante o direito à educação a todos os indivíduos. Quando a constituição se refere ao termo “todos os indivíduos”,
subtende-se que não há distinção. No artigo 206 é ressaltada a igualdade de condições para acesso e permanência na escola. Observa-se então que, a constituição
garante a todos o direito de a educação sem distinção de raça, sexo, cor, origem ou deciência. Fica claro que não é permitido nenhum tipo de discriminação ou
impedimento da matrícula do indivíduo com deciência na rede regular de ensino.
Essa armativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA
1
A Conferência Mundial em Educação Especial, organizada pelo governo da Espanha na cidade de Salamanca, em cooperação com a UNESCO, em ___________, ressalta
que o direito de cada criança a educação é proclamado na Declaração Universal de Direitos Humanos e foi fortemente rearmado pela Declaração Mundial Sobre
Educação para Todos. Complete com o ano:
Resposta Marcada :
1994.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA
1
Há estruturas de ação em Educação Especial, adotadas pela Conferência Mundial em Educação Especial, que se compõe de aspectos que visam à implementação de
políticas, recomendações e ações governamentais que visão aspectos de melhoria para a Educação Especial, dentre eles estão incluídos os serviços externos de apoio
à:
Resposta Marcada :
Educação Especial.
