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Guias e Dicas
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Aula II: Poesia e Poema - Estrutura e Redação, Manuais, Projetos, Pesquisas de Língua Portuguesa

Nesta aula do 7º ano do ensino fundamental ii, o professor jádison coelho aborda as ideias básicas da poesia, do poema, da estrutura do poema e da redação. Aulas adaptadas para fins pedagógicos, com textos de cecília meireles. Aprenda a identificar estrofes, versos, rimas e analisar a estrutura formal de poemas.

O que você vai aprender

  • Como se identificam estrofes e versos em um poema?
  • O que é um poema?
  • Qual é a estrutura básica de um poema?
  • Quais são as características formais de um poema?
  • Qual é a definição de poesia?

Tipologia: Manuais, Projetos, Pesquisas

2022

Compartilhado em 07/11/2022

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COLÉGIO NOSSA SENHORA DA SOLEDADE
AULA II- O POEMA- A ESTROFE E O VERSOREDAÇÃO
7º ANO- ENSINO FUNDAMENTAL II
PROFESSOR: JÁDISON COELHO
17/04/2020
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COLÉGIO NOSSA SENHORA DA SOLEDADE

AULA II- O POEMA- A ESTROFE E O VERSO – REDAÇÃO

7º ANO- ENSINO FUNDAMENTAL II

PROFESSOR: JÁDISON COELHO

OU ISTO OU AQUILO

Ou se tem chuva e não se tem sol, ou se tem sol e não se tem chuva! Ou se calça a luva e não se põe o anel, ou se põe o anel e não se calça a luva! Quem sobe nos ares não fica no chão , Quem fica no chão não sobe nos ares. É uma grande pena que não se possa estar ao mesmo tempo em dois lugares! Ou guardo dinheiro e não compro o doce, ou compro o doce e não guardo o dinheiro. Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo... e vivo escolhendo o dia inteiro! Não sei se brinco, não sei se estudo, se saio correndo ou fico tranquilo. Mas não consegui entender ainda qual é melhor: se é isto ou aquilo. CECÍLIA MEIRELES. In:>https://www.escritas.org/pt/t/1725/ou-isto-ou-aquilo< Adaptado para fins pedagógicos. Nasceu a 07 Novembro 1901 (Rio de Janeiro, Brasil) Morreu em 09 Novembro 1964 (Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil) Cecília Benevides de Carvalho Meireles foi uma poetisa, pintora, professora e jornalista brasileira. É considerada uma das vozes líricas mais importantes das literaturas de língua portuguesa. Momento de reflexão

Cecília Meireles

PARTE I

AULA II

Esquematizando as ideias:

  • O que é poesia?
  • O que é poema?
  • Qual a estrutura do poema?

O QUE É POESIA?

FICO ASSIM SEM VOCÊ

Claudinho e Buchecha Avião sem asa Fogueira sem brasa Sou eu assim, sem você Futebol sem bola Piu-Piu sem Frajola Sou eu assim, sem você Por que é que tem que ser assim? Se o meu desejo não tem fim Eu te quero a todo instante Nem mil auto falantes Vão poder falar por mim Eu não existo longe de você E a solidão é o meu pior castigo Eu conto as horas pra poder te ver Mas o relógio tá de mal comigo [...] Assista ao clipe “Fico assim sem você”, versão Adriana Calcanhoto: https://www.youtube.co m/watch?v=iojYDSjKK

O QUE É POEMA? POESIA

POEMA

ESTROFES

VERSOS

O que é VERSO? O que é ESTROFE?

QUAL A ESTRUTURA DE UM POEMA? A estrutura externa de um poema se refere a seus aspectos formais. Numa análise formal, os poemas são analisados quanto ao número de estrofes, número de versos por estrofe, esquema de rimas. Um verso é uma única frase em uma composição poética. Um conjunto de versos com sentido completo chama-se “ estrofe ”. Os versos dão ritmo, melodia e métrica ao poema DIÁRIO DE UMA BRUXA ADOLESCENTE Vivo a vida com intensidade despertando paixões por toda cidade na minha idade sou bem querida sou uma bruxa bem crescida Não sou oferecida mas sou muito bonita meu fascínio é a liberdade Grito e pulo a toda parte sempre chamo muita atenção sou uma bruxa com amor no coração Na escuridão eu sou a luz com um brilho incandescente vejo vida sobre a morte sou a luz da própria sorte V E R S O meu desejo é a paixão sem muita ilusão sonhar é meu destino com um amor correspondido sou querida e sempre amiga amizade em uma corrente sobre a luz incandescente de uma BRUXA ADOLESCENTE In:> https://www.pensador.com/frase/NTU4NDIz/< Adaptado para fins pedagógicos

E S T R O F E

Página 10 (leitura e comentário) Página 11 (respostas)

  1. Tem 24 versos.
  2. a) Três estrofes. b) Oito versos.
  3. pin, rri, gos, tar.
  4. a) Elas têm som parecido no final. Página 12 (respostas) b) É a igualdade ou semelhança de sons no final de palavras. c) Com “sonhar”, a palavra “brilhar”, com “traço”, a palavra “abraço”.
    1. O poema apresenta várias imagens, como “versos da cor do mar”, “o amor é uma asa esvoaçando sobre nós”, “a polvilhar de ternura”.
    2. a) “versos da cor da lua”, “página branca”, “versos da cor do mar”, “pinto o teu sorriso”, “peixe de prata a brilhar” “as cores de um abraço”. b) “asa esvoaçando”, “os timbres da nossa voz”. c) “a tua mão na minha”, “a polvilhar ternura”, “as cores de um abraço”.
    3. a) É um pai ou uma mãe que está embalando o filho. b) Fala com o filho. Página 13 (respostas)
    4. Resposta Pessoal
    5. a) Sim. b) Subjetiva. Linguagem objetiva (sem emoção, controlada, racional, imparcial) Linguagem Subjetiva ( com criação de imagens, emotiva, parcial)

Página 13 (respostas)

  • Finalidade do Gênero: Expressar sentimentos, emocionar, entreter o leitor.
  • Perfil dos interlocutores: Locutor (o poeta), destinatário (público em geral).
  • Suporte/veículo: Livros, jornais, revistas, sites de internet.
  • Tema: Assuntos variados.
  • Estrutura: Versos agrupados em uma ou mais estrofes.
  • Linguagem: expressiva, figurada, subjetiva, possui rimas, tem uma sonoridade, repetições de algumas palavras.

PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO POEMA

DÚVIDAS?

Bons estudos!!