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Guias e Dicas
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Projeto Cantando pelo Mundo: Um Projeto Integral de Educação Musical e Cultural, Notas de aula de Música

Projeto desenvolvido no 2º bimestre de 2015, envolvendo disciplinas de música, língua portuguesa, história e geografia. O objetivo é valorizar a educação musical, compartilhar brincadeiras cantadas e cantigas folclóricas, enriquecendo o repertório musical e cultural dos alunos. O projeto aproxima diferentes culturas, valoriza as diferenças e prepara as crianças para a cidadania global.

Tipologia: Notas de aula

2022

Compartilhado em 07/11/2022

PorDoSol
PorDoSol 🇧🇷

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Cantando pelo Mundo
I - Período do projeto: 2º Bimestre de 2015
II - Disciplinas envolvidas no projeto: Música, Língua Portuguesa, História e Geografia.
III Problematização Intercâmbio musical e cultural por meio das cantigas folclóricas e brincadeiras
cantadas dos mais diferentes países que integram o Programa de Escolas Associadas da Unesco.
IV Objetivos Valorizar a educação musical, por meio das manifestações e expressões da cultura
popular, compartilhando o aprendizado das brincadeiras cantadas e cantigas folclóricas, enriquecendo
assim, o repertório musical e cultural dos alunos,
V Justificativa Este projeto visa um caminho para uma educação integral e formativa, aproximando
diferentes culturas, valorizando as diferenças e preparando as crianças para a cidadania global um dos
temas centrais da Unesco, além de ampliar os horizontes e trabalhar a arte musical e cênica em meio aos
alunos através das cantigas e canções infantis.
VI Conteúdos Canção popular Infantil Teatral e musical “A linda rosa juvenil e Ciranda de Roda
Cirandeiro”.
VII Orientações Didáticas Orientar os alunos no canto e na dramatização durante a música A linda
rosa juvenil e na Música Cirandeiro, em todos os movimentos da ciranda. Observar o texto cantado, o
ritmo, a melodia e a dramaticidade da música.
VIII Sistematização - Elaboração criada e executada durante todo o processo do Projeto.
IX Recursos Didáticos e Tecnológicos Pesquisas em Livros, Revistas, Equipamento com acesso a
internet, Aparelho de som, etc.
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Cantando pelo Mundo

I - Período do projeto : 2º Bimestre de 2015

II - Disciplinas envolvidas no projeto : Música, Língua Portuguesa, História e Geografia.

III – Problematização – Intercâmbio musical e cultural por meio das cantigas folclóricas e brincadeiras cantadas dos mais diferentes países que integram o Programa de Escolas Associadas da Unesco.

IV – Objetivos – Valorizar a educação musical, por meio das manifestações e expressões da cultura popular, compartilhando o aprendizado das brincadeiras cantadas e cantigas folclóricas, enriquecendo assim, o repertório musical e cultural dos alunos,

V – Justificativa – Este projeto visa um caminho para uma educação integral e formativa, aproximando diferentes culturas, valorizando as diferenças e preparando as crianças para a cidadania global – um dos temas centrais da Unesco, além de ampliar os horizontes e trabalhar a arte musical e cênica em meio aos alunos através das cantigas e canções infantis.

VI – Conteúdos – Canção popular Infantil Teatral e musical “ A linda rosa juvenil ” e Ciranda de Roda “ Cirandeiro”.

VII – Orientações Didáticas – Orientar os alunos no canto e na dramatização durante a música A linda rosa juvenil e na Música Cirandeiro, em todos os movimentos da ciranda. Observar o texto cantado, o ritmo, a melodia e a dramaticidade da música.

VIII – Sistematização - Elaboração criada e executada durante todo o processo do Projeto.

IX – Recursos Didáticos e Tecnológicos – Pesquisas em Livros, Revistas, Equipamento com acesso a internet, Aparelho de som, etc.

CANÇÃO POPULAR INFANTIL – A LINDA ROSA JUVENIL

A LINDA ROSA JUVENIL

A LINDA ROSA JUVENIL

JUVENIL, JUVENIL

A LINDA ROSA JUVENIL

JUVENIL

VIVIA ALEGRE EM SEU LAR

EM SEU LAR, EM SEU LAR

VIVIA ALEGRE EM SEU LAR

EM SEU LAR

UM DIA VEIO UMA BRUXA MÁ

MUITO MÁ, MUITO MÁ

UM DIA VEIO UMA BRUXA MÁ

MUITO MÁ

QUE ADORMECEU A ROSA ASSIM

BEM ASSIM, BEM ASSIM

QUE ADORMECEU A ROSA ASSIM

BEM ASSIM

E O TEMPO PASSOU A CORRER

A CORRER, A CORRER

E O TEMPO PASSOU A CORRER

A CORRER

E O MATO CRESCEU AO REDOR

AO REDOR, AO REDOR

E O MATO CRESCEU AO REDOR

AO REDOR

E UM DIA VEIO UM BELO REI

BELO REI, BELO REI

E UM DIA VEIO UM BELO REI

BELO REI

QUE DESPERTOU A ROSA ASSIM

BEM ASSIM, BEM ASSIM

QUE DESPERTOU A ROSA ASSIM

BEM ASSIM

BATEMOS PALMAS PARA O REI

PARA O REI, PARA O REI

BATEMOS PALMAS PARA O REI

PARA O REI

CARACTERÍSTICAS DAS MÚSICAS

A LINDA ROSA JUVENIL

Esta conhecida cantiga de roda é uma espécie de versão do conto “A Bela

Adormecida” , em que os participantes cantam e dramatizam esta história. É uma música

encenada, podendo participar várias crianças, podendo ser realizada desde a Educação Infantil

até aos primeiros anos das séries iniciais da Educação Básica, apenas seguindo os comandos da

música. As crianças gostam muito desta música, tendo a oportunidade de cantar e dramatizar a

história, ao mesmo tempo em que se movimentam e brincam com a música.

CIRANDEIRO

Esta música foi originalmente composta pelo Compositor brasileiro Luís Gonzaga e

muitos outros artistas brasileiros a gravaram. Trata-se de uma ciranda de roda. A ciranda um tipo

de música e dança do estado do Pernambuco.

Caracteriza-se pela formação de uma grande roda, onde os integrantes dançam ao som

de ritmo lento e repetido. Os participantes podem ser desde crianças das séries iniciais da

Educação Básica, isto é, Fundamental I podendo ser executada até o Ensino Médio, e, também

por todas as faixas etárias após esta.

O Cirandeiro é uma música com ritmo bem marcado, na marcação da Zabumba, e

coreografada pelos movimentos dos cirandeiros.