Alfabetizar letrando
O alfabetizar letrando é um desafio para a Educação brasileira. Muito
embora também seja um desafio para países com um desenvolvimento maior que
do Brasil. Para que se entenda esse desafio é preciso pensar em conceituar dois
termos: alfabetizar e letrar.
A alfabetização é o aprendizado do funcionamento da língua escrita;
letramento o conhecimento das práticas sociais e culturais de leitura e escrita.
Então, por que o desafio? Ele consiste em repensar as práticas de ensino na maioria
das escolas. Local esse onde muitos educadores acreditam que o processo de
letramento inicia-se após o processo de alfabetização ter sido concretizado. Em
muitos casos ocorre o contrário, o professor inicia o letramento deixando a
alfabetização em outro plano.
Cabe ao educador esclarecer esses termos de forma distinta, porém
trabalhar indistintamente, pois é um processo que envolve o alfabetizar letrando,
onde o aluno se apropria da escrita e a utiliza socialmente.
Diante disso, alfabetização e letramento trabalham de forma conjunta e
deve ocorrer quando a criança se apropria da escrita e desenvolve atividades tanto
da leitura quanto da escrita e que estão ligadas às práticas sociais.
Entendendo-se que a escrita e o letramento não são processos
desvinculados, cabe a escola criar estratégias que trabalhem a leitura e a escrita
utilizando diferentes gêneros de textos presentes na sociedade.
É tarefa do professor alfabetizar letrando. Para tanto, deverá conduzir a
escrita de suas ideias fazendo assim o uso social da língua e permitindo que o aluno
dê sentido a tudo que lê e escreve.
