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Guias e Dicas
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Atividade: Construindo um Filtro de Água Doméstico, Notas de estudo de Construção

Nesta atividade, os alunos da 6ª série da escola municipal de ensino fundamental professora araci duarte, sob a orientação da professora mariana rosa, aprenderão a construir um filtro de água doméstico. Esse processo tem como objetivo ensinar aos alunos a importância da água potável para o ser humano, além de demonstrar o conhecimento adquirido através da realização do projeto e das respostas às questões apresentadas. A avaliação será baseada na construção do filtro e nas respostas às perguntas, sendo que cada questão vale 1,2 pontos e as respostas completas valem 6,0 pontos. O prazo para entrega do trabalho é até 10/08.

O que você vai aprender

  • Qual é o objetivo da atividade de construção de um filtro de água doméstico?
  • Como é avaliado o desempenho dos alunos na atividade de construção de um filtro de água doméstico?
  • Quais são as camadas utilizadas no filtro de água e por que elas foram colocadas nessa ordem?

Tipologia: Notas de estudo

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Mauricio_90
Mauricio_90 🇧🇷

4.5

(63)

227 documentos

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Não perca as partes importantes!

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PREFEITURA DE MASSARANDUBA
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA ARACI DUARTE
DISCIPLINA: Ciências e experimentação
PROFESSOR: Mariana Rosa
8ª semana - 2° Trimestre
Nome: Série: 6° ano SEMANA DO DIA 27/07 a 31/07 de 2020
Conteúdo (s)
Atividade prática (avaliativa)
Construindo um filtro de água
Objetivo
Entender como funciona um filtro de água doméstico; Compreender a importância
da água para o ser humano; Demonstrar o conhecimento adquirido com os
conteúdos, desenvolvendo o filtro, respondendo as questões, mostrando a
importância da água potável para o ser humano.
Forma de avaliação
A atividade é avaliativa (fique atento com o prazo).O desempenho será analisado
através das fotos da atividade encaminhadas via WhatsApp ou podendo também
serem entregues na escola.
Critérios
Será avaliado o desenvolvimento do projeto do filtro; O conhecimento adquirido
pelos conteúdos apresentados nas respostas das questões; A avaliação não poderá
conter rasuras e nem o uso do corretivo;
O prazo valendo nota máxima para a entrega do trabalho é até dia 10/08.
A construção do filtro vale 4,0 pontos
As respostas das perguntas valem 6,0 pontos, sendo que cada questão tem o valor
de 1,2.
Descrição da Atividade
*Copiar ou colar o texto e a atividade no caderno*
Construindo um filtro de água
Cuide da segurança! As bordas da garrafa PET podem ser cortantes: cuidado!
Mantenha o carvão em pó afastado de seu rosto e evite inalá-lo. Peça a ajuda de
um adulto!
É possível obter água potável usando um filtro simples?
Você vai precisar de:
uma garrafa PET transparente de 2 litros;
tesoura de pontas arredondadas;
um copo de areia limpa;
um copo de pedras pequenas;
um copo de carvão em pó (para consegui-lo, envolva pedaços pequenos de
carvão em um pano e amasse usando um batedor de carne ou qualquer outro
objeto até virar pó);
um pedaço de gaze ou outro tecido mais fino, pois esse terá que permitir a
passagem da água;
um pedaço de barbante;
alguns chumaços de algodão;
água suja (para obtê-la você pode misturar água com terra, um pouquinho de
tinta, folhas secas e papel picado, por exemplo).
Siga as instruções:
1. Peça ajuda a um adulto e corte a garrafa em duas partes, de modo que a parte
do gargalo fique um pouco maior que a parte do fundo.
2. Encaixe o gargalo de cabeça para baixo na parte do fundo da garrafa.
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PREFEITURA DE MASSARANDUBA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA ARACI DUARTE DISCIPLINA: Ciências e experimentação PROFESSOR: Mariana Rosa 8ª semana - 2° Trimestre Nome: Série: 6° ano SEMANA DO DIA 27/07 a 31/07 de 2020 Conteúdo (s) Atividade prática (avaliativa) Construindo um filtro de água Objetivo Entender como funciona um filtro de água doméstico; Compreender a importância da água para o ser humano; Demonstrar o conhecimento adquirido com os conteúdos, desenvolvendo o filtro, respondendo as questões, mostrando a importância da água potável para o ser humano. Forma de avaliação A atividade é avaliativa ( fique atento com o prazo ).O desempenho será analisado através das fotos da atividade encaminhadas via WhatsApp ou podendo também serem entregues na escola. Critérios Será avaliado o desenvolvimento do projeto do filtro; O conhecimento adquirido pelos conteúdos apresentados nas respostas das questões; A avaliação não poderá conter rasuras e nem o uso do corretivo; O prazo valendo nota máxima para a entrega do trabalho é até dia 10/08. A construção do filtro vale 4,0 pontos As respostas das perguntas valem 6,0 pontos, sendo que cada questão tem o valor de 1,2. Descrição da Atividade Copiar ou colar o texto e a atividade no caderno Construindo um filtro de água Cuide da segurança! As bordas da garrafa PET podem ser cortantes: cuidado! Mantenha o carvão em pó afastado de seu rosto e evite inalá-lo. Peça a ajuda de um adulto! É possível obter água potável usando um filtro simples? Você vai precisar de: ● uma garrafa PET transparente de 2 litros; ● tesoura de pontas arredondadas; ● um copo de areia limpa; ● um copo de pedras pequenas; ● um copo de carvão em pó (para consegui-lo, envolva pedaços pequenos de carvão em um pano e amasse usando um batedor de carne ou qualquer outro objeto até virar pó); ● um pedaço de gaze ou outro tecido mais fino, pois esse terá que permitir a passagem da água; ● um pedaço de barbante; ● alguns chumaços de algodão; ● água suja (para obtê-la você pode misturar água com terra, um pouquinho de tinta, folhas secas e papel picado, por exemplo). Siga as instruções:

  1. Peça ajuda a um adulto e corte a garrafa em duas partes, de modo que a parte do gargalo fique um pouco maior que a parte do fundo.
  2. Encaixe o gargalo de cabeça para baixo na parte do fundo da garrafa.
  1. Amarre a gaze no bocal da garrafa PET usando o pedaço de barbante.
  2. Forre a parte próxima ao gargalo com algodão.
  3. Sobre o algodão, coloque uma camada de carvão em pó, uma de areia e, por fim, uma de pedras, nessa ordem.
  4. Despeje sobre o recipiente um copo de água suja e aguarde até que a água seja filtrada e se acumule no reservatório (a parte inferior da garrafa). Responda:
  5. Compare o aspecto da água antes e depois de passar pelo filtro. Registre suas observações.
  6. Pelo aspecto da água original e da água obtida após a filtração, é possível afirmar que esse processo é importante para o tratamento da água a ser consumida? Explique.
  7. Explique a afirmação: A água obtida por esse processo de filtração ainda não pode ser consumida.
  8. Você acha que esse processo de filtração é útil para separar o sal da água? Justifique.
  9. Pesquise qual é a função das camadas de pedra, areia, carvão e algodão no filtro. Por que elas foram colocadas nessa ordem? Dicas de acompanhamento dos Pais Fazer todas as lições de uma vez só pode, realmente, ser muito cansativo e pouco produtivo. O ideal é que parta do aluno o interesse por formas de se organizar. Os pais podem ajudar pensando junto quando o filho se vê com mais afazeres do que gostaria acumulados em um único dia, sugerindo formas de organização que o ajude a distribuir melhor as tarefas. Atividades Extras ( para quem tiver interesse em fazer ) Leitura complementar!! A importância da água potável para a vida humana A água potável é aquela própria para o consumo, ou seja, que não apresenta cor, odor, sabor e substâncias e microorganismos causadores de doenças. O planeta Terra é conhecido pela grande quantidade de água existente, entretanto, apenas uma parcela pequena desse total está disponível para consumo humano. Estima-se que 97,0% de toda água existente no planeta seja salgada e que apenas 3,0% sejam de água doce, aquela que pode ser consumida por nós. Do total de água doce, apenas 0,77% está disponível para o consumo, uma vez que a outra parte está presa em geleiras e calotas polares. Do total de água doce disponível, grande parte encontra-se imprópria para o consumo humano em razão, principalmente, da poluição e contaminação das águas. Denominamos de água potável aquela que pode ser consumida pelos humanos. Ela não possui cheiro, cor, sabor e nenhuma substância ou microorganismo que cause danos à saúde. A água potável deve obedecer a padrões de potabilidade preestabelecidos pela legislação, que levam em consideração a contaminação por fezes, a presença de Escherichia coli, a turbidez, a presença de cianotoxinas, valores de radioatividade, gosto, ph, odor e outras características. Em grande parte dos casos, a água de lençóis artesianos obedece a essas características de potabilidade, mas a de rios e lagos necessita de tratamento. Nas estações de tratamento, a água passa por processos que retiram todas as substâncias que podem causar danos e, periodicamente, são feitas análises físico-químicas e bacteriológicas para garantir que a água atenda aos padrões de potabilidade. Apesar de o tratamento de água ser uma questão de saúde pública, muitos lugares do país e do mundo não possuem esse tipo de instalação e apresentam saneamento precário. Isso acarreta diversos problemas para a população, que fica exposta a substâncias tóxicas e a organismos patogênicos que podem desencadear problemas graves de saúde.