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Essa brincadeira é muito divertida e possibilita a criança a conhecer a escrita dos números. Recorte os números abaixo para fazer o sorteio do bingo. 0 1 2 3 4 ...
Tipologia: Provas
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Secretaria Municipal da Educação EMEI STÉLIO MACHADO LOUREIRO ATIVIDADE 1 V amos brincar de bingo de números! Essa brincadeira é muito divertida e possibilita a criança a conhecer a escrita dos números. Recorte os números abaixo para fazer o sorteio do bingo.
ÁREA: Matemática CONTEÚDOS: Números OBJETIVOS: Ampliar e aprofundar os conhecimentos de noções de números, explorando-os em diferentes contextos.
1 - Secretaria Municipal da Educação EMEI STÉLIO MACHADO LOUREIRO
- EDUCAÇÃO ESPECIAL - AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( x ) Adequação ( ) Adaptação INFANTIL - III TURMA^ PERÍODO LETIVO
Iniciais do estudante: W Prof. Educação Especial:Adriana Ortega Pereira Função cognitiva: discriminação visual: objetos, figuras, cores, números e imagens, discriminação auditiva: sons do cotidiano, ritmo e intensidade. Recursos: confecção de um bingo de numerais. Estratégias: apresentar o bingo para a criança estimulando o reconhecimento dos numerais. Desenvolvimento das atividades: 2 - O responsável receberá um jogo de bingo confeccionado com papelão e tampinhas. 3 - Apresentar o bingo para a criança seguindo as regras. 4 - Explicar para criança que ela deverá escolher uma cartela com os numerais. 5 - Nomear os numerais da cartela para a criança depois pedir para que a criança nomeie. 6 - Explicar que cada vez que o responsável pegar um número do saquinho e falar, a criança terá que conferir na sua cartela e ver se tem o número falado colocando uma bolinha em cima do número. 7 - O responsável deverá auxiliar a criança no jogo. 8 - Repetir o jogo mudando as cartelas.
Secretaria Municipal da Educação EMEI STÉLIO MACHADO LOUREIRO INFANTIL III-V TURMA^ PROFESSORA^ PERÍODO LETIVO III E/ IV A e B Geralda Manhã NOME DO ALUNO: ÁREA: Ciências da Sociedade CONTEÚDOS: Tempo histórico e espaço geográfico OBJETIVOS: ● Perceber que a ocupação do espaço e sua transformação é resultado do processo dinâmico das relações humanas em diferentes tempos históricos. ATIVIDADE 2 Senhores pais ou responsáveis, essa semana iniciaremos uma sequência de atividades onde abordaremos o lugar em que vivemos. Está semana aprenderemos um pouquinho sobre o nosso Planeta Terra e assim como nós ele também tem um nome. Você reparou na cor do planeta Terra? Qual é sua cor? Observe as imagens a baixo que ele tem uma porção maior azul que é a parte líquida do planeta a água, a parte onde vivemos a parte sólida e a terra. Então será que o nome dele poderia ser outro Planeta água! Essa é uma foto do planeta Terra vista do espaço e a outra é um desenho! Agora faça um desenho do nosso Planeta Terra abaixo!
Secretaria Municipal da Educação EMEI STÉLIO MACHADO LOUREIRO INFANTIL III-V TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO III E/ IV A e B Geralda Manhã NOME DO ALUNO: ÁREA: Língua Portuguesa CONTEÚDOS: Escrita OBJETIVOS: Reconhecimento das letras do nome próprio, orientação da escrita, conhecimento e grafia das letras do alfabeto. **ATIVIDADE 4 Nós aprendemos hoje que moramos num planeta chamado Terra e agora você já deve ter descoberto porque ele tem esse nome. Pensando nisso gostaria que pesquisasse junto com sua família o significado do nome do seu filho e nos contasse porque escolheram este nome para ele. 1.Escreva seu nome:
2.Qual o significado do seu nome:**
3. Agora cole aqui uma foto da sua família. MINHA FAMÍLIA