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Material de Complementação Escolar - SEMEDI/2021 - 2º Trimestre - 2º Ano, Notas de estudo de Desenho

USANDO NOÇÕES RELACIONADAS AO TEMPO (ANTES, DURANTE, AO MESMO. TEMPO E DEPOIS). (PR.EF02HI06.S.2.16). ATIVIDADES:.

Tipologia: Notas de estudo

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Rio890
Rio890 🇧🇷

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PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANAGUÁ
Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral
MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR SEMEDI/2021
Atenção: O uso deste mat erial é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins
lucrativos, na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, est ando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos
reservados.
CADERNO DE ATIVIDADES
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Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/202 1 Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos, na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos

CADERNO DE ATIVIDADES

Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/202 1 Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos, na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos

CONTEÚDOS MENSAIS (01/09 A 30/09/2021)

2 º TRIMESTRE 2º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/202 1 Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos, na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos

LÍNGUA PORTUGUESA

• RELACIONAR TEXTO COM ILUSTRAÇÕES E OUTROS RECURSOS GRÁFICOS, PARA
QUE COMPREENDA DE FORMA GRADATIVA A RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE OS
TEXTOS IMAGÉTICOS E OS TEXTOS ESCRITOS. ( PR.EF15LP18.A.3.64)
ATIVIDADES:
OBSERVE A CAMPANHA ABAIXO:

Secretaria Municipal de Educação e Ensino Integral MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR – SEMEDI/202 1 Atenção: O uso deste material é apenas pessoal. É expressamente proibida a cópia, reprodução ou modificação para comercialização ou outros fins lucrativos, na sua totalidade ou em parte, em qualquer tipo de suporte, estando por isso subordinado o violador às penalidades legais. ®Todos os direitos

1) DE ACORDO COM O CARTAZ, PINTE AS AFIRMAÇÕES CORRETAS:

É UMA CAMPANHA.

A CAMPANHA É PARA AJUDAR PESSOAS QUE PASSAM FRIO.

A CAMPANHA É PARA DAR COMIDA A QUEM TEM FOME.

A CAMPANHA JÁ ACONTECEU.

A CAMPANHA AINDA NÃO ACONTECEU.

2) SABEMOS QUE É MUITO IMPORTANTE SERMOS SOLIDÁRIOS, OU SEJA, AJUDAR
QUEM PRECISA. NA IMAGEM ABAIXO, TRAZ COMO PODEMOS SER SOLIDÁRIOS.
FAÇA OUTROS DESENHOS MOSTRANDO ATITUDES SOLIDÁRIAS:
BRINCADEIRAS:
BRINCADEIRAS:

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BRINCADEIRAS:
VAMOS COLOCAR ROUPAS NO MENINO QUE SENTE FRIO?
PINTE, RECORTE E BRINQUE À VONTADE! NÃO ESQUEÇA DE DOAR O QUE VOCÊ
NÃO USA MAIS!

FONTE: WWW.SMARTKIDS.COM.BR

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LINKS:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ahbgames.mimikes&hl=pt_BR APRENDA MAIS: https://www.youtube.com/watch?v=LGcrTeEkdFM https://www.youtube.com/watch?v=0cb27P67Hgk https://www.youtube.com/watch?v=MJC9mYJfUPk

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2) OBSERVE AS CENAS ABAIXO. DEPOIS, MARQUE NO RELÓGIO EM QUE HORÁRIO
VOCÊ REALIZA A AÇÃO DE CADA QUADRO.

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3) COMPLETE O RELÓGIO COM O HORÁRIO QUE APARECE NA IMAGEM E DESENHE
O QUE VOCÊ COSTUMA FAZER NESTE HORÁRIO.

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MAIS UM RELÓGIO PARA VOCÊ BRINCAR!
LINKS:

http://www.escolagames.com.br/jogos/aprendendoHoras/?deviceType=computer https://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-horas APRENDA MAIS: https://www.youtube.com/watch?v=_lr9B5nBUJg https://www.youtube.com/watch?v=XfV08xLO2aU https://www.youtube.com/watch?v=hRZKQtiEeDk&t=22s

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CIÊNCIAS

• IDENTIFICAR DE QUE MATERIAIS (METAIS, MADEIRA, VIDRO ETC.) SÃO FEITOS
OS OBJETOS QUE FAZEM PARTE DA VIDA COTIDIANA, COMO ESSES OBJETOS SÃO
UTILIZADOS E COM QUAIS MATERIAIS ERAM PRODUZIDOS NO PASSADO. (EF02CI01)
ATIVIDADES:
1) LIGUE OS BRINQUEDOS ATÉ O MATERIAIS DE QUE SÃO FEITOS.

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HISTÓRIA

• CONHECER A HISTÓRIA DA ESCOLA IDENTIFICANDO MUDANÇAS E
PERMANÊNCIAS NO ESPAÇO ESCOLAR E A IMPORTÂNCIA DOS PROFISSIONAIS QUE
TRABALHAM E/OU TRABALHARAM NELE. (PR.EF02HI04.D.2.12)
• IDENTIFICAR E ORGANIZAR, TEMPORALMENTE, FATOS DA VIDA COTIDIANA,
USANDO NOÇÕES RELACIONADAS AO TEMPO (ANTES, DURANTE, AO MESMO
TEMPO E DEPOIS). (PR.EF02HI06.S.2.16)
ATIVIDADES:
1) DESENHE AS PESSOAS QUE VOCÊ MAIS GOSTA NA ESCOLA:

CADA ESCOLA TEM UM JEITO.

E TODA ESCOLA TEM UMA

HISTÓRIA.

VOCÊ CONHECE BEM A SUA

ESCOLA?

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2) DESENHE SUA SALA DE AULA:

TODA ESCOLA TEM SALAS DE

AULA. VOCÊ JÁ REPAROU EM

TODOS OS DETALHES DA SUA

SALA?

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LINKS:

https://www.youtube.com/watch?v=Sa4UURwodzA BRINCADEIRAS: QUAL A SUA BRINCADEIRA PREFERIDA NA ESCOLA? PINTE A CENA E MARQUE UM "X". GOSTA DE OUTRAS? DESENHE NO QUADRO ABAIXO:

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GEOGRAFIA

• OBSERVAR A QUALIDADE DOS AMBIENTES NOS ESPAÇOS DE VIVÊNCIA,
AVALIANDO O ESTADO EM QUE SE ENCONTRAM AS RUAS E CALÇADAS, ESTADO
DE CONSERVAÇÃO, MANUTENÇÃO E LIMPEZA NA ESCOLA E SEUS ARREDORES,
ENTRE OUTROS, APONTANDO POSSÍVEIS SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS
IDENTIFICADOS. (PR.EF02GE.N.2.11)
• (PR.EF02GE06.A.2.9 RELACIONAR O DIA E A NOITE A DIFERENTES TIPOS DE
ATIVIDADES SOCIAIS (HORÁRIO ESCOLAR, COMERCIAL, SONO ETC.),
IDENTIFICANDO AS ATIVIDADES COTIDIANAS, REALIZADAS EM CADA UM DESSES
PERÍODOS.
ATIVIDADES:
1) DESENHE COMO É UM MUNDO MELHOR PARA VOCÊ!