

Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
Prepare-se para as provas
Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Prepare-se para as provas com trabalhos de outros alunos como você, aqui na Docsity
Os melhores documentos à venda: Trabalhos de alunos formados
Prepare-se com as videoaulas e exercícios resolvidos criados a partir da grade da sua Universidade
Responda perguntas de provas passadas e avalie sua preparação.
Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
Comunidade
Peça ajuda à comunidade e tire suas dúvidas relacionadas ao estudo
Descubra as melhores universidades em seu país de acordo com os usuários da Docsity
Guias grátis
Baixe gratuitamente nossos guias de estudo, métodos para diminuir a ansiedade, dicas de TCC preparadas pelos professores da Docsity
Brinquedoteca de CIencias Ficha A e Ficha B
Tipologia: Manuais, Projetos, Pesquisas
1 / 2
Esta página não é visível na pré-visualização
Não perca as partes importantes!
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil Data: 09/06/ Tema Escolhido com justificativa: Pulo do Ratinho Atividades que serão desenvolvidas - Após a colocação do tabuleiro na mesa, enfileirar os ratinhos no início da pista, cada um na frente da respectiva cor, estipula-se a sequência que cada educando jogará o dado antes do início do jogo e em seguida, a segunda criança da sequência preestabelecida joga o dado e sorteia uma cor. Se a cor sorteada for novamente a vermelha, deve-se mover o ratinho vermelho mais uma casa. O jogo segue até que o ratinho chegue ao final da pista. Neste jogo não há vencedor ou perdedor, quem ganha é o ratinho que chegar ao final da pista em primeiro lugar. Tempo necessário: 30 minutos Material Utilizado: 01 tabuleiro de feltro com triângulos coloridos, 06 ratinhos de feltro com as cores dos triângulos fixados no tabuleiro, 01 dado com as cores correspondentes dos triângulos. 01 informe orientador do jogo com perguntas de ciências. Expectativas em relação às atividades (objetivos): Tem como propósito estimular a colaboração dos participantes, pois todos os ratinhos participam do jogo, independentemente do número de educandos envolvidos. Conforme se pode observar na foto abaixo, é possível desenvolver atividades que facilitam a apropriação de conceitos como: cores, sequência, numerais ordinais, sucessão alternativa de objetos. Quantidade de alunos e faixa etária: 6 alunos – Faixa etária 7/8 anos. Construção de texto (fundamentado teoricamente): Para ensinar disciplina de Ciências Naturais é importante utilizar diversos recursos pra auxiliar nesse processo. Uma maneira bem interessante é fazer com os próprios alunos confeccionem seus próprios brinquedos utilizando materiais reciclados. Conforme Dias (2015): [...] fica evidente que o uso de materiais recicláveis nas creches e escolas como estratégia para trabalhar temas ligados à educação ambiental pode proporcionar inúmeros benefícios como: diminuição da contaminação do solo, ar e rios, diminuição dos riscos à saúde, e o consumismo. Sem deixar de falar que os brinquedos confeccionados com materiais recicláveis auxiliam no desenvolvimento motor e cognitivo do educando. As crianças se envolveram em todas as atividades realizadas como jogos, dramatizações, músicas, confecção do próprio brinquedo que estão sendo bastante utilizados e procurados nos horários destinados ao brincar. É no brincar que a criança, interage, amadurece, socializa e aprende.
Além de trabalhar a coordenação motora, a criatividade, entre outros, ensina sobre os cuidados com o meio ambiente. Sobre o que pode ser reciclado, ou seja, reutilizado, entender sobre a separação de lixo, e os malefícios desse descarte feito em lugar impróprio. Brincar é um exercício livre e de espontânea ação da criança, no qual ela exercita suas funções psicomotoras sociais e cognitivas, assim como sua criatividade, consequentemente é um dos métodos mais efetivos de aprendizagem. A escola é o ambiente aonde o estudante encontra os estímulos para a construção do conhecimento, assim como para o desenvolvimento de um conceito crítico, logo, é de fundamental interesse para a sociedade trabalharmos temas transversais como a educação ambiental. (CARNEIRO et al, 2018). FICHA B – RELATÓRIO DA ATIVIDADE Acadêmica: Raiane Guimarães Barreto Turma: FLC10181PED Disciplina : Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil Data de aplicação: 11/06/ Tema escolhido: Pulo do Ratinho Objetivos Alcançados: Essa prática foi bem positiva e valiosa, pois a criança foi capaz de entender a necessidade de responder perguntas sobre ciências e a importância de cuidar do meio ambiente e isso tudo com diversão. Considerações Finais : As crianças interagiram com plena satisfação e curiosidade, observaram o conteúdo e não houve aspectos negativos, contribuindo assim na absorção do conhecimento e na interação do lúdico.