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Guias e Dicas
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Guia para Atividades Co-curriculares e Extracurriculares na Framingham High School, Exercícios de Direito

As diretrizes para a organização de atividades estudantis na framingham high school. Ele aborda a importância de desenvolver atitudes saudáveis, relações humanas e habilidades, além de fornecer informações sobre a relação com a comunidade, a participação dos pais, o balanceamento de atividades e estudos acadêmicos, a orientação e a supervisão. Adicionalmente, o texto detalha as exigências acadêmicas para a participação em atividades atléticas e co-curriculares, as regras de assiduidade e a isenção do processo para participação em atividades co-curriculares.

O que você vai aprender

  • Quais são as diretrizes para a organização de atividades estudantis na Framingham High School?
  • Quais são as exigências acadêmicas para a participação em atividades atléticas e co-curriculares?
  • Qual é a importância das atividades estudantis na Framingham High School?

Tipologia: Exercícios

2022

Compartilhado em 07/11/2022

jacare84
jacare84 🇧🇷

4.5

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Não perca as partes importantes!

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Arquivo: JJ- ATIVIDADES CO-CURRICULARES E EXTRACURRICULARES
O Comitê Escolar acredita que as atividades estudantis são uma parte vital do programa
educacional total e que devem ser utilizadas como meios para desenvolver atitudes saudáveis,
relações humanas boas, conhecimento e habilidades. Portanto, as escolas oferecerão um
programa amplo e balanceado de atividades voltadas para as várias idades, interesses e
necessidades dos alunos.
O seguinte servirá como guias na organização das atividades estudantis:
1. As escolas manterão uma relação com a casa e a comunidade ao planificarem
atividades levando em conta as instalações bem equipadas em diversos lugares que já
estão disponíveis para os alunos.
2. A assistência dos pais no planejamento dos programas de atividades podem ser
encorajadas.
3. O objetivo para cada aluno será um programa balanceado de atividades e estudos
acadêmicos apropriados a ser determinado pela escola, pelos pais/responsáveis e pelo
aluno.Isso deve ser uma responsabilidade compartilhada.
4. Orientação será oferecida para encorajar a participação de todos os alunos em
atividades apropriadas e para prevenir uma ênfase exagerada em atividades
extracurriculares às custas do desempenho acadêmico.
5. Todas as atividades serão supervisionadas e todos os clubes e grupos terão um
conselheiro designado pelo diretor.
6. A participação dos alunos em programas de atividades extra-curriculares, incluindo
atletismo intercolegial, é um privilégio e tal participação deve ser sujeita à aprovação
do diretor da escola e do superintendente escolar ou seu representante.
7. Referentemente à participação dos alunos com Planos Educacionais Individualizados
(IEPs) ou Planos Seção 504 em atividades extracurriculares, exceções ao desempenho
acadêmico podem ser feitas se percebidas como uma atividade terapêutica e aprovada
pelo superintendente escolar ou pelo seu representante.
8. Alunos participantes de qualquer atividade extracurricular de Framingham devem
reconhecer que representam sua escola e que seu comportamento reflete na escola e na
comunidade.
Elegibilidade Atlética e Co-curricular
Atividades atléticas e co-curriculares são privilégios dos alunos da Framingham High School.
Nossos padrões excedem aos padrões MIAA como requerimentos mínimos para participação.
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Arquivo: JJ- ATIVIDADES CO-CURRICULARES E EXTRACURRICULARES

O Comitê Escolar acredita que as atividades estudantis são uma parte vital do programa educacional total e que devem ser utilizadas como meios para desenvolver atitudes saudáveis, relações humanas boas, conhecimento e habilidades. Portanto, as escolas oferecerão um programa amplo e balanceado de atividades voltadas para as várias idades, interesses e necessidades dos alunos.

O seguinte servirá como guias na organização das atividades estudantis:

  1. As escolas manterão uma relação com a casa e a comunidade ao planificarem atividades levando em conta as instalações bem equipadas em diversos lugares que já estão disponíveis para os alunos.
  2. A assistência dos pais no planejamento dos programas de atividades podem ser encorajadas.
  3. O objetivo para cada aluno será um programa balanceado de atividades e estudos acadêmicos apropriados a ser determinado pela escola, pelos pais/responsáveis e pelo aluno.Isso deve ser uma responsabilidade compartilhada.
  4. Orientação será oferecida para encorajar a participação de todos os alunos em atividades apropriadas e para prevenir uma ênfase exagerada em atividades extracurriculares às custas do desempenho acadêmico.
  5. Todas as atividades serão supervisionadas e todos os clubes e grupos terão um conselheiro designado pelo diretor.
  6. A participação dos alunos em programas de atividades extra-curriculares, incluindo atletismo intercolegial, é um privilégio e tal participação deve ser sujeita à aprovação do diretor da escola e do superintendente escolar ou seu representante.
  7. Referentemente à participação dos alunos com Planos Educacionais Individualizados (IEPs) ou Planos Seção 504 em atividades extracurriculares, exceções ao desempenho acadêmico podem ser feitas se percebidas como uma atividade terapêutica e aprovada pelo superintendente escolar ou pelo seu representante.
  8. Alunos participantes de qualquer atividade extracurricular de Framingham devem reconhecer que representam sua escola e que seu comportamento reflete na escola e na comunidade.

Elegibilidade Atlética e Co-curricular

Atividades atléticas e co-curriculares são privilégios dos alunos da Framingham High School. Nossos padrões excedem aos padrões MIAA como requerimentos mínimos para participação.

Portanto, aos participantes é requerido estar em situação boa relativamente a parte acadêmica, frequência e bem-estar. Os padrões para participação estão descritos abaixo. A administração reserva-se o direito de negar a participação em base individual por insuficiência em atingir esses padrões. Para uma descrição mais completa da elegibilidade atlética da MIAA, por favor visite www.miaa.net.

Acadêmica

Para ser elegível a participar em atividades atléticas e co-curriculares, um aluno deve passar no mínimo em quatro matérias centrais e deve ter um mínimo de 70% de média acumulativa para cada termo que deprecie imediatamente a atividade. Para o propósito dessa política, as matérias centrais são definidas como cursos nos departamentos de inglês, história e ciência social, matemática, ciências e línguas estrangeiras ou outros cursos segundo a discrição do diretor. Se o aluno é inelegível para atividades atléticas, ele/ela não pode participar em eventos do time, jogos ou treinos. Se o aluno é inelegível para atividades co-curriculares, ele/ela não pode participar em reuniões, ensaios ou qualquer atividade patrocinada pelos clubes. Todos os freshmen (alunos da 9a. série) são elegíveis para os esportes de outono, mas devem atender aos critérios acima começando na sessão de inverno da 9a. série.

Assiduidade:

Um aluno que está ausente, suspenso na escola ou em casa não pode participar de um jogo, ensaio, treino, evento ou reunião que acontece no mesmo dia da suspensão sem a permissão do administrador da série. Se isso ocorrer numa sexta-feira, o aluno talvez não possa participar de atividades no sábado ou domingo sem a permissão do administrador da série. Por razões de assiduidade, alunos devem comparecer à escola por pelo menos metade do dia escolar (7:25 - 10:45 ou 10:45 - 13:55) para ser considerado presente naquele dia. Alunos com circunstâncias extenuantes que estarão ausentes por mais de meio dia escolar devem pedir aprovação prévia do administrador de sua série para participar naquele dia.

Isenção do Processo para Participação em Atividades Co-curriculares

Se um aluno não atinge o padrão de elegibilidade acadêmica da Framingham High School mas atinge o padrão MIAA, o aluno terá direito a duas isenções. Uma isenção pode ser usada durante os dois primeiros anos na FHS (9a e 10a séries) e a segunda isenção durante os dois últimos anos (11a e 12a séries). O procedimento para que a isenção seja emitida é o seguinte:

 Com a ajuda dos pais quando necessário, o aluno completa o formulário de isenção e cria um plano para melhorar o rendimento acadêmico antes do final do termo seguinte. O formulário estará disponível na secretaria central e nas secretarias de cada série. O formulário de isenção deve ser entregue dentro do prazo de três (3) dias corridos depois da entregue dos boletins de notas. Pedidos feitos depois desses três dias corridos não serão honrados.  O diretor e/ou o vice-diretor da série, o administrador associado ao programa (artes/esportes), o orientador educacional, o defensor do aluno (educador, treinador, orientador escolhido pelo aluno), pais e o aluno vão reunir-se para revisar o plano de