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Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETECAdministração Central
Centro Paula Souza – 2013
ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGOCIOS Habilitação Profissional: TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE TÉCNICO EMADMINISTRAÇÃO Qualificação: AUXILIAR ADMINISTRATIVO Módulo: I
Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS DAADMINISTRAÇÃO C.H. Semanal: 2,5 Professor: Paula Regina Garcia Zanini
I habilitaçãocompetências previstas nesse componente curricular. Atribuições: • – Auxiliar na rotina administrativa, usando a informática como ferramenta de trabalho. Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à profissional, que justificam o desenvolvimento das
- Atividades: • Executar tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e programasde informática.Utilizar os recursos da informática na elaboração de planejamentos nas rotinasadministrativas.
- • • • • Preparar planilhas.Elaborar apresentações.Utilizar equipamentos e softwares para a comunicação empresarial.Tomar iniciativa.Trabalhar em equipe.
- Agilizar atendimento.
Plano de Trabalho Docente – 2013 Ensino Técnico
Administração CentralUnidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente CurricularComponente Curricular: Aplicativos Informatizados da Administração Centro Paula Souza – 2013
Módulo: I
Nº^
Competências
Nº^
Habilidades
Nº^
Bases Tecnológicas
1 Manter-se atualizado com relação a novas^ linguagens 2 3 4 5 6
e^ novos
programas
de computador. Selecionar^ equipamentos
e^ acessórios utilizáveis nas atividades. Identificar e operar sistemas gerenciadores de banco de dados. Selecionar^ e
classificar^
informações^
da
área por meio eletrônico. Gerenciar^ o^
armazenamento
de^ arquivos de^ diversos^
tipos^ por^ meio
do^ sistema operacional. Selecionar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário.
1 1. Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de^ informática para a área Administrativa. 2 2.1.^ Utilizar 3 4
aplicativos^
de^ informática
gerais^ e
específicos para gerenciamento das atividades na área Administrativa.2.2. Utilizar equipamentos, acessórios
e sistemas operacionais^
específicos^
para^ a^
área
Administrativa.3.1. Operar sistemas operacionais básicos. 3.2. Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas,^
arquivos^ de
textos^ e^
tabelas
dinâmicas.3.3.^ Alimentar
e organizar
banco de dados
de
clientes da área Administrativa. 3.4. Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas.3.5. Elaborar relatórios.4.1. Utilizar a Internet como fonte de pesquisa.4.2. Construir um
blog^ organizacional. 4.3.^ Gerenciar
redes^ sociais
com^ perfil corporativo.
1 Fundamentos (^23)
de^ equipamentos
de processamento de informaçõesFundamentos
do^ Sistema
Operacional Windons^ e^
dos^ aplicativos
do^ Pacote
Office:^ •^ processadores de texto:o formatação básica;o organogramas;o desenhos;o figuras;o mala direta;o etiquetas^ •^ planilhas eletrônicas:o formatação;o fórmulas;o funções;o gráficos^ •^ elaboração de slides e técnicas deapresentação em Power Point;^ •^ banco de dados Gerenciamento de atividades da áreaAdministrativa:
Administração CentralUnidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Docente: Paula Regina Garcia ZaniniCurso : Técnico de Administração Centro Paula Souza – 2013
Módulo : I
Componente
Curricular : Aplicativos Informatizados da Administração
III – Procedimento Didático e Cronograma de DesenvolvimentoHabilidade
Bases Tecnológicas
Procedimentos Didáticos
Cronograma / Dia e Mês
1.^ Utilizar^
aplicativos^
de
informática^
gerais^ e
específicos^
para
gerenciamento
das
atividades^
na^ área^
de
administração.
1 Fundamentos
de
equipamentos
de
processamento
de
informações.
Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, comuso de quadro e atividades práticas emlaboratório de informática, utilizandopartes/peças de computadores e periféricos;desenvolvimento de atividades para fixação ecomplementação do conteúdo, de formaindividual ou em grupo, em classe.
24/07 a 28/
2.^ Utilizar^ equipamentos
e
acessórios específicos paraa área de administração.
2 Fundamentos
do^ Sistema
Operacional^
Windows^ e^
dos
aplicativos^ do
pacote^ Office:
Sistemas^ informatizados
de
textos, planilhas eletrônicas ebanco de dados.
Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, comuso de quadro e atividades práticas emlaboratório de informática, desenvolvimentode atividades para fixação e complementaçãodo conteúdo, de forma individual ou em grupo,em classe.
04/09 a 18/
3.^ Alimentar
os^ sistemas
operacionais das diferentesáreas^ das
organizações
empresariais.
3 Noções de alimentação deinformações de sistemas parao gerenciamento de atividadesda área de administração.
Aulas teóricas, expositivas e dialogadas, comuso de quadro e atividades práticas emlaboratório de informática, utilização dainternet,desenvolvimento de atividades parafixação e complementação do conteúdo, deforma individual ou em grupo, em classe.Avaliação prática das atividades propostas.
25/09 a 16/
4.^ Organizar
banco^ de
dados de fornecedores dasdiferentes^
áreas^ das
organizações empresariais.
4 Organização,
seleção^
e
análise^ dos
dados^
na
elaboração^
de^ relatório
da
área de administração.
Aulas teóricas, com uso de quadro eatividades práticas em laboratório deinformática, desenvolvimento de atividadespara fixação e complementação do conteúdo,de forma individual ou em grupo, em classe.
23/10 a 20/
Administração CentralUnidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
5 .Elaborar relatório6.Utilizar^ a^ Centro Paula Souza – 2013
Internet^ como
fonte de pesquisa.
5 Gerenciamento eletrônico dainformações e atividades.
Aulas teóricas, com uso de quadro eatividades práticas em laboratório deinformática, desenvolvimento relatórios parafixação, de forma individual ou em grupo, emclasse. Avaliação prática das atividadespropostas.
27/11 a 12/
____________________________
____________________________________
Assinatura do professor
Assinatura do coordenador de curso
Administração CentralUnidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC
Gerenciar^ o^ Centro Paula Souza – 2013
armazenamento de arquivos de diversos tipospor^ meio^
do^ sistema operacional.Selecionar^
programas^
de aplicação a partir da avaliaçãodas necessidades do usuário.
Utilizar corretamente o sistemaoperacional^ criando
diretórios, renomeando,^
apagando^
e gerenciando^
os^ arquivos armazenados nos mesmos. Avaliar junto ao usuário o tipode trabalho a ser realizado eselecionar^ o
programa^
e^ a ferramenta^
adequada^ para efetuá-lo.
Exercícios práticos com usodo computador sobre o usodo^ sistema^
operacional^
e suas funções.Exercícios práticos com usodo computador sobre o usode aplicativos de edição detexto e planilhas.
atividade, coerência.Manuseio do Equipamento,raciocínio^
lógico,^ uso adequado das ferramentas dosoftware,^
criatividade, cumprimento^
integral^ da atividade, coerência.Manuseio do Equipamento,raciocínio^
lógico,^ uso adequado das ferramentas dosoftware,^
criatividade, cumprimento^
integral^ da atividade, coerência.
Organizar^ os
diretórios^
e arquivos^ de^
acordo^ com^
os métodos de armazenamento eacesso ensinados.Utilizar^ corretamente
as ferramentas^
dos^ mais diversos^ aplicativos
para resolução^
de^ problemas simulados.
Centro Paula Souza – 2013
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Laboratório de Informática com microcomputadores.Quadro; Internet;Partes/Peças de computadores em geral;CHAVES, Eduardo Oscar de Campos; ARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida –
Informática XP, Editora Komedi, 2005.CHAVES, Eduardo Oscar de Campos; ARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida.Informática XP, Editora Komedi, 2005.ARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida. Word 2003 – Editora KomediARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida. Excel 2003 – Editor Komedi
VI rendimento/dificuldades de aprendizagem) Oaprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir ascompetências almejadas. Assim, a recuperação deverá ser imediata à detecção de uma falha para sanar processo – Estratégias de Recuperação de recuperação será contínuo: Contínua nos momentos (para alunos com baixo em que forem detectadas lacunas de
as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderáatividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista deexercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, aserem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno.
VII– Identificação: Nome do professor: Paula Regina Garcia ZaniniAssinatura: Data: 05/08/
VIII – Parecer do Coordenador de Área: Ocomponente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências deacordo com o plano de curso plano de trabalho docente nº 206 de 12/09/2012. confere com a proposta do plano de curso para o
Nome do coordenador(a): Jurandir Roberto Fernandes.Assinatura: Data: 13/08/
