AVALIAÇÃO – APLICAÇÃO DA MUSICOTERAPIA
Porque a música se configura como uma importante ferramenta
no processo inclusivo?
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Resposta Marcada :
Assim como a inclusão, rompe com paradigmas e atitudes que
sustentam e alimentam a inércia das escolas e dos sujeitos nela
contidos, contesta os sistemas educacionais em seus fundamentos e
bases estruturais, questiona, burla moldes e modelos, reflete a fixação
de padrões, as especificidades dos alunos, refuta a seletividade, produz
e pensa a construção de identidades e personalidades, e com isso
modifica, faz a inversão entre inserção e inclusão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA10
Quando a musica e a inclusão se encontram?
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Resposta Marcada :
Na busca constante, no descobrir e redescobrir formas e maneiras de
como ensinar, de como incluir um ou alguns, sem excluir os demais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA10
Qual movimento vem a muito tempo sendo foco de lutas e
perspectivas no meio educacional?
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Resposta Marcada :
O movimento de estruturação da música como disciplina na grade
curricular.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA10
A nova legislação abre múltiplas possibilidades para que a
atividade musical encontre o seu espaço na educação básica.
Entretanto, o que é preciso mencionar?
Resposta Marcada :
Que a lei em si não é capaz de modificar o cenário da educação escolar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA10
A música tem diversas funções e existem inúmeras formas
eficazes de fazer dela uma ferramenta infalível para a inclusão
social de pessoas, abaixo estão citados alguns exemplos, exceto:
