DICAS IMPORTANTES!  Organizar um espaço físico em casa para que a criança realize as atividades, dê preferência a um lugar arejado, tranquilo e claro;  Definir um horário destinado para a realização das atividades;  Realizar as atividades uma de cada vez para que a criança não fique sobrecarregada em apenas um dia.  Promova momentos de leitura e diálogo. Isso fortalece os vínculos e enriquece a aprendizagem;  Incentive sua criança durante a realização das atividades;  É importante que registrem os conteúdos na folha de atividades ou material que tiver disponível;  A concentração é importante, então, cuidado com ruídos e conversas;

ATIVIDADE 1: “TRAVA- LÍNGUAS”

ÁREA DO CONHECIMENTO:

 Linguagem Oral e Escrita

EIXOS:

 Oralidade : falar e escutar.

CONTEÚDOS:

-A língua como instrumento de comunicação social – adequação e ampliação de usos e contextos da linguagem oral. A língua como objeto de apreciação – jogos verbais. Pronúncia e articulação adequada das palavras. Escuta atenta buscando o significado.

OBJETIVOS:

Expressar-se por meio da linguagem oral, organizando ação e pensamento, com coerência e domínio progressivo. Elaborar e responder perguntas.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

1-Para desenvolver essa atividade, o aluno precisará da ajuda de um adulto. 2-Ler com atenção e devagar a parlenda e a trava-línguas. 3- Depois ler de novo, pedir para o aluno repetir juntos. 4-Fazer isso várias vezes até que o aluno tenha memorizado.

INFANTIL

IV

TURMA: PROFESSORA: PERÍODO LETIVO:

A

MANHÃ

MARIA APARECIDA SEMANA DE 14 À 18 DE JUNHO

DE

 LINK:

 REGISTRO: Os pais devem registrar a participação do aluno através de fotos ou filmar o desempenho do aluno.

 OBSERVAÇÃO: TODAS AS ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS DEVEM SER ENTREGUES DENTRO DA PASTA DO ALUNO.

ATIVIDADE 3: “Recorte e colagem”

ÁREA DO CONHECIMENTO:

Matemática , Artes Visuais e Plástica.

EIXOS: Percepção e Sentido.

 CONTEÚDO-

-Pesquisas sensoriais (diferentes sensações proporcionadas pela manipulação de diferentes matérias e suportes diversos).

OBJETIVOS: -Viver processos de criação, exercitando a imaginação e a ousadia da pesquisa. -Ampliar referências e as possibilidades de construção de formas artísticas incentivando a imaginação e soluções criativas.

SUPORTES : sulfite, revistas velhas,cola.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

1-Pegar uma revista velha ou um pedaço de jornal. 2- Dar para o aluno recortar com os dedinhos em pedaços pequenos e colocar em um prato. 3-Depois de fazer vários pedacinhos, dar cola e o sulfite para ele colar um pertinho do outro, um de cada vez .(Estamos desenvolvendo a coordenação motora fina). 4-Explicar que com um dedinho pega cola e com o outro o papel. 5-Passar a cola sobre os pedacinhos de papel. 6-Depois que ele terminar a atividade elogiar a participação na atividade. 7-Mostrar para os familiares a obra de arte do aluno. 8- Explicar ao aluno que esse tipo de colagem se chama “mosaico”.

Modelo

CONTEÚDOS:

-Fontes Sonoras: Brinquedos Sonoros.

OBJETIVOS: -Explorar e conhecer diferentes fontes sonoras, elementos do som e da música para desenvolver funções psíquicas,em especial a percepção auditiva e obter noções básicas sobre os códigos musicais.

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:

Assista ao vídeo, disponível no link abaixo e cante e dance com a criança a música abaixo. Aproveite para pesquisar elementos sonoros que tornam essa época do ano, tão especial devido á nossa riqueza cultural. O contato com essa cultura pode proporcionar à criança o o desenvolvimento de um ouvido apurado e atento aos diversos fenômenos sonoros.

1 - LINK: https://www.youtube.com/watch?v=hdqPxitrffQ&t=111s

OBSERVAÇÃO: TODAS AS ATIVIDADES REALIZADAS PELOS ALUNOS DEVEM SER ENTREGUES DENTRO DA PASTA DO ALUNO.