APOSTILA DE ALFABETIZAÇÃO SILÁBICA, Notas de estudo de Música

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APOSTILA DE ALFABETIZAÇÃO SILÁBICA

Aluno(a): __________________________________________

Série: _______ Turno:_________________

MEU AMIGUINHO,

COM ESTE CADERNO VOCÊ VAI APRENDER A LER E A

ESCREVER.

ESPERO QUE GOSTE DO MUNDO DAS LETRAS.

ENTRE NESTE MUNDO COM ALEGRIA, COM CERTEZA

SERÁ UMA GRANDE AVENTURA.

MÃOS À OBRA!

BEIJINHOS!

VOCÊ CONHECE TODAS AS LETRAS DO ALFABETO?

A ARANHA

DONA ARANHA

SUBIU PELA PAREDE

VEIO A CHUVA FORTE

E A DERRUBOU.

JÁ PASSOU A CHUVA

E O SOL JÁ VAI SURGINDO

E A DONA ARANHA

CONTINUA A SUBIR.

1. PINTE A PALAVRA DA MÚSICA QUE COMEÇA COM A LETRA A

2. ESCREVA A PALAVRA QUE VOCÊ PINTOU:

3. CONVERSANDO:

 VOCÊ GOSTA DESTA MÚSICA?

4. ALGUNS COLEGAS DA CLASSE TÊM O NOME COMEÇADO COM A LETRA

A , ESCREVA UM NOME E PINTE ESSA LETRA:

5. PINTE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM A LETRA A :

1. PROCURE A LETRA A NAS PALAVRAS E PINTE-AS:

DONA ARANHA SUBIU PELA PAREDE

VEIO A CHUVA FORTE E A DERRUBOU

QUAL É O COLEGA DA CLASSE QUE TEM O NOME QUE COMEÇA COM

A LETRA E :

PROCURE EM JORNAIS E REVISTAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM

A LETRA E :

I IOIÔ

1. CONVERSANDO:

VOCÊ JÁ BRINCOU DE IOIÔ?

2. A PROFESSORA TROUXE ALGUNS IOIÔS PARA VOCÊS BRINCAREM.

QUEM JÁ SABE PODE ENSINAR O OUTRO.

3. AGORA ESCREVA O NOME DO BRINQUEDO E PINTE A LETRA I :

4. PINTE NA FRASE AS LETRAS I:

IGOR BRINCA COM O IOIÔ.

O OVO

1. A PROFESSORA VAI LER A PARLENDA E VOCÊS VÃO ACOMPANHAR

COM O DEDO.

2. DEPOIS DESENHE OS OVOS AO LADO DOS NÚMEROS.

3. PINTE NA PARLENDA A PALAVRA QUE A PROFESSORA DISSER.

A GALINHA DO VIZINHO

BOTA OVO AMARELINHO.

BOTA UM,

BOTA DOIS,

BOTA TRÊS,

BOTA QUATRO,

BOTA CINCO,

BOTA SEIS,

BOTA SETE,

BOTA OITO,

BOTA NOVE,

BOTA DEZ.

CONVERSANDO:

1. QUEM NASCEU PRIMEIRO O OVO OU A GALINHA?

2. VAMOS FAZER UMA VOTAÇÃO.

3. PINTE DE AMARELO A QUANTIDADE DE OVOS REFERENTE OS

COLEGAS QUE VOTARAM NA GALINHA E DE VERMELHO OS QUE

VOTARAM NO OVO.

4. DESENHE OU RECORTE FIGURAS QUE COMECEM COM A LETRA O

1. ESCREVA UM NOME DE PESSOA OU OBJETO QUE COMECE COM A

LETRA U.

2. PINTE AS FIGURAS QUE COMECEM COM A LETRA U.

LEIA E COMPLETE A LETRA DA MÚSICA:

A E I O U

COM A LETRA ___ ESCREVO ARANHA

COM A LETRA ___ ESCREVO EU

COM A LETRA ___ ESCREVO IOIÔ

COM A LETRA ___ ESCREVO OVO

COM ALETRA ___ ESCREVO UM

ESCREVA OU DESENHE COISAS QUE COMEÇAM COM AS

LETRAS:

B BOLA

JOGO DE BOLA

A BELA BOLA ROLA:

A BELA BOLA DO RAUL

BOLA AMARELA

A DA ARABELA

A DO RAUL

AZUL

ROLA A AMARELA

E PULA A AZUL

A BOLA É MOLE

É MOLE E ROLA.

A BOLA É BELA,

É BELA E PULA.

É BELA ROLA E PULA,

É MOLE , AMARELA, AZUL.

A DE RAUL É DE ARABELA,

E A DE ARABELA É DE RAUL.

1. A PROFESSORA VAI LER O POEMA DE CECÍLIA MEIRELES E VOCÊS

VÃO ACOMPANHAR AS PALAVRAS COM O DEDO.

2. PROCURE E PINTE A PALAVRA DO DESENHO NA MÚSICA.

3. CONVERSANDO:

 VOCÊ GOSTA DE BRINCAR DE JOGAR BOLA?

4. VOCÊ CONHECE OUTRAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM B?

DESENHE:

__________________________________________________________

LEIA, COMPLETE E RESPONDA:

BOLA

1. QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA? ___

2. QUAL É A PRIMEIRA LETRA? ___

3. VAMOS SEPARAR OS PEDACINHOS DA PALAVRA:

BOLA

4. QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR BOLA?____

B O L A

O

B L

A

COMPLETE COM A SÍLABA QUE ESTÁ FALTANDO NAS PALAVRAS:

BA - BE - BI - BO - BU

LA - LE - LI - LO - LU

____ I ____ LA ____LÃO

____ BÊ BO___ BO ____

C CASA

ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇADA

NÃO TINHA TETO, NÃO TINHA NADA

NINGUÉM PODIA ENTRAR NELA, NÃO

PORQUE NA CASA NÃO TINHA CHÃO

NINGUÉM PODIA DORMIR NA REDE

PORQUE NA CASA NÃO TINHA PAREDE

NINGUÉM PODIA FAZER PIPI

PORQUE PENICO NÃO TINHA ALI

MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO

NA RUA DOS BOBOS, NÚMERO ZERO.

1. CIRCULE AS PALAVRAS DE QUE FALA A MÚSICA.

2. CONVERSA:

COMO É A CASA ONDE VOCÊ MORA? ASSINALE COM (X):

( ) MINHA CASA É TÉRREA ( ) PRÉDIO ( ) SOBRADO