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Avaliação de Ciências - 4º Ano - 3º Bimestre, Resumos de Ciências Sociais

avaliação discursiva para a turma do 4 ano ensino fundamental ara produzirem seu próprio alimento, as plantas clorofiladas dependem de fatores abióticos. Esses fatores são (A) água, luz e gás oxigênio. (B) gás oxigênio, açúcar e água. (C) açúcar, água e gás hidrogênio. (D) luz solar, água e gás carbônico. As plantas são capazes de produzir seu próprio alimento por um processo chamado FOTOSSÍNTESE. Durante o processo da fotossíntese os vegetais utilizam principalmente luz, água e gás carbônico para produzir o próprio alimento. Além de se alimentarem e servir de alimento para outros seres vivos, durante a fotossíntese as plantas produzem gás oxigênio. Esse gás é utilizado pela maioria dos seres vivos na respiração. As plantas são capazes de produzir seu próprio alimento por um processo chamado FOTOSSÍNTESE. Durante o processo da fotossíntese os vegetais utilizam principalmente luz, água e gás carbônico para produzir o próprio alimento. Além de se alimentarem e servir

Tipologia: Resumos

2023

Compartilhado em 14/11/2023

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analucia212atgmail-com-7 🇧🇷

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Material Digital do Professor
Ciências ano
3º bimestre Avaliação
Escola:
Professor: Nota:
Aluno:
1. Para explicar as transformações que ocorrem nas propriedades dos materiais, a
professora de Adriana fez alguns experimentos para demonstrar esses conceitos
à turma. Com quatro folhas de cartolina branca, a professora procedeu da
seguinte forma:
Amassou uma das folhas.
Rasgou outra folha em pedaços pequenos.
Enrolou a cartolina que ficou com forma de um tubo.
Queimou uma das folhas.
A partir dos experimentos realizados pela professora, Adriana pôde concluir que
a ação em que ocorreu transformação do material de que a cartolina é feita foi:
a) amassar a folha de cartolina.
b) rasgar a folha de cartolina.
c) enrolar a folha de cartolina.
d) queimar a folha de cartolina.
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Ciências – 4º ano

3º bimestre – Avaliação

Escola:

Professor: Nota:

Aluno:

1. Para explicar as transformações que ocorrem nas propriedades dos materiais, a professora de Adriana fez alguns experimentos para demonstrar esses conceitos à turma. Com quatro folhas de cartolina branca, a professora procedeu da seguinte forma:  Amassou uma das folhas.  Rasgou outra folha em pedaços pequenos.  Enrolou a cartolina que ficou com forma de um tubo.  Queimou uma das folhas. A partir dos experimentos realizados pela professora, Adriana pôde concluir que a ação em que ocorreu transformação do material de que a cartolina é feita foi: a) amassar a folha de cartolina. b) rasgar a folha de cartolina. c) enrolar a folha de cartolina. d) queimar a folha de cartolina.

Ciências – 4º ano

3º bimestre – Avaliação

2. Marcos recebeu alguns convidados para jantar em sua casa. Para preparar a refeição ele realizou as seguintes etapas:  Cortou um mamão em duas metades.  Fatiou um pedaço de queijo.  Cozinhou alguns ovos.  Assou a massa de um bolo. Das etapas realizadas por Marcos, aquelas em que as transformações ocorridas não alteraram as propriedades dos alimentos foram: a) Cortar o mamão ao meio e assar o bolo. b) Cortar o mamão ao meio e fatiar o queijo. c) Fatiar o queijo e cozinhar ovos. d) Assar o bolo e cozinhar os ovos.

  1. Heloísa foi passar o fim de semana na casa de seus avós e observou estas quatro situações:  Sua avó cozinhou ovos para preparar o almoço.  Seu avô cortou algumas frutas para fazer uma salada de frutas de sobremesa.  Seu avô esqueceu uma enxada de ferro na chuva e no dia seguinte apareceu enferrujada.  Sua avó colocou fogo na madeira para acender o fogão a lenha. Heloísa concluiu corretamente que: a) O cozimento dos ovos não altera as suas propriedades. b) A chuva alterou parte do ferro de que a enxada é feita. c) Cortar as frutas cria uma alteração nelas como alimento. d) Ao queimar, a madeira não se modifica e continua madeira.

Ciências – 4º ano

3º bimestre – Avaliação

  1. A fotografia a seguir mostra o processo de cozimento de alguns ovos. Na imagem, a água está fervendo. Para que os ovos possam ser servidos, as cascas devem ser quebradas e retiradas. Wikipedia/Wikimedia Commons No processo de cozimento do ovo, até podermos comer o ovo pronto, que materiais são transformados em outros? a) A água na panela. b) O metal da panela. c) A clara e gema do ovo. d) A casca do ovo.
  2. Para ir de sua casa até a escola, Pedro caminha 1 km em 15 minutos. Já a Júlia mora a 600 metros da escola e também leva 15 minutos para chegar. Qual dos dois anda com maior velocidade: a Júlia ou o Pedro? Por quê?

Ciências – 4º ano

3º bimestre – Avaliação

  1. O professor Carlos, em uma demonstração para a classe, pegou uma lata de metal e um pedaço de pano. Colocou os dois objetos em contato direto com a chama de um isqueiro e observou o que aconteceu com cada um. Que transformação o fogo irá causar ao metal da lata e ao pano? As duas transformações ocorridas alteram as propriedades do metal e do pano?
  2. As transformações são processos que mudam as características de um material. Um pedaço de papel, por exemplo, pode ser amassado, picado ou queimado. Mas sabemos que existe uma diferença entre o processo de amassar, picar e o processo de queimar o papel. a) Explique o que é uma transformação que altera o material de que um objeto é feito. b) Cite mais um exemplo de transformação que altera o material e uma transformação que não altera a propriedade do material.

Ciências – 4º ano

3º bimestre – Avaliação

12.Uma tempestade durante a noite deixou as ruas de uma cidade cheias de poças d’água. No dia seguinte à tempestade, o calor foi muito intenso, fazendo com que quase todas as poças desaparecessem. a) Qual a fonte da energia que causou a transformação da água nas poças? b) O vapor de água pode voltar para o estado líquido? Como? 13.Observe a imagem a seguir: pixabay/<pixabay.com> Sabe-se que existem transformações que alteram as propriedades dos materiais e transformações que não alteram as propriedades dos materiais. O vidro do copo mostrado na imagem acima sofreu uma transformação que alterou ou não alterou as suas propriedades? Por quê?

Ciências – 4º ano

3º bimestre – Avaliação

14.Uma blusa pode ser transformada através de vários processos. Algumas dessas transformações podem alterar o material de que o pano é feito, enquanto outras mantêm o material do pano. a) Escreva dois tipos de transformações que você poderia causar a uma blusa que não alterariam o material de que o pano é feito. b) Escreva um tipo de transformação que alteraria permanentemente o material do pano de que a blusa é feita.