Alfabetização e a inclusão das cianças com TDAH, Esquemas de Psicologia da Educação

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Alfabetização e a

inclusão das cianças

com TDAH

Os desafios e as possibilidades

Estatísticas sobre o

TDHA no Brasil

No Brasil cerca de 2 milhões de

novos casos são diagnosticados

todos os anos.

2,5% a 4% é População adulta.

Pesquisa mostra que Cerca de 6%

a 7% crianças sofrem com déficit

de atenção e hiperativismo

A desatenção é caracterizada pela dificuldade de prestar atenção a detalhes ou errar por descuido em atividades escolares, dificuldade de manter a atenção mesmo nos jogos ou brincadeiras. Os três aspectos fundamentais A impulsividade caracteriza-se por dar respostas precipitadamente mesmo antes da pergunta ter sido completada, meter-se ou interromper as atividades dos outros e ter dificuldade de esperar a sua vez. Crianças com déficit de atenção e hiperatividade costumam ser impulsivas e propensas a se acidentarem. Não tomam cuidado consigo mesmas nem com os outros, são socialmente desinibidas, sem reservas e despreocupadas quanto às normas sociais. Podem ser impopulares com outras crianças e acabam isoladas, sem se importarem aparentemente com isso

É BOM LEMBRAR

Os casos mais comuns

de TDAH são

identificados na escola

pelo educador;

É muito importante, nessa etapa, os profissionais da educação observem dentro de suas atividades a interação dos seus alunos onde podem observar seus desenvolvimentos cognitivos para assim avaliar seu crescimento intelectual

Quando diagnosticado o TDAH, o aluno deve ser

considerado uma criança com necessidades

educacionais especiais, serão necessário

algumas adaptações na sala de aula para que o

aluno não seja prejudicadono processo

pedagógico.

T

A escola tem

por obrigação

oferecer e

garantir as

mesmas

oportunidades

e direitos que

os outros

colegas.

D

Necessário algumas adaptações para diminuir comporta- mentos indesejados

A

Manter o aluno distante da porta e janelas e sempre na primeira carteira

H

Reduzir o numero de alunos na sala de aula, tentar manter o maximo de silencio na sala

Existe grandes desafios para os educadores Falta de especialização para lidar com a educação especial; Algumas das escolas que recebem alunos TDAH não tem recurso Precisam conhecer a politica nacional de educação especial

Importância da participação da sociedade, família e profissionais de educação

Percebe-se que não

existe no mercado

elementos

suficientes que supra

essa realidade, não

existem brinquedos,

cadeiras adequadas

ou outros elementos

que fortaleçam a

ação docente.

Então.... A pesquisa tem objetivo de trazer benefícios para os educadores, a conhecer mais sobre o trasntorno da criança, e assim oferecer um ambiente acolhedor para a criança se sentir confortável para se desenvolver.

OBRIGADA A TODOS! FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Professora: ANA PAULA Aluna: Josélia Souza