Baixe ATIVIDADE 1: “CHAPEUZINHO AMARELO” e outras Notas de aula em PDF para Cultura, somente na Docsity!
NOME DO ALUNO:_______________________________________________
DICAS IMPORTANTES! Organizar um espaço físico em casa para que a criança realize as atividades, dê preferência a um lugar arejado, tranquilo e claro; Definir um horário destinado para a realização das atividades; Realizar as atividades uma de cada vez para que a criança não fique sobrecarregada em apenas um dia. Promova momentos de leitura e diálogo. Isso fortalece os vínculos e enriquece a aprendizagem; Incentive sua criança durante a realização das atividades; É importante que registrem os conteúdos na folha de atividades ou material que tiver disponível; A concentração é importante, então, cuidado com ruídos e conversas;
ATIVIDADE 1: “CHAPEUZINHO AMARELO”
ÁREA DO CONHECIMENTO:
LÍNGUA PORTUGUESA
EIXOS:
LEITURA
CONTEÚDOS:
● Função social da leitura, como forma de comunicação e como apropriação da cultura historicamente acumulada.
OBJETIVO: ● Ler e interpretar texto tanto nos aspectos não verbais quanto nos aspectos verbais, relatando e argumentando sua compreensão sobre: personagens e enredo da história.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
Os pais devem fazer a leitura do livro “Chapeuzinho amarelo” (abaixo) para a criança, destacando a cor amarela e o medo do Lobo.
INFANTIL
III
TURMA: PROFESSORA: PERÍODO LETIVO:
A
MANHÃ
VANESSA B. DE MIRANDA SEMANA DE 26 A 30 DE ABRIL
REGISTRO:
PEDIMOS AOS PAIS QUE REGISTREM AS ATIVIDADES ATRAVÉS DE
FOTOS OU VÍDEOS E COMPARTILHEM NO FACEBOOK DA ESCOLA.
Era Chapeuzinho Amarelo. Amarelada de tanto medo. Tinha medo de tudo, aquela Chapeuzinho. Já não ria. Em festa, não aparecia. Não subia escada nem descia. Não estava resfriada mas tossia. Ouvia conto de fada e estremecia. Não brincava mais de nada, nem de amarelinha.
Tinha medo de trovão. Minhoca, pra ela, era cobra. E nunca apanhava sol Porque tinha medo de sombra. Não ia pra fora pra não se sujar. Não tomava sopa pra não ensopar. Não tomava banho pra não descolar. Não falava nada pra não engasgar. Não ficava em pé com medo de cair. Então vivia parada, deitada, mas sem dormir, com medo de pesadelo.
E Chapeuzinho Amarelo, de tanto pensar no LOBO, de tanto sonhar com LOBO, de tanto esperar o LOBO, um dia topou com ele que era assim: carão de LOBO, olhão de LOBO, jeitão de LOBO e principalmente um bocão tão grande que era capaz de comer duas avós, um caçador, rei, princesa, sete panelas de arroz e um chapéu de sobremesa.
Mas o engraçado é que, assim que encontrou o LOBO, a Chapeuzinho Amarelo foi perdendo aquele medo, o medo do medo do medo de um dia encontrar um LOBO. Foi passando aquele medo do medo que tinha do LOBO. Foi ficando só com um pouco de medo daquele lobo. Depois acabou o medo e ela ficou só com o lobo.
O lobo ficou chateado de ver aquela menina olhando pra cara dele, só que sem o medo dele. Ficou mesmo envergonhado, triste, murcho e branco azedo, porque um lobo, tirado o medo, É um arremedo de lobo É feito um lobo sem pelo Lobo pelado.
O lobo ficou chateado.
E ele gritou: sou um LOBO! Mas a Chapeuzinho, nada!. E ele gritou: sou um LOBO! Chapeuzinho deu risada. E ele berrou: Eu sou um LOBO!!! Chapeuzinho, já meio enjoada, com vontade de brincar de outra coisa. Ele então gritou bem forte aquele seu nome de LOBO umas vinte e cinco vezes, que era pro medo ir voltando e a menininha saber com quem não estava falando:
ATIVIDADE 2: “PULAR AMARELINHA”
ÁREA DO CONECIMENTO:
CULTURA CORPORAL
EIXOS:
BRINCADEIRAS DE DESTREZA E DESAFIOS CORPORAIS
CONTEÚDOS:
● Habilidade locomotora: ação corporal realizada pelo corpo em deslocamento pelo espaço, permitindo a exploração de todo o ambiente (pular com uma perna).
OBJETIVO:
● Aceitar desafiar-se corporalmente.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
Para essa atividade, os pais devem desenhar no chão a sequência de números
de 1 a 10 (quadrados). E na brincadeira as crianças e os pais não podem pisar
fora do quadrado e colocar um pé em cada quadrado, quando for um quadrado
pule de um pé só e quando tiver dois é um pé em cada quadrado.
REGISTRO:
PEDIMOS AOS PAIS QUE REGISTREM AS ATIVIDADES ATRAVÉS DE
FOTOS OU VÍDEOS E COMPARTILHEM NO FACEBOOK DA ESCOLA.
ATIVIDADE 3: “PINTINHO AMARELINHO”
ÁREA DO CONECIMENTO:
MÚSICA
EIXOS:
APRECIAÇÃO MUSICAL E CONTEXTUALIZAÇÃO
CONTEÚDOS:
● Gênero musical: música infantil.
OBJETIVO: ● Conhecer e apreciar os diversos gêneros musicais, concebendo a música como produto histórico-cultural.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
Nessa atividade, as crianças devem cantar a música infantil “Pintinho
amarelinho”, disponível no Youtube canal da “Galinha pintadinha”.
REGISTRO:
PEDIMOS AOS PAIS QUE REGISTREM AS ATIVIDADES ATRAVÉS DE FOTOS OU VÍDEOS E COMPARTILHEM NO FACEBOOK DA ESCOLA.
ATIVIDADE 4: “DESENHO AMARELO”
ÁREA DO CONECIMENTO:
ARTES VISUAIS
EIXOS:
FAZER ARTÍSTICO
CONTEÚDOS:
● Elemento da sintaxe visual (cor amarela).
OBJETIVO: ● Exercitar a gestualidade por meio da pintura.
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
Nessa atividade a criança deve espalhar com as mãos a tinta amarela na folha
A3 (pegar na escola os materiais).
REGISTRO:
REALIZAR O DESENHO NA FOLHA E ENTREGAR NA ESCOLA NO FINAL DO MÊS DE ABRIL.
